简介：【摘要】：目的：探讨阿托伐他汀序贯剂量疗法治疗对冠心病患者血脂、心肌微循环的改善影响。方法：择取2022年2月至2023年2月我院收治的68例冠心病患者，随机分组，各34例，对照组予以阿司匹林治疗，观察组基于阿司匹林联合阿托伐他汀钙序贯疗法治疗，监测治疗前后血脂、心肌微循环变化。结果：治疗前，两组TG、TC水平无明显差异（P＞0.05），治疗后，观察组TG、TC水平较对照组低（P＜0.05）；治疗前，两组全血粘度低切、全血粘度高切、血浆黏度、红细胞聚集指数无明显差异（P＞0.05），治疗后，观察组全血粘度低切、全血粘度高切、血浆黏度、红细胞聚集指数较对照组低（P＜0.05）。结论：阿托伐他汀序贯剂量疗法治疗对冠心病患者不仅利于控制血脂水平，还能改善心肌微循环，促进病情康复，有效性较高值得推广。

简介：【摘要】：目的：探讨阿托伐他汀序贯剂量疗法治疗对冠心病患者血脂、心肌微循环的改善影响。方法：择取2022年2月至2023年2月我院收治的68例冠心病患者，随机分组，各34例，对照组予以阿司匹林治疗，观察组基于阿司匹林联合阿托伐他汀钙序贯疗法治疗，监测治疗前后血脂、心肌微循环变化。结果：治疗前，两组TG、TC水平无明显差异（P＞0.05），治疗后，观察组TG、TC水平较对照组低（P＜0.05）；治疗前，两组全血粘度低切、全血粘度高切、血浆黏度、红细胞聚集指数无明显差异（P＞0.05），治疗后，观察组全血粘度低切、全血粘度高切、血浆黏度、红细胞聚集指数较对照组低（P＜0.05）。结论：阿托伐他汀序贯剂量疗法治疗对冠心病患者不仅利于控制血脂水平，还能改善心肌微循环，促进病情康复，有效性较高值得推广。

简介：摘要：目的 针对重症肺炎合并呼吸衰竭患者使用有创—无创序贯机械通气治疗的临床疗效及院内死亡危险因素进行分析。方法 选取2022年1月~2022年12月于本院重症医学科住院行机械通气治疗的80例重症肺炎合并呼吸衰竭患者的临床资料进行回顾性分析，结合不同机械通气治疗方法差异将患者分为对照组（40例）与观察组（40例）分别实施有创机械通气治疗、有创—无创序贯机械通气治疗，分析、对比治疗效果。同时，根据患者治疗效果的差异分为存活组和死亡组，分别有60人和20人，针对死亡影响单因素和多因素回归分析结果进行研究。结果 观察组患者总机械通气时间、ICU入住时间、住院时间均更短，死亡率更低，差异均有统计学意义（P<0.05）。同时，经过单因素分析，与死亡组比，存活组患者年龄更小；存在贫血、合并基础疾病种类数>3种、APACHEⅡ评分>20分患者占比均更低，血清ALB水平更高，差异均有统计学意义（P<0.05）。经过多因素分析证明年龄大、合并基础疾病种类数>3种、APACHEⅡ评分>20分、血清ALB水平低均为重症肺炎合并呼吸衰竭患者院内死亡的独立危险因素，具备统计学意义（P<0.05）。结论 有创- 无创序贯机械通气治疗能够有效提高重症肺炎合并呼吸衰竭患者的治疗效果。在患者疾病治疗期间，年龄大、合并基础疾病种类数 > 3 种、APACHE Ⅱ评分 > 20 分、血清 ALB 水平低都是引发院内死亡的独立危险因素。

简介：摘要：作为培养学生语文核心素养的关键途径，整本书阅读在新课改的大环境下备受瞩目。具有远见卓识的初中语文教师结合学生的课内外表现以及身心成长发展规律组织开展整本书阅读活动，让学生能够静下心来，主动利用课内外时间阅读完整本书，实现与作者的情感共鸣。但是传统的说教式教学模式导致教师在阅读教学上投入的时间比较有限，学生只能够局限于片段式阅读，断章取义的问题比较突出，整体的阅读教学质量不佳。本文则从整本书阅读的基本内容着手，深入分析初中语文整本书阅读教学导读策略，以期为初中语文阅读教学改革注入生机及活力。

