简介:摘要:小学是孩子成长的关键阶段,也是班主任管理的重要时期,新时期背景下对小学班主任工作开展提出了十分高的要求。班主任应该不断制定出自己合理化的举措,能够带领小学生进步。班主任工作开展之中,不仅要关注学生的学习成绩提高,也应该对学生进行德育教育的引领。从综合性角度入手,能够让小学生在接受德育洗礼的情况下,拥有良好的品质和道德素养。班主任所展现出的教育力量是不可忽视的。因为,小学生成长之中受到班主任的影响是十分巨大的。班主任想要发挥出德育工作的效果,就应该制定出有效的德育教育途径。文章从德育工作开展的重要意义进行分析,也希望在新时期背景下小学班主任德育工作开展更加合理和高效。
简介:摘要:少先队活动是少先队教育的灵魂,是学校德育适应少年儿童心理规律、年龄特点及其成长的需要,也是构建学校德育的重要组成部分。本文从农村少先队工作实际出发,就少先队活动文化建设如何更好地服务于少年儿童的健康成长,进行了积极的实践与探索。
简介:摘要:成为一名合格的教育工作者,“尽心、尽性、尽意、尽力”这几个词要常挂于心,用情、用爱、用智、用心则是保证学生健康发展的最好良药,相互理解尊重才能达到理想目标。
简介:摘要:家庭是孩子们生活的第一个环境,父母是孩子的第一任老师。家庭教育是孩子接受时间最早、内容最广泛、影响最大的教育,学校与家庭如何进行有效沟通和交流,成为做好班主任的首要任务。一个班级几十个学生,那么多的家长,无论班主任怎么做,家长都会有不满意的地方,正所谓“众口难调”,而这就会影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐。
简介:【摘要】班级管理工作看起来简单,特别是小学班主任,实际非常繁琐。班主任是班集体的核心,班主任是否领导有方,关系到学生的精神状态、学习风貌,关系到学生的健康发展和成长。有效开展小学班级管理工作,班主任要带着爱心主动亲近学生,对学生宽严相济,培养他们健康的品格。要引入先进的管理理论和经验,切实做好小学班级管理工作,让每一位学生就生活在我们的无私奉献与关爱之中。
简介:摘要:班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,要建设一个良好的班集体,需要班主任做大量深入的工作。