简介：1问题缘起在讲授完人教版《数学》(选修4-5)'不等式选讲'这个模块后,笔者给学生布置了一道习题:已知函数f(x)=|x-3|-|x+1|。(1)解不等式f(x)<-1;(2)设函数g(x)=|x+a|-4,且g(x)≤f(x)在x∈[-2,2]上恒成立,求a的取值范围。出题之前,笔者已反复给学生讲过如何解恒成立问题,安排此题的目的也是为了巩固所学的知识。但

简介：近年来，高考数学题命题者越来越青睐于对课本习题的进行改编，并于由此作为考题，因此对课本一些典型的题目进行变式研究，无疑对提高教师本身数学修养和激发高三学生复习数学的激情都有很大作用．本文将对课本的一道习题的若干变式结果展示出来，以供读者交流．

简介：题目某温度下，向一定体积0．1mol·L^-1醋酸溶液中逐滴加入等浓度的NaOH溶液，溶液中pOH（pOH=-lg（c（OH）／（mol·L^-1））与pH的变化关系如图1所示，则（）．

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简介：省级诊断考试题往往对学生的综合能力有一定的考查,也预示着当年高考的方向,对省诊断考题的研究可以有效促进学生的解题能力,对问题分析解决的能力、预测能力等.甘肃省第一次诊断考试题的选择题中关于双曲线的切线和坐标轴所围成三角形面积的探究隐含着一类定值问题,对此类问题的解决可以训练学生的判断能力、对问题的一般化推广能力等.深究诊断试题的解答促成了几个结论的产生,诊断试题模拟了高考题的阶梯性和探究性.

简介：日本研发出准确度高的诊疗感应器，其实是一片数厘米见方的小晶片，装嵌特制薄膜。只要向薄膜呼气，感应器便会分析气体内的化学物质，确认有无患上癌症等疾病的特征，判断患病可能性，并将诊断结果传送至智能手机或电脑，供医护人员参考。感应器已大致完成开发，将于2022年全面推出市场。

简介：无论是创新的材料作文还是传统的命题作文，每年高考都会出现联系当下生活的好文章；而真正的好文章，总是关注现实、接地气的，是从阅读吮吸的营养，是心田流淌出来的生命之泉，甘甜又温馨。下面两篇便是源于生活的耐读佳作，值得我们学习借鉴。

简介：摘要目前，世界天然气产业已经进入快速发展阶段，天然气产量、消费量和贸易量均保持快速增长，主要发达国家的天然气市场也已经非常成熟。本文就我国天然气应用的现状及其发展前景展开分析探讨。

简介：摘要天然气作为一种化石燃料,其管道施工存在一定的问题，那么针对一些常见问题，我们该有怎样的对策呢？

简介：目的：将PBL教学模式应用于口腔修复学教学当中,观察其教学应用效果。方法：选取本校2012级口腔医学专业学生60名作为研究对象,将其随机平均分成实验组和对照组,各30名,在进行口腔修复学教学的过程中,实验组学生使用PBL教学模式,对照组使用传统教学模式,以问卷调查和理论考试的形式来对比两种教学模式的应用效果。结果：实验组学生的理论考试成绩要明显高于对照组学生,问卷调查结果学生对PBL教学模式的评价要明显高于传统教学模式。结论：PBL教学模式在口腔修复学教学中的效果优于传统教学模式。

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简介：通过对RICH课程理念的内涵进行解读并对RICH教学法的要素之间的关系进行分析,在英文报刊辅助教学的基础上,对RICH教学视角下的英文报刊辅助教学的作用进行了分析,并通过课堂实践教学活动,利用英语报刊辅助资源设计学习活动。

简介：摘要多媒体技术作为一种现代教学手段在教学中的应用及其作用是传统教学手段所不及的。它集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，能充分利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点。思想政治教学中充分利用多媒体开展丰富多彩的教学活动，实现多向信息交流，增进师生的互动，有助于优化课堂教学，提高教学的实效和质量。

简介：视频材料融声音、图像和信息于一体,是网络信息时代一种不可忽视的电教资源。双重编码理论、情感过滤假说和图式理论为视频材料辅助大学英语听力教学提供了可参考的理论依据。英语教师应选择合适的视频材料辅助大学英语听力教学,激发学生兴趣,引导学生由被动学习转向主动学习,改善听力教学效果,提高学生的听力能力。

简介：多媒体以其图文声像并茂、过程展示充分、反馈及时有效，能给课堂带来无穷的魅力。同时也应注意到多媒体教学也不是万能的，它也是有缺点和不足的，结合课堂教学实际，探讨了多媒体技术相对于传统教育的优势和存在的不足，以及如何充分发挥各自的教学功能，优化课堂结构，提高课堂教学质量等问题。

简介：化学是一门以实验为基础的自然学科，实验在化学教学中起着至关重要的作用。教学实践表明，辅助性实验不仅能够激发学生学习化学兴趣，而且可以帮助学生理解、消化、巩固所学化学难点，提高化学难点的学习效果袁使他们从步入化学殿堂就养成通过实验探索解决化学问题的良好习惯,从而达到优化化学教与学的过程。

简介：随着信息时代的到来，以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展，计算机逐渐在教育领域得到了普及。现在，提高使用多媒体辅助教学的效率，已经成为了提高高中化学课堂教学有效性的一部分，高中化学教师们在教学活动中也更多地使用多媒体进行教学。在本文中，笔者将结合多年教学实践，对高中化学多媒体辅助教学存在的问题和提升其教学效率的有效措施进行探究。

简介：摘要随着教学改革的不断深入，多媒体以其声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点而受到广大中小学音乐教师的青睐。然而，无论是何种媒体，它毕竟都只能起辅助教学的作用，始终不可能成为教学的主角。所以音乐教师在对多媒体辅助教学的具体实施中，应把握好使用的“度”，切实做到“五忌”。

简介：微课是颠覆传统教学的一种新型教学模式,让学生的自主性更强。小学语文教师需要让学生尽早开始新式教学的体验,从而获得更有效的语文学习效果。本文将浅谈如何在小学语文教学中有效利用微课来辅助教学。