简介：摘要随着科技和经济的持续进步，小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。在民族教育之中，双语教学可以算作是其中非常重要的内容，也是加快初级教育普及率的最佳方式。一方面能够有效提升少数民族学生的整体素质，同时还能使得课程质量得到保障。为此，教师理应对此提高重视。本篇文章将阐述双语教学的主要概念，探讨影响双语教育开展的主要因素，并对于具体改善的对策提出一些合理的见解。

简介：在中小学少数民族'双语'教师培训中,必须认真研究双语教学、'双语'教师的性质,弄清少数民族'双语'教师培训的意义,由此才能充分认识'双语'教师培训的现状并提出相应对策,为进一步做好'双语'教师培训奠定扎实基础.

简介：积极开展少数民族开放教育试点工作,必须从实际出发,下大力气抓好课程的教学工作.

简介：花,是自然界孕育生命的本体和最为娇美且激动人心之物,因此成为人类普遍信仰的寓意母体孕育、生命美好、女性柔美和生活浪漫的象征之物。在广西这个少数民族聚居的地方流传着丰富多彩的花神信仰及其文化象征体系。在现代经济生活不断提高、人居生活环境不断改善、文化审美情趣不断上升和生态环境装饰艺术不断转变的前提下,如何将花神信仰文化旅游资源进行创意性、系统化和产业化的传承、保护和发展,是值得深入研究的问题。

简介：在经济全球化与文化多元化背景下,少数民族语言的保护和发展是一项复杂的社会工程。意大利对少数民族的保护已形成了系统的法律体系,有诸多可取之处值得我们学习。本文梳理了意大利少数民族语言的保护政策和发展现状,旨在汲取意大利少数民族语言保护的经验和教训,为我国少数民族语言的保护提供借鉴。

简介：近年来，少数民族学生在内地高校数量明显上升，民族生的管理也成为高校学生工作中的重点和难点问题之一。本文从少数民族学生特点出发，分析目前内地高校民族生管理存在的问题，指出民族生管理普遍存在思想教育缺乏针对性，缺少专业化队伍，责任划分不清等问题，并提出了建议。

简介：首先从适应能力、学业心理、人际管理和职业能力四个因素分析少数民族医学生心理健康水平的具体表现。其次探讨针对少数民族医学生的心理健康教育存在的主要问题,并为未来开展少数民族医学生心理健康教育研究提出相应的对策和建议。

简介：

简介：西藏少数民族地区汉藏双语教育蕴含着促进藏民族文化传承、增强民族认同感、维护地方和谐稳定的重任。但西藏汉藏双语教育研究的现状较为薄弱,应为之积极开展相关研究的基本思路和方法。

简介：少数民族地区的乡村振兴战略,需要把资源开发与环境保护、＂美丽乡村＂建设结合起来,统筹开发自然资源和历史文化资源,协同推进资源开发和环境保护;需要贯彻绿色发展理念和＂两山理念＂,协同推进生态保护和产业发展;需要把基础设施建设和社会建设纳入乡村振兴总体规划,关注社会事业基础设施建设和就业等民生问题,协同推进基础设施建设与社会建设;需要根据共同富裕的本质要求,以精准扶贫为重点,协同推进共同富裕与精准扶贫;需要以乡村治理能力建设为重点,把人力资源开发纳入乡村振兴战略总体规划,协同推进乡村治理能力建设与人力资源开发。

简介：当前开展少数民族道德的研究需要从多学科、多视角出发，尤其应加强实证研究。在研究道德时，既要考虑各种普遍性的社会因素对民族道德的影响，又要考虑各民族特有的生产方式、社会方式对不同民族的道德结构、道德认知和道德实践的影响，这就要求我们采用实证的方法对不同民族的道德作出完整、准确的描述性研究。

简介：

简介：台湾山地少数民族的神话故事中,人的地位与能力不高于其它动物,甚至有时是不如其它动物的,所以人常需要变形为其它动物,以突破困境。这样的观点与汉人在春秋战国后是大不相同的。变形故事其背后常透露出许多少数民族早期的心理状态,以及其所身处的周遭环境、生活习惯等信息。

简介：随着全球经济一体化和我国社会主义市场经济的迅速发展．不断要求财经类高等院校与我国区域经济多元化发展的趋势相适应，采取多种层次、不同规格、不同特色的人才培养模式，培养适应区域经济发展的人才。在我国少数民族地区．经济发展的不平衡对高等财经教育培养少数民族人才的数量、结构、质量等方面的具体需求势必不同。内蒙古财经学院与普通财经类高等院校的不同之处就在于同时肩负着为民族地区培养输送适应民族地区经济社会发展要求的蒙古族财经类人才的重要任务。

简介：对少数民族双语教学的有效性分析,有助于双语教学的稳定推行,有助于达到培养'民汉兼通'型人才的目的,对推动少数民族文化的传承和发展有促进作用。因此,本文将从三个部分进行论述,首先从双语教学的概念入手,其次是分析实施双语教学的有效性条件,再次基于课程结构要素对我国少数民族双语教学进行具体的有效性分析。

简介：［摘要］ 《语文课程标准》着重指出 : “语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书 ,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”。群文阅读教学，则是适时而出。但是针对少数民族山区中学的教学现状而言，它的出现也是喜忧半。

简介：

简介：开发利用民族音乐艺术,对弘扬民族文化,发展民族经济,强化地域文化特色,促进文化交流,发展地方旅游业将起到积极作用.

简介：普通高校少数民族预科是高等教育的一个特殊而又极其重要的组成部分。基于预科学生英语学习的特点,教师更应该充分重视少数民族预科语言学习和语言教学中的情感因素,＂纵情于教＂和＂寓教于乐＂,利用情感因素与情感活动的积极作用,融洽师生关系,创设积极的语言氛围、积极评价,以达到最优化的教学效果。

简介：摘要：语言是一种文化的载体，是文化的主要表现形式。学习语言的过程就是学习一种自己不曾了解的文化，以及把这种文化与本土文化融会贯通的过程。高中英语教学也不仅是教会学生说英语，还要着重培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力。本文主要探讨在少数民族地区，教师如何结合本土文化与英语文化进行教学，从而帮助学生提高英语成绩。