简介：摘要：作为一名合格的医生，除了具备优良的医疗技术外还需要培养自身的职业精神和职业道德。职业精神可以体现出一个人在面对工作的态度。医学院为社会培养大量的医学人才，但因市场和经济等因素造成的负面影响，近些年，医学院更重视学生的思政教育。本文主要分析医学院校在对学生进行思政教育时存在的问题，并分析其中医学职业精神的培养。

简介：【摘要】目的：探讨职业院校护理专业课程思政工作开展面临的问题与对策。方法：选取2020年9月在我校入学的三个班共147名护理专业学生开展研究，所有学生均开展课程思政教学干预，分析其应用效果。结果：本组147名护理专业学生接受所有课程思政教学干预后，其理论知识、人文关怀、实践操作及病例分析考核得分均得到显著提高。结论：职业院校护理专业课程思政工作开展期间存在临床实习环节课程思政教育未落实、课程思政评价体系不完善等问题，通过大力推进医教协同育人、完善评价体系等对策可进一步提升课程思政教学质量。

简介：摘要：随着现代网络信息技术的飞速发展，以及国家对创新型人才培养的需求，以“学生为学习主体，教师为主导”的现代教育教学理念的优势日益凸现。本文结合部队医学院校学生特点以及医学基础课--系统解剖学课程特点进行叙述，对“线上+线下”混合式教学模式的特点与开展的必要性进行了阐述，笔者认为最好的模式是” 取长补短”，即将传统的单纯线下教学模式与现代线上教学模式相结合，这样既可以保留传统教模式中的优势，又结合了线上网络学习的自由化、碎片化、个性化等特点，调动了学员的学习能动性、激发了他们的学习兴趣，提高了自主学习能力，利用了碎片化的时间，提升了他们的专业水平和综合素质。

简介：【摘要】目的：综合运用相关放射影像方法及其他方法，对2019-2020年南宁市某高职院校大学生进行入学体检，探讨与分析体检结果，为学校健康教育计划的实施提供参考。方法：研究时间为2019年1月至2020年12月，选择南宁市某高职院校6000名入学新生，其中2019年调查2957例，2020年调查3043例，分析其健康体检资料。结果：2019-2020年新生体检异常检出率76.95% ,视力不良、龋齿、心血管疾病、色觉异常、甲状腺结节、肾脏疾病、肺部异常以及其他疾病所占比例分别为65.22%、8.34%、9.55%、5.96%、2.49%、1.21%、1.08% ,6.15%。而在此期间，对于不同年度、性别以及民族差异，学生异常检出情况也存在显著的差异,P＜0.05；男生总体异常率均高于女生， P＜0.5；少数民族学生异常率高于汉族学生，P＜0.05。结论：从整体角度出发，该校新生整体健康情况不佳，因此在后期应当根据具体检查结果做好学校疾病防控和健康教育指导，确保学生身心健康。

简介：【摘要】目的:了解医学院校大学生对急救知识与技能的掌握情况，为提高大学生急救知识与技能的普及提供理论依据。方法:采用问卷调查，对1114名在校大学生进行问卷调查。结果：调查对象中71.18%参加过急救培训，84.2%认为有必要开展急救知识技能培训；获取急救知识途径主要是通过网络、讲座培训等。结论：大学生有较强的急救知识学习意愿，但在参与培训方面部分同学积极性不高、施救信心不足，建议学校在在急救知识普及方面，加大宣传力度，开设相关急救课程，组织开展各类活动，从而加强学生对急救知识的重视，提升急救知识素养，提高大学生自救互救能力，也利于急救知识和技能在全社区的普及推广。

简介：摘要目的了解本地区成人居民(＞16岁)地方性甲状腺肿(IDD)流行病学特点及防治效果。方法通过整群随机抽样方法抽取秦皇岛市青龙满族自治县10个乡镇的10个自然村及2个街道成人居民共3771人，采取面对面问卷调查、相关体格检查、颈部彩超检查、尿碘水平化验检查等，对个体对象的一般情况进行调查。结果地方性甲状腺肿(IDD)发病率明显减低，碘缺乏依然是发病的主要原因。碘缺乏因素中，除外共有的山区环境、水源及主要膳食中均有不同程度缺碘外，也与部分地区、家庭私自采购不加碘的私盐、不正确的烹饪(菜肴加盐时机)这一危险因素有关。结论加大地方性甲状腺肿发病因素及防治措施的宣传，增加居民的知晓率、治疗率、控制率。了解、掌握该病的防治方法，能够降低该病的发病率，收到很好的社会效益和经济效益。

简介：摘要：医院心内科肩负着对心血管疾病患者进行诊治的重任，常见疾病主要有高血压、心力衰竭、心肌炎等，相关资料中提及心内科疾病多发生于中老年人，且其发病和饮食、遗传、精神心理、年龄与生活等因素密切相关，若不积极干预，将会引起严重后果，甚至会危及患者的生命健康。彝汉双语文化作为中华文化的重要组成部分，其蕴含着丰富的民族智慧与生活哲理，因此对于提高心内科患者的健康素养及其生活质量具有不可忽视的作用。然而目前彝汉双语文化在心内科患者健康教育中的应用尚处于探索阶段，而缺乏系统的理论、实践经验支撑。据此，本研究旨在通过分析彝汉双语文化的内涵，来探索其在心内科患者健康教育中的创新应用策略，以期能够为增强患者的健康意识及自我管理能力提供有借鉴。

