简介：摘要：目的：探讨环境改良及功能干预在小儿哮喘护理中的应用效果及预后影响。方法：选择80例哮喘患儿为对象，随机数字表法分组患儿为对照组（n=40，常规护理）与观察组（n=40，环境改良及功能干预）。结果：观察组护理效果与预后优于对照组，P＜0.05。结论：小儿哮喘护理中采用环境改良及功能干预的效果与预后改善显著。

简介：【摘要】目的：探究HR-HPV感染与阴道微环境失调在宫颈癌防治中的应用价值。方法：本次研究对象为抽取自2022年12月至2023年12月于我院妇科门诊进行治疗的520例患者。予以所有患者阴道镜评估或病理诊断，并结合结果将所有患者分为正常宫颈组（NC组）、低度上皮病变组（CINⅠ组）、高度上皮病变组（CINⅡ/Ⅲ组）。对三组患者的阴道微环境失调情况、HR-HPV感染情况的关系予以探析。结果：NC组、CIN Ⅰ组、CIN Ⅱ/Ⅲ组患者HR-HPV感染率相比，随宫颈病变进展，HR-HPV感染率随之升高（P<0.05）。NC组、CIN Ⅰ组、CIN Ⅱ/Ⅲ组患者阴道清洁度异常率相比，随宫颈病变进展，阴道清洁度异常率随之升高（P<0.05）。结论：HR-HPV感染以及阴道微环境失调可使女性宫颈病变风险升高，需予以高度警惕。

简介：【摘要】目的：探究HR-HPV感染与阴道微环境失调在宫颈癌防治中的应用价值。方法：本次研究对象为抽取自2022年12月至2023年12月于我院妇科门诊进行治疗的520例患者。予以所有患者阴道镜评估或病理诊断，并结合结果将所有患者分为正常宫颈组（NC组）、低度上皮病变组（CINⅠ组）、高度上皮病变组（CINⅡ/Ⅲ组）。对三组患者的阴道微环境失调情况、HR-HPV感染情况的关系予以探析。结果：NC组、CIN Ⅰ组、CIN Ⅱ/Ⅲ组患者HR-HPV感染率相比，随宫颈病变进展，HR-HPV感染率随之升高（P<0.05）。NC组、CIN Ⅰ组、CIN Ⅱ/Ⅲ组患者阴道清洁度异常率相比，随宫颈病变进展，阴道清洁度异常率随之升高（P<0.05）。结论：HR-HPV感染以及阴道微环境失调可使女性宫颈病变风险升高，需予以高度警惕。

简介：摘要目的分析农村饮用水、环境卫生与介水传染病之间的相关性。方法对2016-2017年我国农村饮用水及环境卫生调查结果进行收集，通过Spearman等级相关和多元线性回归分析方法对近两周介水传染病发病数据和调查结果进行分析。结果4种疾病患者的年龄分布情况表现为哑铃型特征，整体上看0-5岁疾病出现率最高，之后为55-59岁；感染性腹泻发病率与水样合格率、集中式供水覆盖率、厨房卫生良好率、垃圾不随意丢弃率表现为负相关关系，P＜0.05。结论通过改善环境卫生，改善饮用水质量，能够对介水传染病的出现起到有效控制作用，应该引起重视。

简介：

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简介：【摘要】目的：探究环境改良及功能干预在小儿哮喘护理中的应用效果及对预后的影响。方法：本次临床研究的样本为118例哮喘患儿，所有样本均来自我院于2020年1月至2021年6月期间接收的哮喘患儿群体；依据对其采取的干预方法不同，将样本划分为常规干预组和优化干预组，每组各59例，对比两组患儿的住院时间、哮喘症状评分、复发率以及二次入院率。结果：干预后，优化干预组患儿的住院时间、复发率以及二次入院率明显低于常规干预组患儿，其哮喘症状评分明显高于常规干预组，P＜0.05，结果有显著性差异。结论：对治疗环境进行改良、采取功能干预能够有效提高哮喘患儿的治疗效果和预后情况，效果理想，适合在实际工作中广泛应用。

