简介:摘要:工程制图与识图课程与工程界有不可分割的联系,图纸作为重要的技术资料和通用的共同语言,将不同的专业背景连接了起来。其中环境设计专业开设的工程制图与识图课程,是以建筑及室内空间为研究对象,研究工程图样识图与绘制的理论和方法。工程制图与识图课程作为专业必修的基础课,主要任务是培养学生的识图能力、空间思维能力和绘图技能,教学内容不仅是后续专业课程的基础,也是后续课程的延续和拓展。与其他绘画、设计类课程相比,工程制图与识图课程因其严谨性而在某种程度上显得枯燥,学生不容易对其产生较高的学习兴趣。工程制图与识图课程内容多、任务重、课时少,要想使课堂生动、有效,必然要在教学模式、教学方法的选择和设置上多做考究。
简介:摘要:近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革。随着数字信息技术与传统工科行业的结合,许多传统工科行业正在向智慧化行业转型,促进了传统行业的快速发展。智慧水务市场规模的扩大创造了大量就业岗位,但是,由于人才培养的脱节,大部分毕业生并不具备相关能力。传统给排水专业人才培养体系缺少数字信息技术培养,很多新型的信息化技术难以进行快速整合。相关研究认为,完全颠覆以前的培养体系是不科学的,同时,考虑到信息技术本身对实践能力的要求,给排水专业应重视学生实践能力的培养,以实践教学作为突破口培养学生的信息化能力,使其满足智慧水务市场需求.
简介:摘要:我国正在大力推进工程造价市场化改革,现行的工程量清单报价中采用企业定额编制的投标报价能够更准确地反映施工企业的管理水平。文章通过对编制企业定额的必要性进行分析,并总结编制企业定额的困难从而提出解决方案。企业定额的形成和发展要经过反复的检验,从实践到理论、由不完善到成熟、不断地积累,这是一个企业快速内部自我提升的过程。
简介:摘要:目前,我国的教育教学的发展迅速,为进一步提升高职建筑类专业“建筑施工技术”课程的教学效果,提升高等职业学校专业技能型人才培养质量,对课程进行了改革实践。通过对课程内容的优化重构,引入三维虚拟仿真施工技术,开展线上线下混合式教学,多元化考评,并结合时代背景将课程思政有机融入课堂,培养和提升学生的解决问题和可持续发展能力。实践证明,“建筑施工技术”课程教学改革取得了一定的成效,可为高职建筑类专业课程教学改革提供借鉴。
简介:摘要:近年来,国家层面提出建立“多规合一”的国土空间规划体系,整体谋划新时代国土空间开发保护格局,强化其对各专项规划的指导约束作用,以解决规划类型过多、内容重叠冲突等问题。面对国土空间规划的高层次人才培养需求,城乡规划专业教育亟需进行相应改革。国土空间规划行业变革对于复合专业人才的需求十分迫切。人文地理与城乡规划专业作为国土空间规划行业人才培养中的重要相关专业,学科内容横跨理学、工学、管理学、艺术学等大类,专业教育需要覆盖包括城乡规划、土地利用规划、城市管理、土地管理等知识领域,专业教学面临有限课时与融贯庞杂知识点、培养实践创新能力等诸多要求的现实难题。提出专业改革思路应基于现有教学体系,以培养适用于社会需求的高质量专业人才。
简介:摘要:近年来,国家层面提出建立“多规合一”的国土空间规划体系,整体谋划新时代国土空间开发保护格局,强化其对各专项规划的指导约束作用,以解决规划类型过多、内容重叠冲突等问题。面对国土空间规划的高层次人才培养需求,城乡规划专业教育亟需进行相应改革。国土空间规划行业变革对于复合专业人才的需求十分迫切。人文地理与城乡规划专业作为国土空间规划行业人才培养中的重要相关专业,学科内容横跨理学、工学、管理学、艺术学等大类,专业教育需要覆盖包括城乡规划、土地利用规划、城市管理、土地管理等知识领域,专业教学面临有限课时与融贯庞杂知识点、培养实践创新能力等诸多要求的现实难题。提出专业改革思路应基于现有教学体系,以培养适用于社会需求的高质量专业人才。