简介：摘要：黄宗羲《明夷待访录》一书自流传之始，围绕其书题意蕴和待访对象而产生的争论即聚讼纷纭，考察黄宗羲与黄道周之间的易学兴味与易学师承，可以用来解读《明夷》卦象对于黄宗羲等明末士人的意义，从而为梁启超“后王”说提供更为有力的旁证。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，中学图书馆建设收到了越来越多的重视。图书馆的管理和使用水平不仅影响了师生读书活动的开展，而且对于教师成长和学校文化建设也具有非常重要的促进意义。开展校园图书馆与校园生活的融合建设活动，能够更好地确立良好的读书氛围，引导师生终身的进行学习。本文结合目前的实际情况，提出几点促进校园图书馆与校园生活融合工作的开展建议，以期为图书馆的发展奠定良好的基础。

简介：摘要：通过“整本书阅读”教学导读，学生能够深入地阅读一本完整的文学作品，体验到阅读的乐趣和成就感。同时，通过教师的引导和解读，学生能够更好地理解和分析文学作品的结构、人物塑造、情节发展等，提高阅读理解能力和批判思维能力。因此，本文结合初中语文的具体教学情况，结合课文教学内容，探究“整本书阅读”教学导读的策略，旨在更好地提高学生的阅读能力，并培养学生良好的阅读习惯。

简介：   摘要：随着电力产业的迅猛增长,传统的电力运营和分配方式已经不能满足当代社会的多样化需求。为了进一步提高供电服务的品质与效益,新型的供电服务指挥中心应时而出。文章将集中讨论新型供电服务指挥中心在营配融合方面的尝试和实践,以及如何通过营配融合来提高供电服务的水平,并推动行业的可持续发展。

简介：【摘要】目的 探究重组人脑利钠肽序贯沙库巴曲缬沙坦治疗慢性心衰伴肾损伤患者的临床意义与实际价值。方法 将我院2022年11月至2023年2月收治的50例慢性心力衰竭伴肾损伤的患者作为研究对象，按入院的先后顺序随机分为治疗组及对照组，每组25例，对照组采用常规的的药物治疗，治疗组在对照组基础上选用重组人脑利钠肽序贯沙库巴曲缬沙坦治疗，通过比较两组患者临床疗效以及各项临床指标来探讨重组人脑利钠肽序贯沙库巴曲缬沙坦治疗慢性心衰伴肾损伤患者的应用价值。结果 治疗组患者的临床疗效明显高于对照组，治疗后左室射血分数（LVEF）水平、肾小球滤过率改善效果明显优于对照组。治疗后治疗组较对照组血肌酐（SCr）、血尿氮素（BUN）、胱抑素C（CysC）、β2-微球蛋白（B2GM）水平、高敏C反应蛋白（hs-CRP）、肌酸激酶同工酶（CK-MB）、氨基末端脑钠钛前体（NT-proBNP）及肌钙蛋白（IcTnI）水平更低，组间差异明显（P＜0.05）；治疗组患者肾功能恢复时间也短于对照组（P＜0.05）。结论 重组人脑利钠肽序贯沙库巴曲缬沙坦治疗慢性心衰伴肾损伤的效果十分明显，能够有效改善患者心力衰竭病症并减少肾功能恢复正常的时间，值得在临床治疗中广泛推广。

简介：摘要：目的：分析重症呼吸衰竭患者应用有创和无创序贯机械通气治疗的价值。方法：选择我院收治的重症呼吸衰竭患者共50例作为研究对象，随机平均分为观察组和对照组，对照组应用传统机械通气，观察组应用有创与无创序贯机械通气，对比两组的机械通气时间、住院时间以及呼吸机相关性肺炎（VPA）发生率。结果：观察组机械通气时间、住院时间短于对照组（P＜0.05），观察组VPA发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：有创与无创序贯机械通气可促进患者的治疗，并降低并发症发生风险。

简介：内容摘要： 我们的农村学校总存在多种因素，使农村学生课外阅读的开展总是困难重重。本文偿试以班为单位开展我们农村初中学校的课外阅读活动。采用行之有效的方法激发学生阅读的兴趣，培养正确的阅读方法，形成一种良好的阅读习惯，从而使课外阅读的活动顺利开展，更好地达到语文教育的目标。

