简介：摘要：为了更好地落实新课标理念，教师在历史课堂教学中，无论是课堂引入，还是教学重难点的解决，都要注意创设与本课主题有实质性联系，符合学生认知水平、认知规律且富有趣味性的问题链，从而激发学生学习、探究历史的热情，有效提升学生的核心素养。

简介：摘要：近些年我国教学体系逐渐完善，教学水平也有了很大的提升，得到全方面的发展。在小学教学中，艺术教育成为了其中非常重要的组成部分，随着社会的快速发展，以及文化发展的需求，戏曲教学也应当成为音乐教学中的关键一环。

简介：摘要： 古人说：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现，同学们中作文程度差异明显，在一大部分稚嫩之作中，总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解，便会发现，这些同学之所以“会写”，完全缘于他们已养成了良好的写作习惯，平时注意多看、多思。多看了，胸有成竹，信手拈来；多思了，下笔如有神，洋洋洒洒，一挥而就。作文程度差的同学，总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学，但却苦于不知如何提高。究其根源，就是没有养成良好的写作习惯。

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简介：【内容摘要】文本的时空的就是言语的“生长时空”。潜心捕捉这样的言语，从而领略不同的“生长时空”，这是对学生个体言语世界的构建。本文首先例举了中高段课文中具有代表性的几类文本言语的“生长时空”；继而探寻了文本中的“时空生长”点，搭建起文本解读的平台；并在教学中，通过抓住蕴含时空感的言语，引导学生打开作品中形象、情感、意义的世界，实现语文能力和素养的双重回归与生长。

简介：【摘要】伴随着新式茶饮的快速发展，调饮师职业浮出水面，越来越多的年轻人加入到新式茶饮的职业队伍，作为培育社会基层服务行业劳动者大军的中职旅游专业，应抓住职教20条发展机遇，紧跟

简介：摘要：市场营销是一项非常特殊的专业，与其他专业相比，市场营销专业缺乏理论性的专业标准，导致专业技能大赛在举办过程中出现了很多问题。基于此，本文对职业院校市场营销技能赛项的现状进行了深入分析，同时也提出了通过技能大赛提高教师综合素质的实施策略，旨在为相关的教学工作者提供更多的参考意见。

简介：【摘要】：树叶是随处可见的，但对于生命的思考却是在内心悄悄发芽的。当代多注重对孩子逻辑推理的应试教育，却忽视了孩子的心理成长，将孩子的想象力扼杀在了数不清的试卷当中。如何让幼儿在幼儿院的课堂中学到对生命的理解和认知，是生命教育所面临的最大挑战。通过“落叶知多少”为故事原型，开展收集落叶，观察落叶并对叶子的形状进行联想以及将落叶做成手工，可以让幼儿在快乐的活动中感知到生命的意义与规律。

简介：摘要：对于一个国家而言，若想寻求长久发展，就要重视教育，这样才能培养出更多的优质人才，为推动社会的进步凝聚原动力。随着人民群众生活品质的改观，促使人们愈发注重了孩子的教育问题，尤其是学前教育备受关注。学前教育作为一个人整个学习生涯的启蒙阶段，然而基于幼儿正处在知识学习与社会意识的空白期，所以需要教师对其予以正确的引导，这样才能够将学前教育工作的实质性价值充分体现出来，为幼儿今后的学习、成长保驾护航。

简介：摘 要：新课程背景下十分注重史料的运用和分析，如何在课堂教学过程中合理有效地运用材料？笔者通过精选材料，保证材料的连贯性和合理设置问题。从而在《两极世界的形成》这一课内容中进行全面展现。经过课堂的反思，对材料教学的授课方式提出了自己的几点思考，指出材料的选择要符合学情，进行合理探究和保证教学的时效，这样才能更好地提高学生的学习积极性和有效性。

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简介：摘要：美术新课程标准明确提出，在教学改革背景下，要积极探索现代科学技术手段的应用，使学生能采用不同的内容和方法整合教育内容，提高学习效率，促进教育质量的提升。本文结合古诗文教学，对义务教育阶段插画在古诗文教学中的应用进行了系统的分析，旨在提高教学效果，为学生对古诗文知识的学习提供重要的辅助。

简介：内容摘要：以参赛训赛为契机，通过搭建育人平台，四方调研，调整人培目标；引入国赛标准，以赛导学，深化教学改革；传承传统服饰文化，文化树人，提升综合素养；规范训赛流程，技能强人，打造高技能人才四项措施构建“校企融合，以赛导学，文化树人，技能强人”人才培养模式，打造以大赛为核心的职业技能提升机制。

简介：摘要：统编高中语文教材必修上册第二单元属于必修课程“实用性阅读与交流”任务群，以“劳动光荣”的人文主题为中心，囊括人物通讯、新闻评论、古诗三种体裁。单元目标旨在掌握新闻通讯和新闻评论的文体特点，分析新闻通讯的报道角度，理解新闻事实、立场、观点的关系，学会新闻通讯与新闻评论的写作，同时掌握抓典型事件和细节刻画人物的写作手法，认识正确的劳动价值观。本单元教学设计以情境化教学设计为纲，以任务驱动教学为线，紧扣单元教学目标，整合多种教学资源，以充分实践本单元学习任务群。

简介：摘要：阅沁体验课程的教育理念是我园在贯彻《纲要》行动计划试点园后提出的，课程内涵包括阅自然，既充分利用幼儿园及周边自然资源，积累相关主题经验和生活经验，在经历和实践中拓展视野，增长见识，在体验中感悟，使让教育变得既灵动，又可触摸。“自主探究”是指幼儿在学习的过程中，遇到问题时，能够主动的去探究。在自然角中培养幼儿的自主探究能力是一种探索性的实践活动，有利于幼儿去观察和发现问题，更是幼儿获得知识的重要途径。

简介：摘要：跨学科的活动设计能帮助学生获得多学科知识，培养学生多角度认识物质的能力，锻炼学生处理复杂问题的思维，因此跨学科的思想在初中化学教学中十分重要。以“了解水的世界”为主题的跨学科课程活动设计为例，反映出初中化学具有学科融合性、究性强、贴近生活的特点。

简介：摘要：玩水、玩沙小朋友都很喜欢，水与沙土也是小朋友能接触自然最好的游戏材料。因为人类的文明就扎根于大地，诞生于水边。同样，幼儿的户外区域活动也将从这里开始，在这里我们将看到幼儿的探索与智慧。通过组织大班小朋友开展玩沙、水的活动，可以发现“沙池水游戏”是一个很好的科学探索环境。这些天然的物质，不仅能锻炼孩子的动手能力，还能积累对自然物质的认知，并激发幼儿对工具的使用、自然物质等的探索意识，以及与同伴之间的合作关系。

简介：摘要：具有创造力的人才是社会所需要的，也是社会与时代发展的根基。因此，从小培养幼儿创造力，对于其今后的成长有着莫大的作用。幼儿美术教学则是培养幼儿创造力的有效途径，对于幼儿的成长具有着重要的意义。幼儿美术教师应该在教学中帮助幼儿打开想象的大门，让幼儿们将自己在心中创造的未来世界展现出来，从而实现幼儿创造力的培养，为幼儿今后的成长做好铺垫和基础。

简介：摘要：学校办学质量的高低关键在于师资队伍的建设，只有师资队伍强大起来，才能不断提升学校的办学质量。因此，教师的专业水平和教学水平是学校办学的基础，本文以“育智慧心，做世界人”为切入点，结合办学理念概念，探究教师队伍专业水平对学校办学质量的作用，并提出一些能够提升教师整体教学水平的策略。