简介：摘要目的观察门诊开展系统糖尿病健康教育的临床效果方法选取我院糖尿病专科门诊2型糖尿病（T2DM）患者102例，随机分成观察组和对照组各51例。对照组正规口服降糖药物或注射胰岛素控制血糖，给予常规健康教育，并定期检测血糖水平和复查糖化血红蛋白（HbA1c），观察组在对照组基础上由医护人员进行系统规范性健康教育，半年后进行效果评价。结果2组各项观察指标（FPG、2hPPG、HbA1c）治疗后均低于治疗前，差异有统计学意义（P＜0.01）；治疗后观察组各项指标低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在门诊对T2DM患者进行系统健康教育有利于血糖控制，从而减少或延缓糖尿病慢性并发症的发生。

简介：摘要骨折患者因突发生活节律的改变及各种不良刺激，导致紧张、焦虑、恐惧的心理反应，极易影响治疗，这时就需要医护人员对患者进行科学的心理疏导和健康教育，不仅能使病人积极配合治疗及护理，有效地预防并发症的发生，促进病人康复，更能有效地改善医患关系，也顺应了现代的社会-心理-生物医学模式。

简介：摘要强化消毒供应室人员的医院感染控制知识，熟练掌握操作流程，是消毒供应工作达到正规化、规范化、法制化的保障。通过不间断、有目的、有规律的多种形式的职业素质教育，取得了一定的成效。

简介：摘要目的通过健康教育有效地向病人传播健康知识,使其建立健康行为,预防心脑血管疾病发生,促进服务对象的疾病恢复。方法根据心脑血管疾病的重要可防因素-高血压,制定相应的行之有效的护理健康教育目标,对57例观察对象进行健康教育,制定宣教提纲,不分时间不分地点,利用宣传资料,口头讲解,让病人获得相关知识。结果通过健康教育,57例高血压病人的观念得到了更新,形成了正确的健康行为,其中18例烟酒嗜好者,已全部戒脱,随访24个月,血压、血脂、体重控制在正常范围内,无1例心脑血管病发生。结论实施有效地健康教育可使高血压病人形成正确的健康行为,从而推动相关社会人群对心脑血管疾病防治意识的加强。

简介：摘要目的讨论健康教育在食管癌围术期的应用。方法对35例食管癌围术期患者进行全面的健康教育，包括术前、术后和康复指导。结果通过对35例食管癌切除术患者实施健康教育，病人症状缓解快，恢复良好。结论健康教育应用在食管癌围术期至关重要。

简介：摘要目的了解荆门市综合医院临床护士实施健康教育存在的问题，并探讨影响因素。方法采用问卷调查荆门市3所综合医院临床护士，数据用描述性统计和卡方检验。结果临床护士实施健康教育存在的问题前3位是工作忙,任务重占75.4%，护士编制不足难以保证施教时间占60.7%，担心医护讲解不统一占51.3%，不同医院、科室、护理工作年限对健康教育存在的的问题认识有差异（P<0.05）。结论临床护士实施健康教育存在问题较多，应改善条件提高临床健康教育质量。

简介：摘要目的探讨看图对话在糖尿病健康教育中应用的效果。方法选择我院（三甲医院）内分泌科2011年1月至6月住院的糖尿病患者30例，通过问卷调查的形式，根据看图对话活动前后评估内容包括糖尿病自我管理的信心，授权能力，糖尿病自我管理的态度和准备。结果患者通过看图对话的教育方式，使参与者由被动接受变成主动学习，丛而加深理解和记忆最终带来至关重要的行为改变。达到满意效果。结论充分有效的健康教育方式能够使糖尿病患者增加自我管理的信心，授权理论的应用，糖尿病自我管理的态度都达到了满意的效果。使参与者由被动接受变成主动学习，丛而加深理解和记忆最终带来至关重要的行为改变。

简介：摘要目的评价普外科手术患者实施健康教育的效果。方法分阶段随机将住院手术患者分为两组进行问卷调查，未实施健康教育组100例，实施健康教育组100例。调查内容包括手术前后对疾病相关知识的掌握、情绪稳定程度、对护理质量满意度、术后肠功能恢复时间。结果两组患者在掌握疾病相关知识、手术后情绪变化及对护理质量满意度等方面差异均有显著性(P<0.05);实施健康教育组患者肠鸣音恢复时间及肛门排气时间均明显短于未实施组，分别为12.97±5.69VS16.28±5.89(t=3.42P<0.001)和23.16±11.27VS32.57±11.92(t=8.74P<0.05)。结论对普外科手术患者进行健康教育有利于促进术后恢复。

简介：摘要目的探讨上消化道出血的护理方法和健康教育，提高护理质量，降低病死率。方法对我科2009年1月～2010年5月106例上消化道出血病人的护理经验及效果进行回顾性分析。结果通过有效地治疗、精心的护理，本组患者治愈78例，好转18例，死亡3例，转普外科手术7例。结论对上消化道出血病人实施有效的治疗、护理和健康教育，引导患者保持良好的心态和乐观的精神，充分发挥主观能动性，能更好的提高治愈率，降低病死率从而达到康复的目的。

