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  • 简介:根肿病对十字花科作物危害严重.2012年6月~2012年9月,设计6个试验处理及其1个对照,其中6个处理的质量浓度分别为50.00,25.00,5.00,2.00,0.50,0.25mg/mL具有杀菌作用的紫皮大蒜、白皮大蒜浸提液,对28组患有根肿病的植株进行处理,探究其防治效果.结果表明:在不同质量浓度的紫皮大蒜、白皮大蒜浸提液处理下,对根肿病的防治都具有一定的效果,且质量浓度越高防治效果越好;白皮大蒜处理的植株其平均质量与平均株高都低于紫皮大蒜处理,但白皮大蒜处理的植株发病率没有紫皮大蒜处理的严重.

  • 标签: 青梗菜 根肿病 大蒜浸提液 防治
  • 简介:甘宁地区民族教育是我国教育的重要组成部分,其实施成效影响我国教育的整体发展。甘宁地处边疆,其教育方式、内容与内地有所不同,民国政府也根据甘宁实际情况制定了不同的教育政策和措施。本文试以民国时期为时间段,对民国前后甘宁地区民族教育的发展状况进行研究,对甘宁地区民族的教育制度、教育内容、教育规模等的发展进行具体分析,以为甘宁民族教育理论研究提供借鉴和指导。

  • 标签: 民国 甘宁青 民族教育 影响
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  • 简介:摘要:“蓝工程”寓意着青出于蓝而胜于蓝。时代在发展,在进步,怎样使学校的教育、学校的发展能跟的上时代的脚步呢?于是,“蓝 工程”便因此诞生了。“蓝 工程”对于刚从中小学转岗到幼儿园的教师转型又很大的促进作用,可以快速帮助转岗教师较快适应新的环境和工作岗位,促进自身业务能力的提升,走向专业化发展之路。

  • 标签: 青蓝工程 转岗教师 专业成长
  • 简介:摘要: 在新时代职业教育深化改革的背景下,蓝工程是师资队伍建设重要的人才培养工程,对中职学校英语教学有着深远影响。以“蓝工作”平台为依托,通过提升教师专业意识、增强专业化培训、强化教学评价等,发挥骨干教师的传帮带作用,帮助青年英语教师实现专业化发展,为中职英语教学活动的顺利开展提供保障。本文通过探索有效推进中职英语教师“蓝工程”的策略与途径,旨在提升“蓝工程”实效,切实提升中职英语教师教学能力,为中职英语教育教学发展奠定良好基础。

  • 标签: 中职教育   英语教师   青蓝工程   策略途径
  • 简介:〔摘要〕素质教育主要包括品德素质、智能素质、身体素质和专业美感素质,素质教育的核心是培养创造力。素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的。

  • 标签: 〔〕高中物理素质教育教学策略
  • 简介:摘要在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。

  • 标签: 生活化 创新意识 学生发展 评价方式 紧密连接
  • 简介:姚竹是二十世纪八十年代语文教学改革的引领者,他的“2567”教育理念,极具前瞻性。剖析姚老师的教学理念,对当下语文基础教育的改革具有重要的参考价值。

  • 标签: 姚竹青 “2567”教育理念 语文教育
  • 简介:摘要小学数学教学是该阶段教学的重要科目之一,在小学数学实践教学中,很多的教学工作者进行了大量的教学创新及实践,并提出了很多可行性较强、实用性突出的教学方法,分组学习思维对话式教学就是其中的一种,通过思维对话可以强化学生的学习意识,这对于优化教学质量十分有利。以下本文将简单分析小学数学教学中实施分组学习思维对话式教学的优势,重点就小学数学教学中分组学习思维对话式教学的实施策略展开深入研究。

  • 标签: 分组学习 思维对话式 小学数学 优势
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  • 简介:摘要本文阐述了高中地理新课程目标教学模式。主要从“过程与方法”目标中提取、在教学方法上的体现及如何评价等方面展开,探讨高中地理教学中达成“过程与方法”目标的具体方法与手段。