简介：摘要：在21世纪的数字时代，家庭环境不再仅仅是物质空间，更是孩子们学习与成长的虚拟与现实交织的广阔天地。本文深入探讨了如何在科技日新月异的数字家庭环境下，实现有效的儿童教育，并注入温暖的亲情关怀。在这个信息爆炸的时代，父母如何在纷繁复杂的数字资源中找到合适的学习工具，如何在虚拟与现实的交互中平衡孩子的身心发展，是每个家长都需要面对的挑战。

简介：摘要文章介绍了计算机数字集成技术以及3D打印技术在复杂环境口腔种植的应用，首先简要分析其技术原理，然后简要结合案例进行分析，并对该技术进行了展望。

简介：摘要目的分析环境温、湿度对梅毒患者梅毒螺旋体抗体高通量ELISA检测预期值产生的影响。方法分别用Freedomevolzyer和AddcareELISA600的高通量ELISA的检测系统做检测，以我院收治的43例梅毒患者的病毒样本做研究分析。结果环境条件为18-22℃的温度；30％-39％、20％-29％的湿度，检测值同预期值比较，差异不大（P＞0.05），统计学意义不存在；环境条件为13～17℃、8～12℃的温度；10％-19％的湿度，检测值同预期值比较，差异明显（P<0.05），统计学意义存在。环境的湿度和温度都对质控值会产生影响，影响差异存在统计学意义（P<0.05）。结论湿度相同，温度与质控值为正比例关系；温度相同，湿度与质控值为负相关的关系。

简介：摘要人类暴露在多样化的环境毒物下，这和一系列的疾病的发展息息相关。转录因子Nrf2，已经表现出对细胞保护酶网络表达的调控能力，研究表明一系列细胞保护酶处在Nrf2控制下。Nrf2诱导的细胞保护酶在保护人类健康中的作用越来越明显，同时Nrf2也已被证明能有效地消除致癌物质的代谢活性，能抑制环境化学致癌物的致癌作用。本文就Nrt2-keap1信号通路结构特点及Nrt2-keap1信号通路的研究进展作一综述。

简介：摘要：目的 研究探索北京市密云区空气污染对人群健康影响特征及变化趋势，采取有效干预措施，减少相关疾病发生。方法 选择三类场所作为监测点，对空气中的可吸入颗粒物PM2.5和PM10质量浓度进行检测分析。结果 共监测样本504件，1、2月和9、10月空气中可吸入颗粒物质量浓度最高；可吸入颗粒物PM10质量浓度高于可吸入颗粒物PM2.5质量浓度。结论 应建立空气污染监测网络，为采取有效干预措施，保护公众健康提供科学依据。

简介：摘要：食道癌和胃癌是两种常见的消化系统恶性肿瘤，在全球范围内具有较高的发病率和死亡率。近年来，越来越多的研究表明，餐饮环境中的食物添加剂和防腐剂可能对食道癌和胃癌的发生和发展产生潜在影响。本文旨在综述相关研究，并探讨食物添加剂和防腐剂与食道癌和胃癌之间的关联。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高和生活方式的改变，糖尿病已成为全球范围内的公共卫生问题。糖尿病患者的自我管理行为对疾病的控制和预防并发症具有重要意义。护士作为糖尿病患者的主要照顾者，其执业环境对患者自我管理行为的影响不容忽视。因此，探讨护士执业环境对糖尿病患者自我管理行为的影响及优化策略具有重要的理论和实践意义。本文旨在分析护士执业环境对糖尿病患者自我管理行为的影响，并提出相应的优化策略，以期为提高糖尿病患者自我管理水平和改善护士执业环境提供参考。

