简介:摘要:本论文探讨了在新课标背景下小学语文作业设计的新样态。作业在小学语文教育中扮演着至关重要的角色,它是课堂教学的延伸,有助于巩固知识,培养学生的自主学习能力。同时,小学语文教育应该紧密与国家课程要求和新课标对齐,注重学生的个体差异,促进素质教育的目标实现。本文探讨了新课标下小学语文作业的设计原则,包括与课程要求的对齐、学生水平的匹配以及作业的多样性。进一步通过案例分析,呈现了如何提高学生的阅读能力、培养写作技能和促进口头表达能力的具体作业设计方法。作业在小学语文教育中具有重要地位,通过合理的设计和实际操作,可以提高教学质量,促进学生的综合素质提升。
简介:摘要:优秀传统文化是我国数千年历史发展中形成的文化精髓,是中华民族的精神支柱与力量源泉。幼儿园开展适当的优秀传统文化教育可以增强儿童对本民族优秀传统文化的认同,在儿童阶段打下民族文化的根基。颇具传统文化特色和趣味性的京剧游戏活动,为传统文化在学前阶段的渗透带来更多的可能性。由于幼儿园的文化和教育使命以及幼儿的身心发展特点,使得在幼儿园中进行传统文化教育并不是无限可能的,在内容、形式、过程等方面具有一定的限定性。所以无边界的教育理念,这为学前京剧游戏活动的开展也带来诸多的灵感,本文正式以无边界为理论背景,充分探讨学前京剧游戏的新样态。
简介:摘要:《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布,标志着核心素养已经成为基础教育阶段引领教学改革的重要引擎。以核心素养重构课程与教学体系既是知识社会与信息时代人才培养的现实诉求,也是对以往知识本位教育症结的必然应对。随着小学语文教材及课程标准不断变革,传统以单篇、单课时教学为主的模式已不再受用。为此,教师就需要结合教学内容展开大单元教学研究,结合各个单元内容进行整体设计,从整体视角对单元教学目标和任务加以优化,从而使得大单元教学更具整体性,从课内到课外相互衔接,切实强化整体教学的有效性。随着全面贯彻“双减”政策,必须立足于学生学习的实际需要、新版本课程标准的要求和目前使用的语文教材编写的具体特色,在“减轻学生负担,提高教学效果”这一指导思想下,改进和革新作业设计显得尤为迫切。采取设计以任务群为核心的单元作业这一新型教学方式,能够高效有序地整合单元内的学习内容,逐步实施语文学科要素的训练,充分考虑每个学生的差异与发展个性,助力学生进行深入学习,从而真正提升学生的核心素养。