简介：摘要目的评价健康教育管理单在骨折护理中的应用效果，总结实施经验。方法各取200例骨折患者分别纳入对照组与观察组，前者给予常规健康教育，后者给予健康教育管理单管理，统计对比相关指标。结果观察组陪护者疾病认知、特殊护理、康复锻炼、自我诊断鉴别水平分别为（2.6±0.2）分、（2.8±0.1）分、（2.8±0.2）分、（2.7±0.2）分高于对照组（2.1±0.3）分、（2.3±0.5）分、（2.0±0.6）分、（1.7±0.3）分，观察组并发症发生率5.0%、延长住院时间率1.0%、愈合不理想率2.5%低于对照组9.0%、4.5%、7.0%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论于骨折护理之中，开展健康教育管理单管理，有助于提高健康教育系统性、适用性、可行性，提高健康教育效果，改善患者预后。

简介：摘要目的探讨护患沟通技巧在健康教育中的作用。方法选取中医科2012年与2013年为研究时间，2012年采取常规的健康教育措施为对照组，2013在健康教育中采取有效的沟通技巧为观察组，比较两组时间内患者的疾病知晓率以及患者满意度。结果观察组患者在健康教育中实施有效的沟通技巧后疾病知晓率以及患者满意度均明显优于对照组，经比较具有显著差异（P＜0.05）。结论对于中医科的健康教育必须实施相关的沟通技巧才能使患者更加了解相关疾病知识，加强患者预防保健的意识以及疾病知晓率，提高患者的生活质量及患者满意度。

简介：摘要目的对健康教育在产后出血护理中的应用效果进行研究。方法选取我院84例产后出血患者为研究对象，依据患者住院尾号将其分为治疗组（采用健康教育措施护理）和对照组（采用常规临床护理措施护理），各为42例，对采用不同护理措施护理患者对护理总满意度进行对比。结果经过护理后，治疗组患者止血成功率高达100.00%，对护理总满意度高达100.00%，同对照组患者的100.00%、80.95%相比有明显优势，有统计学意义（P＜0.05）。结论在产后出血护理临床上健康教育具有良好作用，其在一定程度上改善患者临床症状及生活质量。

简介：摘要目的探讨健康教育在预防接种护理中的应用。方法选取2012年6月～2013年6月来我门诊接受预防接种的100例儿童，随机将其分为观察组和对照组各50例，给予观察组的儿童与家长进行健康教育，对照组的儿童与家长则未进行健康教育，比较两组的情况并分析健康教育在预防接种护理中的应用价值。结果进行接种疫苗并采用健康教育护理的观察组患者在相关知识知晓率、计划外疫苗接种率以及接种合格率上明显要好于没有进行健康教育护理的对照组儿童，P<0.05。结论健康教育在预防接种的护理工作中是一项很有针对性且具有重要价值意义的教育活动，能够帮助儿童及家长及时准确掌握好有关预防接种的相关知识，从而在预防接种过程中更加配合医生以及护理人员的工作，为儿童的健康成长提供保障。

简介：

简介：摘要目的对高血压护理中健康教育的应用效果进行探讨。方法选取从2012年4月到2014年4月收治的高血压患者60例，随机将所有患者分成对照组（30）与护理组（30），对照组采取常规护理，在此基础上护理组采取健康教育，进行两个月的治疗，将两组症状改善、知晓高血压知识概率以及复发概率进行对比。结果两组患者通过两个月的治疗，高血压症状都得到明显的改善以及缓解。对照组知晓高血压疾病知识概率、症状改善概率以及并发症复发概率分别为86.67%、76.67%、13.33%；观察组知晓高血压疾病知识概率、症状改善概率分别为100.00%、90.00%，没有复发情况出现，观察组明显优于对照组（P＜0.05）。结论对高血压患者采取健康教育，能使患者知晓高血压知识概率得到提高，有助于患者的治疗以及康复，具有临床应用价值。

简介：摘要目的探讨冠心病健康教育存在的护理问题及对于护理存在问题的解决方式。方法问卷调查形式对41例冠心病患者进行问卷调查,发现在冠心病患者护理上存在的护理问题的普遍性,进行健康教育。结果本组患者干预前后对患者的护理状况明显得到改善。结论冠心病健康教育是对护理家属和患者进行全面科学合理的健康教育，且整个教学过程简便科学操作容易,并且耗资少效果显著，因此值得在医院和社区推广。

简介：摘要目的研究分析对痔疮手术病人实行系统健康教育的治疗效果的影响。方法挑选我院70例病人，将他们随机分为观察组和对照组各35例，对他们采取不同的护理方法，研究系统健康教育对病人病情的缓解状况。结果观察组的治疗效果明显好于对照组，住院时也明显少于对照组，两组的差异具有统计学意义﹙P＜0.01﹚。结论系统健康教育对于缓解病人的病情、降低住院时间具有至关重要的作用。

