简介:摘要:2019年5月,习近平总书记视察赣州时指出,要从瑞金开始追根溯源,深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中国特色社会主义来之不易。党史专家说:上海建党,开天辟地;瑞金建政,翻天覆地。瑞金建政在中国革命史、中共党史、国际共运史上谱写了光辉篇章。中央苏区是当时全国最大的革命根据地,也是全国苏维埃运动的中心区域,是中华苏维埃共和国,党政军群首脑机关驻扎地,所在地。上世纪二三十年代,党和红军在中央苏区这片红土地进行了中央苏区局部执政的重要尝试,中国共产党在建党只有10年的情况下,建立了中国历史上第一个全国性的工农民主政权,孕育了新民主主义共和国的雏形,使陷于苦难深渊的中国人民看到了光明和希望。
简介:内容摘要:当代社会,党和国家领导人对劳动教育高度重视。但是,在“五育”中,劳动教育一直被视为短板。这就需要我们历史老师在教学中重视劳动教育。本文试从劳动在人类进化中起主导作用、 劳动和劳动人民在社会发展中的重要推动作用、劳动和劳动人民在新中国的建立过程中做出了重大贡献、劳动态度及劳动技能在今天的社会主义现代化建设中也起到关键作用等四个方面来阐述劳动的重要性,以使教师认识到劳动教育的重要性,在历史教学中重视劳动教育,使学生养成正确的劳动观。
简介:摘要:在新课改中,要打造高效的历史课堂,增强学生的历史通感与理解历史时序性特征,从而培养学生的历史学习能力,确实是个大课题。然而笔者还认为,历史复习教学亦是重要的环节。在历史复习中巧妙地运用年代尺,可以帮助学生形成较为系统的知识结构,培养他们的历史通感和理解历史的时序性特征,在激发学生兴趣的同时提高复习效率。
简介:摘 要:深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程,有五个方面的特征:知识结构的关联建构、探究问题的分层设计、教学史料的合理选择及深度挖掘、历史情境的创设引导、历史评价的自觉辩证。本文主要叙述一线历史教师根据深度学习理论,在促进学生自主探究,在多样化、趣味化化的教学实践中落实新课程标准要求,构建历史有效课堂的教学实践,促进学生历史学科核心素养的有效路径。
简介:摘要:历史图片在历史课堂的情感教育中有重要的作用。历史图片本身是一种重要的教学资源,具有数量多、直观生动、符合学生生理心理发展的特点等优势。在教学过程中,要通过历史图片进行情感教育,可以结合讲述法、问题探究法来实现。但目前的图片教学应用中还存在忽视图片内涵的挖掘和忽视图片功能的应用等问题,需要我们在教学实践中进一步改进。
简介:论文摘要:随着高中新课程改革的全面推开,在教学活动中如何有效贯彻新课标精神成为广大一线教师的研究课题。开展新课标下高中历史教学实践研究,有利于全面推进新课程改革实验。