简介：

简介：【摘要】目的：探析新生儿黄疸蓝光治疗中，实施三联序贯结合抚触护理的价值。方法：选取54例黄疸新生儿，随机分组，共2组，每组27例，所有患儿均接受蓝光治疗，对照组实施常规护理，观察组实施三联序贯联合抚触护理，比较两组的护理结局。结果：两组新生儿黄疸的时间指标相比，观察组均短于对照组（P＜0.05）；较之对照组，观察组不良反应较少（P＜0.05）。结论：黄疸新生儿蓝光治疗中，三联序贯联合抚触的效果理想，值得推广。

简介：摘要：电压互感器作为一次设备与二次设备之间的联络元件，其二次侧电压的测量值对于继电保装置距离保护判据具有重要意义，若发生电压二次回路相序错接的情况，有极大可能导致发生保护拒动或者误动。本文通过对某220kV变电站某线路保护电压回路相序错接导致越级误动跳闸事件进行理论和计算分析，并针对本次事件得出相应结论。

简介：摘要：幼儿前书写能力是幼儿早期发展的重要内容之一，也是幼儿形成良好书写习惯的重要基础。研究表明，大班幼儿的前书写水平高于中班和小班幼儿。因此，在幼儿园教学中，教师应积极创设适宜的环境，重视培养大班幼儿的前书写能力。同时，教师要注重幼儿在日常生活中前书写能力的培养。

简介：摘要：语文核心素养指的是在长期的教学中逐步形成的习惯和技能。它在各个学科的教学中起到很大的作用，学生通过阅读练习，能有效地克服在学习过程遇到的问题，而且能将问题转变为实际的价值。在小学语文课中，阅读是一项关键的教学，能促进学生的语言素养的提高。在这种情况下，从实际出发，就阅读教学的开展进行探讨。

简介：摘要：核心素养是指在现代社会中个体必备的基本能力和素养，对于小学生的语文阅读教学具有重要意义。本文旨在探究在核心素养框架下的小学语文阅读教学策略，以提高学生的阅读能力和综合素养。通过对相关理论和实践的研究，本文将分析核心素养对语文阅读教学的影响，并提出相应的教学策略。

简介：摘要：本论文旨在探讨小红书APP在校园生活中的使用情况。通过对小红书在校园生活中的发展现状和趋势进行分析，研究小红书APP在大学生购物、生活经验和美妆护肤等方面的使用情况。运用层次分析法，将使用时间、使用频率、喜爱内容、社交互动、购物体验，对小红书APP在校园生活中的使用情况进行了分析和总结。

简介：目的：分析临床上收治的小儿肾病综合征，在治疗过程中应用甲泼尼龙序贯泼尼松联合双嘧达莫治疗成效，以及对于肾功能、凝血功能影响结果。方法：研究对象选定58例2021年5月-2022年5月收治小儿肾病综合征，应用随机法每组划定29例，命为比对组（甲泼尼龙序贯泼尼松治疗），试验组（基于以上同时联合双嘧达莫治疗），比较治疗前后肾功能变化，凝血功能变化。结果：治疗前，两组肾功能变化无差异（p>0.05）；治疗后，试验组24小时尿蛋白、血肌酐、尿素氮明显下降，低于比对组，试验组肌酐清除率高于比对组，组间对比（P＜0.05；治疗前，两组凝血功能变化无差异（p>0.05）；治疗后，试验组各项数值更低，优于比对组，组间对比（P>0.05）。结论：小儿肾病综合征治疗过程中应用甲泼尼龙序贯泼尼松联合双嘧达莫治疗，对于肾功能、凝血功能有着显著改善，临床成效理想，值得普及和应用。

简介：【摘要】目的：分析自拟泻肺化痰汤联合莨菪碱注射液及阿奇霉素序贯疗法治疗小儿支原体肺炎产生的效果。方法：选择我门诊2020年1月-2022年1月接收的80例小儿支原体肺炎患儿为研究对象，将其按照电脑盲选方式分组，分为对照组和观察组，各组40例。对照组实施莨菪碱注射液及阿奇霉素序贯疗法治疗，观察组在对照组基础上加入自拟泻肺化痰汤治疗。对比两组治疗效果。结果：观察组治疗总有效率明显高于对照组 （P