简介：通过历史文献分析，文化高压专制与君主集权政治有着紧密的关系，而这非清朝所独有。清代的文字狱与考据学兴起之间虽然存在一定的关系，但并不存在必然的联系。分析考据学兴盛的原因，宜从有积极推动作用的方面着手思考。清代的一些政治、经济、文化等社会条件不仅有助于考据学的兴起，也能支持考据学盛行。这些积极的因素应该得到足够的重视，而不应该隐埋在消极的文字狱背后。

简介：从异质性债务视角,采用沪深A股上市公司2012—2015年的相关数据,实证检验异质性债务、内部控制与非效率投资之间的关系,研究发现：金融性负债并不能有效发挥负债的相机治理作用,而期限更短成本更低的经营性负债对债务人的约束更强。在公司建立内部控制制度后,公司治理更加规范,财务报告传递的信息越可靠,减轻了来自逆向选择的信息不对称和代理冲突,有效抑制非效率投资。

简介：机械手是一个动作灵活、运动惯性小的时变系统，具有简单、高效、低成本等特点，其在各个领域被越来越广泛的运用。神经网络在解决非线性、不确定性问题上有重要作用，通过对机械手未知方位的逼近学习，实现建模和补偿的效果，进而对机械手进行控制在神经网络学习中，权值的变化是训练的重要特征之一，正常情况下学习速率较慢，所以用PSO粒子群算法来加速对权值的计算，进而提升整个网络的学习速度。粒子群算法通过各个粒子的合作竞争学习，优化神经网络的连接权值，来提高神经网络的学习性能。

简介：文章对汽车空调压缩机铝合金动、静盘毛坯的制造工艺优化和质量控制方面的问题进行了阐述,提出了采用水平分型重力浇注的方法制得动、静盘毛坯该制造工艺,从而解决了清渣除气不充分导致成品铸件出现夹渣、气孔缺陷;浇注温度不够导致铝水流动性差从而出现冷隔、浇注不足缺陷(缺料),明显提高了铸件的合格率和生产效率;采用液压力驱动开、合模以及一模四腔的结构,一次浇注时间更短,所得成品铸件更多,生产效率显著提高。

简介：为了提高地方农业院校农业工程专业研究生培养质量,该文从3个方面进行了阐述。首先介绍了地方农业院校农业工程研究生培养上的不足之处,其次介绍了慕课理念下的教学特点,最后基于慕课理念提出地方农业院校农业工程领域研究生培养过程控制体系,即慕课理念下的控制体系、导师责任制下的控制体系、多元化、多交流的控制体系。通过三大体系相结合致力于提高地方农业院校农业工程专业研究生毕业时应具备的学习能力和科研能力。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，信息技术在教学中发挥的作用和意义已经被肯定。该文重点研究信息技术与高职课程深度融合的应用举措和保障措施，旨在促进高职课程信息化教学改革。

简介：近年来,如何提升学生核心素养已成为现在教育的热点。通用技术要发展学生的核心素养,首先要重视实验教学,重视实验课的设计过程,其次教师在课堂中的适度引导,通过教学问题的层层递进,发散学生的思维,促进学生思考,引导学生动手操作,最终达到提升学生核心素养的目的。

简介：根据mtDNAD-loop基因对钦州茅尾海尖鳍鲤群体（n=34）的遗传多样性进行了研究.通过PCR技术进行了mtDNAD-loop基因扩增,检测到变异位点共计18个,占全部的1.97%.其中：3个是颠换位点,14个是转换位点（C-T,A-G）,1个转换位点与颠换位点同时存在.34尾个体分属14种单倍型.尖鳍鲤线粒体DNA（mtDNA）核苷酸多样性（π）为0.00301,平均核苷酸差异数（K）为2.747.单倍型多样度（H）为0.911,单倍型间平均遗传距离（P）为0.004.用单倍型间遗传距离构建的NJ系统树由4个支系组成.尖鳍鲤茅尾海种群线粒体（mtDNA）D-loop基因多态性较低,表明该种群遗传多样性相对较低,因此,保护尖鳍鲤种质资源刻不容缓.

简介：随着信息技术的不断发展,教育逐步面向现代化和信息化,微课在教育领域中的影响也越来越大。因此,本文对基于微课的“细胞核——系统的控制中心”核心概念的多层级教学设计、应用与评价进行了研究。首先,通过分析文献,梳理出“细胞核——系统的控制中心”核心概念知识体系。然后,结合核心概念知识体系、课程标准和教学内容来设计微课。最后,将此微课分别应用于高中生物学的预习和复习中,并对结果进行分析和评价。

简介：国内外资本市场上财务丑闻频繁爆发,揭示出上市公司股权结构不合理直接或间接导致内部管理不完善,企业亟需健全及规范企业内部控制体系和信息披露水平。选取2013-2015年沪深两市A股非金融类上市公司4046个观测值为样本,探究股权结构与企业内部控制质量的相关性。实证分析表明,上市公司的股权结构与内部控制质量之间具有显著相关性;控股股东性质的国有化,限制畸高的股权集中度,保障合理的股权制衡度,引入机构投资者适当持有企业股份能够有效优化企业内部控制质量。

简介：“电气控制技术”课程在现代制造、传统机械、机电技术三个专业中都占有非常重要的地位,但其有很多抽象的教学内容,对于中职学生来说是比较难以理解的,在教与学方面长期以来一直困扰着师生.信息技术的快速发展、信息资源的丰富、“互联网＋职业教育”的推广以及中职学生智能手机的普及,给中职课堂教学改革仓槌了条件,各种信息资源与技术得以在“电气控制技术”教学中实现有效应用.