简介：

简介：摘要目的研究并探讨慢性心力衰竭患者自我护理中健康教育方式对患者及其病情的重要影响。方法以我院2009年10月—2012年2月期间我院共收治的80例慢性心力衰竭患者为研究对象，并运用随机分组的方式将所有的患者分成两组，即一般健康教育组和个性化健康教育组，每组分别由40例慢性心力衰竭患者组成，两组的教育方式具有一定的差异，在为患者进行健康教育一段时间之后，对比两组患者对于自我护理知识的理解与认识，并详细分析自我护理中不同健康教育方式对患者的影响。结果个性化健康教育组患者的自我护理意识及知识的掌握明显优于一般健康教育组的患者，其无论是在对于该项疾病的基本了解上，还是在自我护理知识的理解及掌握上均优于一般健康教育护理组的患者，对比P<0.05，具有显著的统计学意义。结论对于慢性心力衰竭的患者而言，对其进行必要的个性化健康知识教育，不仅有助于其对该项疾病相关知识的了解，更加有助于提高患者自我护理的效果，值得在现代的临床中进行大力的推广与应用。

简介：摘要中培养全面发展的高素质人才，是高等学校人才培育的最终目标。大学生正处在人生的重要转折时期,健康的人格品质是大学生成才的基础,他们整体素质的高低将直接影响到社会主义和谐社会的构建。为了培养优秀的人才，健康教育已经被列为学校教育的基本内容之一。本文通过对大学生健康教育现状的分析，提出了对大学生实施健康教育的目标。

简介：摘要目的探讨健康教育对术后应用自控镇痛患者的影响，总结护理经验。方法对术后应用自控镇痛患者采用系统化健康教育向患者及家属进行自控镇痛泵系统化言语健康教育、发放书面的健康教育资料并进行镇痛泵使用的现场演示，对疼痛及镇痛效果进行评估。结果通过健康教育，患者均能正确使用自控镇痛泵，提高镇痛泵自控镇痛质量及效果。结论系统化健康教育能提高患者应用自控镇痛泵的效果，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要目的通过对上消化道肿瘤手术患者实施健康教育效果评估和分析，提高临床护理人员对健康教育重要性认识，加强护理人员健康教育技巧学习和沟通能力培养是必要的。方法通过对89例上消化道肿瘤手术患者术前疾病知识评估、术后恢复状况调查和对治疗护理依从性、满意度进行调查分析。结果采用健康教育组患者对有关疾病知识基本了解率70%，基本不了解率4%；对照组对有关疾病知识基本了解率52%，基本不了解率14%。采用健康教育组对治疗护理依从性优良率95.7%；对照组对治疗护理依从性优良率78.6%。采用健康教育组对治疗护理满意率95.7%；对照组对治疗护理满意率64.3%。统计资料显示健康教育组与对照组有显著差异性。结论健康教育对上消化道肿瘤手术患者的恢复具有明显的促进作用。临床护理人员应掌握全面、系统、针对性的健康教育知识，提高健康教育技巧和人际沟通能力。

简介：摘要目的探讨农村高血压患者健康教育问题。方法通过对我院178例农村高血压患者健康教育难点的分析，采取护理干预帮助患者加强防病治病意识，提高治疗效果。结果大多数患者掌握高血压病防治的基本常识，更好地配合健康教育工作的开展。结论高血压病除了药物治疗及护理外，高血压健康教育也是控制和预防高血压的重要手段，从而提高高血压病人的生活质量。

简介：摘要目的通过护士指导患者及家属采用正确的方法进行吞咽功能锻炼级喂食，使患者在短期内恢复自由吞咽，拔除胃管，营养状况得到恢复，机体抵抗能力增加，避免因吞咽障碍造成病程迁延。方法选择98例患者男52例，女46例，脑出血30例，脑梗死68例，均有不同程度饮食吞咽障碍，护士给予患者及家属正确的健康教育，从而吞咽障碍得道改善。结果98例患者中，Ⅱ-Ⅲ级患者掌握率100%，有效率90%，无效率10%；Ⅳ-Ⅴ级患者掌握率94.6%，未掌握率5.4%，有效率89%，无效率11%。结论对脑卒中吞咽障碍患者及早期开展有效的健康教育和训练，可有效地降低并发症的发生，并使患者在短期内恢复自由吞咽，从而使患者早日恢复健康。

简介：摘要通过开展老年人社区护理服务，采用城市居民卫生健康服务调查表进行入户调查，建立健康档案，对社区居民的健康状况进行全面了解，为292名60岁以上老年人完善健康档案，筛查出高血压患者212人，糖尿病患者82人，采用多种方法相结合、内容相交错的教育方式，开展以防治慢性病为主的健康教育，促进、保护和维持老年人的健康，提高了老年人的健康意识和自我保健及家庭保健的能力。

简介：摘要目的探讨应用健康教育执行单对脑卒中患者肢体康复的效果。方法抽取2011年6-12月份在我科住院的脑卒中患者100名，随机分为对照组和观察组，对照组采取常规护理及健康指导，观察组则在常规护理及健康指导的基础上利用健康教育执行单有计划的指导患者进行肢体康复指导，入院时及住院第3周对两组患者瘫痪肢体肌力进行测定，并运用Barthel指数评定日常生活活动能力。结果观察组患者瘫痪肢体肌力恢复明显高于对照组，日常生活活动能力强。结论健康教育执行单的应用能增强患者进行肢体康复的积极性，促进肢体功能的恢复，使患者对生活充满信心，更早的融入社会。

简介：摘要目的通过了解健康教育在儿保预防接种工作中的应用效果，为进一步搞好预防接种工作提供参考依据。方法通过回顾性资料调查的方法和基层工作走访相结合的方法进行调查分析。结果儿童基础免疫及四苗全程接种率分别较健康教育干预前大幅提高。国家二类疫苗（甲肝、乙肝、等）的接种人数逐年提高。家长的健康观念由被动接受、动员参与和强制参与型转变为积极参与、主动配合和主动询问与咨询。结论将健康教育贯彻应用于儿保预防接种工作，取得了良好的效果。