  • 标签: &ldquo 过程与方法&rdquo 案例教学教学评价知识与技能
  • 简介:摘要创新型教育教学模式是现代化教育的主要组成部分,也是推行素质教育中极为重要的环节,在推行现代化素质教育进程中,我们在不断优化传统的教育教学模式,将创新、素质教育作为现代化教育的主要目标,努力培养学生自主探究的学习习惯,让学生成为学习的主角。在小学美术教育教学中,我们也在不断寻求新的课堂教学模式,让学生改变原有的不敢想、不敢画,美术作业缺乏创造性到敢想、敢画、敢于创新的教学局面。如何使学生在美术课堂上发挥自身潜能,放飞思维,敢于通过美术展现自我,做出新颖的美术作品,在小学美术教学中培养学生自主创新能力,是老师和学生共同的追求。

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  • 简介:<正>王鹭(以下简称王):很高兴采访到著名艺术家叶永老师,您能聊一下您刚入学的时候,初次见到马平先生是什么样的印象吗?叶永(以下简称叶):第一次见到马先生,是刚考入美院路遇先生——他看起来很高,很帅,比我们要年长,是一个英气逼人的美男子。记得我早期画画时,是属于典型的"野路子"派,因为当年我在昆明那座小城市里,要想找到一些跟艺术有关的资源,还是相当匮乏的。既难找到好的老师,又难找到好的资料。当时唯一一个与艺术有关的重要资源,就是这座城市中心的邮电局,这里偶尔会卖几本画刊、画报,有一本是浙江的《工农兵画报》,另一本是川蜀的《四川画报》。我偶尔会在《四川画报》上看到一些油画,其中就有马一平先生的,画的非常潇洒帅气。当时的绘画风格普遍存在着"文革"后千人一面的"红、光、亮"的特点,但每个艺术家还是会尽量的流露出一些自己的想法和不同的表达方

  • 标签: 叶永青 四川美院 张晓刚 美术创作 绘画风格 次见
  • 简介:预备铃已经响了一段时间,我正准备去上课,远远看到四年级教室的前面围着三四个男生,叽叽喳喳地不知在玩什么。好奇心驱使我悄悄地走过去,只见一条菜青虫正处在一群蚂蚁的围攻之下,虫痛苦地打着滚,胖乎乎的身体已经有了多处伤口,淡绿色的液体不断从它身上流出来。再看这几个孩子,一个个兴奋异常,不断地把试图逃走的虫子拿回来,同时不断地把周围的蚂蚁引向虫,嘴里还在不断地喊着:“咬它!咬它!咬死它!”

  • 标签: 德育资源 四年级 好奇心 蚂蚁 上课 教室
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  • 简介:摘要让教案回归于本位,即回归于发挥教案的“辅助”作用,营造动态的课堂;回归于教材,充分利用教材,挖掘教材内涵;回归于学生,更好地服务于学生的“学”,充分调动学生学习的积极性。

  • 标签: 小学语文 教案 回归本位
  • 简介:全国政协委员、农工党山东省委主委段英在提案中指出,要大力推进中医师承可持续发展。段英提出,当前中医师承仍存在诸多困难,其~,老专家后继乏人;其二,跟师时间难以保障;其三,院校教育和师承衔接存在短板;其四,模式固化制约双向选择;其五,中医流派有待发掘与传承;其六,地方中医文化遗产没有纳入师承。

  • 标签: 全国政协委员 可持续发展 师承 中医 院校教育 双向选择
  • 简介:“千江有水千江月,万里无云万里天”,若想江中有月,重要的不是去追寻月亮,而是自己要江中有水。江中有水,自会有明月朗照,千里同辉。我要用自己的学养和辛劳。为我的课堂呈现一轮满月、十分清华——这。就是我的专业理想。

  • 标签: 教育教学 青草 明月