简介：摘要目的探讨系统化健康教育在初产妇中的应用。方法通过多种多样方法对初产妇实施孕期、产期、分娩时、产后健康教育。结果通过系统化健康教育使初产妇正确认识孕期的生理、心理变化，减轻紧张恐惧心理，满足初产妇及家属对健康知识的需求。结论系统化健康教育能提高初产妇认知水平，增强自我保健意识，帮助初产妇树立健康观念。

简介：

简介：摘要随着中国城镇化和人口老龄化进程加快，中国居民医疗卫生需要量明显增加，慢性病患病率呈上升趋势。开展慢性病患者用药教育，可提高慢性病患者用药的依从性和主动性，充分发挥患者一方的积极作用。

简介：摘要本文分析了急诊护理同健康教育结合的必要性、急诊护士进行健康教育的可行性、急诊健康教育实施的办法，强调了急诊护理人员应进一步探索提高护理人员健康教育能力的方法，最终达到防病治病，提高人民群众的健康水平。

简介：摘要目的对健康教育在免疫规划工作中的应用情况进行深入探究。方法研究对象选自社会各级工作人员、领导以及儿童家长等，结合不同群体的具体情况，采取针对性的健康教育方式，确保免疫规划工作得以有效开展。结果通过针对性健康教育之后，免疫规划工作整体效率得到明显提升，且六岁以下儿童接种率与儿童接种的整体覆盖率均高于95%，效果非常显著。结论健康教育在免疫规划工作中的应用具有较为明显的应用价值。这就需要不断提升社会相关人员的参与度，从根本上改变其传统观念，使其了解到预防工作的重要性，从而有效的预防、控制各种传染性疾病的形成与流行。

简介：阐述如何科学认识高校人文关怀的意义与价值；对沈阳药科大学南校区现状进行分析，总结其存在的问题。提出沈阳药科大学南校区思想政治工作注重人文关怀的具体实施办法。

简介：摘要手足口病是肠道病毒感染引起的以手足口部及臀部皮疹、发热为主要特征的急性隐性传染病，常呈暴发性流行，多发生于5岁以下儿童，个别重症患儿病情发展很快，最终能导致死亡。

简介：摘要目的通过2011年乡镇健康体检，对确诊或正在治疗的糖尿病患者168例进行健康教育及护理干预，提高糖尿病的知晓率、治疗率、控制率，减少并发症、合并症，引导其健康生活。方法居民健康体检，生化检查，健康档案分析，针对确诊糖尿病进行随访干预二年，随访记录。结果通过健康教育及护理干预，其治疗率、控制率，较干预前差异有统计学意义（P<0.05），用药合理性差异有统计学意义（P<0.05）。结论糖尿病是一种慢性进展性疾病，多伴有高血压、脂质代谢异常等，特别是防治并发症及合并症，通过健康教育和护理干预，提高糖尿病的知晓率、治疗率和控制率。

简介：摘要目的分析健康教育在农村妇女两癌筛查中的作用。方法对不愿意参加两癌筛查的11996名25-64岁农村妇女以集中健康教育的方式进行两癌疾病知识与防治知识讲解，之后进行筛查动员，观察筛查结果，评价健康教育在农村妇女两癌筛查中的作用。结果对不愿参加两癌筛查的农村妇女进行健康教育并再次动员后，共8897名自愿参加两癌筛查，占74.17%，较健康教育前差异显著（p<0.05），这其中以45-49岁与50-55岁的农村妇女比例最高，筛查率达82.49%与82.65%，而25-29岁的农村妇女普查率就低，为46.46%。不愿参加筛查的主要因素以没时间的比例最高，占60.21%。结论农村妇女因两癌疾病相关知识缺乏等因素，参加两癌筛查的积极性不高，因此我们应当进行集中式针对性健康教育，并主动为农村妇女提供便利，合理安排时间，利用休息日开展筛查，提高农村两癌筛查率。

简介：

简介：摘要目的探讨健康教育在慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者护理中应用的效果分析。方法将168例COPD患者随机分为观察组和对照组各84例，两组在常规护理的基础上，对照组接受随机、无计划、无方案的常规卫生知识宣讲，观察组采取个性化的健康教育，根据患者自身情况和患者病情发展制定合理的的健康教育方案。结果观察组患者健康教育知识掌握情况、满意度、行为改变情况及生活质量均优于对照组。结论健康教育在COPD患者中应用，可提高患者的健康知识掌握度、患者的满意度、行为改变情况及生活质量

简介：摘要目的分析对耳鸣症状患者在治疗过程中开展健康教育的作用。方法选取近2年来前往我院进行治疗的耳鸣症状患者100例，在其临床治疗过程中实施健康教育，比较教育前后患者对耳鸣知识的认识度。结果开展健康教育后，患者对耳鸣知识的掌握程度明显提高，与没有开展健康教育前对比，差异存在统计学意义(p<0.05)。结论通过开展健康教育，不仅满足了患者对耳鸣知识的需要，同时还帮助患者有效的治疗耳鸣，保证临床疗效，提高患者的生活质量。