简介：【摘要】目的 研究高职护生外科护理技能实训中选择"互联网+"环境下CDIO教学的价值。方法 2020年1月~2021年1月，选择我院实习的80位护士，以随机法均分为观察组和对照组，观察组实施"互联网+"环境下CDIO教学，对照组实施常规带教，比较带教满意率及考核成绩。结果 对照组带教满意率分别为97.50%、85.00%。对比数据具有差异性(P0.05）；带教结束后再次比较，观察组得分高于对照组，对比有差异(P

简介：

简介：摘要目的探讨全环境保护护理模式对急性再生障碍性贫血治疗过程中院内感染的效果。方法选取我院（2010年1月~2017年4月）100例急性再生障碍性贫血患者为研究对象，根据护理干预方法不同分为观察组和对照组，每组50例，观察组采用全环境保护护理模式干预，对照组采用常规护理模式干预，采用问卷调查表评价两组患者护理满意度和护理干预后感染率。结果观察组护理总满意度明显高于对照组，护理干预后感染率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论急性再生障碍性贫血患者在治疗过程中实施全环境保护护理模式能有效降低感染率，且患者满意度高，值得临床推广。

简介：摘要目的调查分析大庆地区农村中小学学校生活饮用水与环境卫生状况调查。方法于2016年3-6月，选择大庆地区的4个县，根据分层抽样法，每个县按经济条件选择4个乡镇，每个乡镇选择中学3所、小学2所，农村中小学共80所。依据GB/T18205-2012《学校卫生综合评价》、GB/T5750-2006《生活饮用水标准检验方法》对学校的生活饮用水、环境卫生进行调查分析。结果学生自带和饮用自来水的占45.00%，学校自备集中式中高到41.77%的水质未进行加工处理。在厕所周围未安装洗手池的学校占2.50%，有洗手池但未置放肥皂方便学生清洁的占43.75%。结论大庆地区农村中小学饮用水存在安全隐患，学校内环境卫生存在设施不完善、管理缺陷等问题，需加强对学校环境卫生的管理，提高供水来源的卫生安全。

简介：背景：以往在体外采用地塞米松、生长因子或用成骨样细胞与骨髓间充质干细胞按1∶1混合培养诱导成骨均存在种种局限。目的：观察在Transwell小室环境下成骨样细胞与骨髓基质干细胞体外共培养及成骨样细胞定向诱导骨髓基质干细胞向成骨细胞分化的可行性。方法：取第3代乳兔成骨样细胞与第3代兔骨髓基质干细胞接种共培养于Transwell小室内，成骨样细胞接种于培养板底层，骨髓基质干细胞接种于Transwell膜内膜上作为实验组。以骨髓基质干细胞单独接种于Transwell小室内，下层为基础培养液作为对照组。结果与结论：实验组共培养骨髓基质干细胞明显向成骨细胞分化，细胞碱性磷酸酶活性显著高于对照组（P〈0.05）。实验组骨髓基质干细胞茜素红染色强阳性，可见呈红色结节，经PT-PCR扩增后，可见成骨启动基因核心结合因子α1的表达；对照组未见矿化结节。说明应用Transwell小室可实现成骨样细胞与骨髓基质干细胞体外共培养，并能定向诱导骨髓基质干细胞向成骨细胞分化。

简介：摘要目的探讨网络环境下基于问题学习的教学模式在课程《基础护理学》实验教学中的设计和应用，观察其应用效果。方法选取我校2015级护理大专生两个班级中36名学生作为研究对象，以甲乙班区别，甲班为观察组，乙班为对照组。对照组的教学模式实施传统的教学方法，而观察组的教学模式实施基于问题学习教学模式教学方法，课程结束之后，采用考试成绩来评价两组的教学效果及采用问卷调查两组学生的批判性思维能力。结果观察组实训考核成绩84.46±9.45分，对照组实训考核成绩77.56±9.02，两组相比差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组学生在开放思想、分析能力、自信心、求知欲及批判性思维能力总分均高于对照组，两组相比差异有统计学意义（P<0.05）。结论网络环境下基于问题学习教学模式在《基础护理学》实验教学提高了考核成绩及培养学生的职业核心能力，值得进一步的推广。