简介：摘要随着我国社会经济的迅速发展，加速了我国教育事业的发展步伐，就医学院校教育工作开展阶段，医学院校图书馆阅览室管理问题一直是社会各界关注的重点。本文首先分析了医学院校图书馆阅览室管理中的问题，同时阐述了医学院校图书馆阅览室管理问题的解决措施，最后总结了全文，仅供参考。

简介：摘要目的探讨从教学资源转化视角审视医学院校附属医院教研教改研究成果。方法从教研教改的可行性、必要性及最终实施途径来研究如何通过教研教改，将其成果转化为教学资源。结果通过将教研教改与教学资源相联系，并通过必要性、可行性及转化途径研究发现，个人从业者与社会均对教研成果转化为教学资源有较高要求，实施过程发现其符合教育与医疗发展规律，且转化途径多样，可根据不同情况采取不同路径。结论教学研究成果可转化为优质教学资源，以此推动教育与医疗共同发展。

简介：摘要：人体解剖学是所有学习医学专业的学生必修的入门基础课之一，它串联了各个章节的所有知识，与临床医学有紧密的关系，在医学学科学习中有着举足轻重的作用。但是人体解剖学的课程内容比较复杂，如果只使用传统的教学模式进行教学，不但学习起来枯燥，而且知识点很难理解，慢慢的会消磨学生的学习兴趣。因此，为了使人体解剖学教学能取得更好的效果，本文引入问题导向式教学法，探讨问题导向式教学法在职业院校人体解剖学教学中的应用实施。

简介：摘要医学免疫学是一门重要的医学专业基础课程，同时也是一门比较深奥的学科。本文通过观察高职高专院校医学免疫学理论课的教学现状，针对教学过程存在的问题，以如何激发学生对免疫学理论的学习兴趣，如何提高免疫学理论课的教学质量等为主线，对高职高专院校医学免疫学理论课的教学方式进行探讨。

简介：

简介：为提高院校干部保健能力和水平，通过军地合作、专家咨询、文献分析、试点研究、知情人物访谈等方法，对武警院校干部健康管理模式的构建与应用进行了探索。形成了“以院校干部人群为健康管理主体，武警健康管理信息系统为平台，健康管理三部曲为主线，融合群体和个体管理，自助、互助、医助相结合，分层、分组、分类划分管理人群”的“武警院校干部三分三助健康管理模式”，在某院校试运行取得良好效果。该模式可操作性强、管理有效，参与者满意度高，值得其他部队和单位借鉴参考。

简介：摘要大学生学风建设是当代高校改革和发展的重要内容，更是提高学校教学质量的重要保证，优良的学风是在所有教师和学生的共同努力下实现的，是学校的宝贵财富。高等医学院校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，更是培养高级医学专门人才的摇篮，肩负着为全社会各种医疗卫生机构输送优秀人才的重任，学校的学风建设直接关系到整个医疗卫生体系的长远发展。所以本文将从思想政治视域下对医学院校学风建设存在的问题进行分析，并有针对性地提出相应的对策。

简介：摘要：中医院校是培养优质医学人才、传承中医文化的重要场所。在组织教育教学工作的过程中，中医院校的针灸推拿专业一直是高校的重点专业之一。为了保证针灸推拿专业的教学效果、教学质量，就必须做好“人体解剖学”课程的教学探索及研究工作，才有助于学生更好的理解专业知识、掌握并熟练运用专业技能。因此，为了提高专业教学质量，本文将对针灸推拿专业“人体解剖学”课程教学中临床实践的渗透方法进行探索、研究。

简介：[摘要] 中医院校英文网站，作为中医国际传播和交流的重要平台，是中医走向世界的重要窗口。目前，中医院校英文网站建设还不完善，中医国际传播的工作难以落到实处。本文以中医国际传播为视角，在借鉴国内外高校网站的成功经验的基础上，尝试分析中医院校英文网站建设中存在的问题，旨在为中医院校英文网站的建设工作提供建议。

简介：【摘要】1+X 证书制度试点工作是《国家职业教育改革实施方案》的一项重点工作，同时也是深入贯彻落实教育部《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》文件精神，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书的重要举措。“1+X”证书培养下“学分银行”实践体系是为学习者搭建学历教育与非学历教育

简介：摘要：随着现代信息技术的发展，网络已经渗透到生活的各个方面，互联网与教育的结合也成为了当前教

简介：摘要为进一步降低突发公共卫生事件风险，提高应对突发公共卫生事件能力，本文采用分层随机抽样法，以某军校为例，分别针对军人学员、学员队队干部和学校医务人员设计三种不同类型的调查问卷。基于问卷数据统计分析，梳理军队院校突发公共卫生事件防治现状，剖析存在的问题和不足，查找影响军队院校突发公共卫生事件形成和发展的主要因素。

简介：摘要本文分析了信息时代背景下，医学院校计算机教学实验室信息化建设的初步实践，阐述了实验室教学信息化过程中计算机技术的科学使用，通过系统优化设计及先进设备的引进，医学院校计算机教学实验室信息化建设逐步的推进，有效的提高了学校实验室教学的效率及水平，有效的提高了学校实验室管理的效率及设备的利用率。促进了医学院校整体教学水平的不断提升。