简介：摘要随着现代教育技术的发展，语文学科运用现代化媒体辅助教学已成为时代的呼唤、教改的需要。在小学语文教学中，适时、适量运用电教手段，不仅可以激发学生的学习兴趣，突出重点，化难为易，而且有利于启发学生思维、想象、理解和掌握教学内容，强化学生记忆，拓宽学生视野，激发学生的学习兴趣。电教媒体是优化语文课堂教学、提高教学效率不可缺少的教学手段。

简介：微博作为一个以用户关系为纽带的信息分享、传播和获取的交流平台,它即时便捷,具有独特的交互式功能。借助微博互动辅助教学,通过以具有共同学习目的的相关群体为教学对象,利用微博这一辅助互动信息平台,可以调动师生共同参与教学讨论的积极性,实现信息共享,达到延伸课堂教学的目的。本文总结了微博互动辅助教学的主要模式,通过微博互动辅助教学在《保险理论与实务》课程的应用实践,提出了完善微博互动辅助教学的建议。

简介：翻译工作坊教学和计算机辅助下的翻译教学是近五年翻译课堂教学应用较广泛、效率较高的教学法,二者的结合是一种全新的翻译教学模式的尝试。文章首先对两种翻译教学法的研究背景及各自的教学特征做以概述,在此基础上,重点突出计算机辅助下的翻译工作坊教学模式的教学内容和运行模式,以期提高学生单位时间内的翻译速度,确保翻译质量,为市场培养合格的翻译人才。

简介：摘要随着社会的发展，教育技术日新月异，人们的学习模式也在悄然变化。微课“方便、具体、可控”的特点得到了越来越多的老师和学生的认可。教育的变革正在进行。

简介：随着学校教育发展的不断加快，各学校图书资料的丰富度也在不断提高。图书资料作为学习过程中的重要参考资料和参考文献，在提高教学质量，促进科研成果方面起到了积极促进的作用。因此，应该建立一条合理科学的图书资料管理制度和管理体系，注重以人为本、充分考虑到学生和教师的需求，做到尊重人、关心人和理解人，充分调动图书管理工作人员的积极性和创造性，创造一个以人为本的和谐工作环境。本文从图书资料管理的重要性和科学的人性化管理入手，提出了一些切实可行的建议，为实现图书资料管理的人性化与科学化做出了贡献。

简介：物流分拣机中升降装置需高频率的上下往复运动,其剪叉臂孔与轴配合部位常出现磨损现象.本文从剪叉式提升机构经常出现问题的部件入手,采用了先进的数值模拟软件ANSYS,利用虚拟仿真手段,分析其可能出现故障的位置及故障方式,提出物流分拣机剪叉式提升机构的改进措施.

简介：文章主要研究办公软件操作能力的测评技术。在现有各类考试系统的考试大纲和运行机制的基础上，结合从新版Office文件格式及微软公司提供的相关SDK，提出全新、高效的解决方案，测评时不限制操作系统和办公软件的版本，评分时不依赖Office软件环境，考核过程更贴近现实，评分速度快且精准，评分过程理论上可以实现零误差。可以用于相关课程的测评或学生自测。

简介：天空飞来一架神秘的战斗机,外形扁平如同海中蝠鲼,能以5倍声速跨空域飞行,装载着激光武器,在万里之外发动攻击,并且瞬间在雷达屏幕上消失……震惊!好奇？这战机,简直是从科幻片中飞出来的!

简介：利用图解的方法对'光合作用'和'细胞呼吸'的相关计算进行了剖析,从而提升了学生解决问题的能力.

简介：摘要以提高学生整合归纳能力为主要目标，通过多媒体演示和生活实践经验，激发学生自主探究复习的欲望，结合模型动手操作来突破复习的重点和难点，使复习课生动有效。

简介：中文学名：三宝鸟（也称东方宽嘴转鸟、佛法僧、阔嘴鸟、老鸹翠）家族印象：为佛法僧目三宝鸟属下的一种中小型攀禽。头大而宽阔,头顶扁平。头至颈黑褐色,后颈、上背、肩、下背、腰和尾上覆羽暗铜绿色。体长241—290mm,体重107—194g。天生技能：善飞行。经常在空中成圈飞翔和上下飞翔,边飞边＂嘎嘎＂地鸣叫。可以在飞行中追赶捕食，连求爱也以漂亮的飞行姿势来完成。羽毛鲜艳，是价值较高的观赏鸟。

简介：以陶行知生活即教育为指导思想,结合理科实践教学特点,探索以实验室为依托,开展生活教育,让学生在实验室中动手实践,夯实专业技能、学会学习,有助于培养学生的实践创新能力,全面提高理科大学生的素质,在理科专业中形成以实验室为中心,＂导师制＂为保障,＂教学做合一＂的生活教育新模式.

简介：

简介：写作业是一种技能．它能体现一个学生的基本素质．有的孩子轻轻松松就能完成所有的作业：有的孩子加班加点．但是效果奇差。甚至会对作业产生恐惧心理。

简介：先名词解释,＂狗带＂是godie的谐音,典出自某小鲜肉的RAP。你们一定鄙视我这种自以为掌握了流行词语的家伙。没事儿,你们明白这词的意思的话,就当我白说,我们另起一行,入正题。

简介：摘要只有想方设法在数学教学中激发学生学习数学知识的兴趣，激发学生学习数学知识的内在动力，调动学生参与教学活动的主动性和积极性，才可以使学生在数学知识的海洋中尽情游弋，使学生想学、爱学、乐学，不断提高学生数学能力，使学生可以在数学学习中真正有所得、有所发展。本文在结合教学经验的基础上对如何培养小学生的数学学习兴趣展开了论述。

简介：1问题提出近日，笔者所在学校部分教师到本市兄弟学校观摩学习。在一节习题课展示中，有一个环节是对2015年杭州市中考数学卷第10题的教学。

简介：圆锥曲线有很多美妙、统一的性质．本文从椭圆中的一个与顶点有关的定值问题出发，首先将结论推广到一般情形，然后将结论类比到圆中进行研究，进而得到了一些椭圆和圆的优美定值．

简介：比喻，又叫“譬喻”，俗称“打比方”，是运用最为广泛的一种修辞手法。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“课标”）中正式提到“修辞”是在第四学段（7-9年级）阅读部分第13项：了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。在这之前的各学段并未提及修辞的要求，甚至还在评价建议中明确提出“语法、修辞知识不作为考试内容”。而事实上，在小学各级段配套练习乃至命题检测中，常常看到对比喻修辞的考查。从学生的实际表达能力来看，虽然教师们在随文教学时多有渗透，但效果往往不尽如人意。

简介：考题的剖析和研究是教师常规教学工作的主要组成部分,也是教师教科研的一个方向,研究的价值在于：不仅可以服务于教学质量的提升、学习效果的优化,还可以促使教师专业水平的提升,服务于素质化教育改革的发展.因此,教师在教学过程中,开展深入而有效的考题研究是非常重要的,也是非常必要的.笔者就对近期初三阶段性考试的一道压轴题进行分析和研讨.由此展开,欲以此达成抛砖引玉的效果.在最近一次初三阶段性考试中,命题老师设计了一道把关题,