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  • 简介:《散盘铭文》是西周晚期青铜器时代书法艺术高峰的杰出之作。其书风雄浑放逸,结字姿态闲散,章法有自然之趣,应从用笔、结体和章法等方面进行研习。

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  • 简介:很多人都知道。中国历史上有个了不起的人物,称陶唐。陶唐何许人也?按照《史记》的说法,他就是中华“五帝”中的第四帝尧。司马迁写得很清楚,说人文初祖黄帝是五帝中的第一帝,他的一个孙子颛顼(Zhuanxu)为第二帝,他的一个曾孙喾(K6)为第三帝。而我们要说的那位陶唐就是黄帝的玄孙帝尧,他有一个儿子名唤朱丹。

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  • 简介:平安时代末期(1068~1185年)政治统治的中心由贵族逐渐转移到武士,其中,武士家庭出身的平清盛凭借其卓越的才能,历经保元、平治之乱,成为开启日本武士政权时代鼻祖的人。

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  • 简介:好的电影总会让人记忆深刻、回味无穷。我爱看电影,乐于从电影中收获点滴感悟。最近我看了《赵孤儿》,这部片子就让我心里滋生出不少感触,也由此体悟到了很多。

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  • 简介:陈郡阳夏谢家族是东晋最显赫的家族之一,同琅琊王相比,崛起较晚,而政治上衰败较快,但谢在文学史上极其重要,他们高度重视家庭教育,有历代相传的审美、创作传统,推出了一批重要作家:亲炙谢安教诲的谢道韫是中国古代少见的才女,谢混结束了玄言诗风,谢灵运为山水诗的兴起奠定了基础,此后的谢惠连和谢庄也都分别做出了不俗的贡献。

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  • 简介:摘要玛丽亚·蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她所创立的独特的幼儿教育法,风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育,她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究;她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。

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  • 简介:乔泰、陶甘离去后,狄公手捧蜡烛,走进隔壁档房,用衣袖拂去公文箱标签上的灰土霉迹,仔细一瞧,却见手边一箱案卷箱盖上写了8年以前的日期。狄公将此箱移至内行书斋,取

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  • 简介:作为中国历史最为悠久的家族之一,孔家族具有源远流长的家学传承。在清代曲阜孔家族获得的成就极其辉煌。孔家族学术的发展与特有的孔家族制度、科举仕宦的生活阅历、世代相传的家学渊源以及世居曲阜的地域环境等具有一定的关系。清代学术成就最为突出的曲阜孔家族中的代表人物为孔广森、孔广林、孔继涵以及孔继汾等四位学者。本文对清代曲阜孔家族的学术研究进行较为详尽的分析,希望能够为这方面的研究提供一些帮助。

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  • 简介:【摘要】完备的环境是蒙台梭利教育理念中一个非常重要的组成部分。每个新生命的到来都有独特的使命,他们用自己强大的吸收性心智吸收着周围环境中能感受到的一切,无论好坏。我们所要做的,是优化他们的生存环境,尽可能不去干扰他们的自我生长,尽可能让他们更多更好地吸收那些用来完成使命的必不可少的能力。

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  • 简介:摘要:文章首先深入阐述了非法校园贷“庞骗局”存在的主要原因,在此基础上提出了一系列提高校园贷“庞骗局”防范效果的主要策略措施,希望以此推动当代大学生的健康成长发展。

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  • 简介:摘要:在《特殊教育提升计划( 2014-2016)》全面实施的大背景下,各特殊教育学校积极开展了重度残障儿童的教上门工作。但特殊教育学校对重度残障儿童的教上门工作都普遍存在共同局限性,使得教上门工作只能留于形式。因此,我校在教上门的实践中所面临的局限中,也试图在摸索一个重度残障儿童行之有效的教模式———“ 家庭康复为主,多领域参与和远程培训咨询为辅”。

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  • 简介:齐白石与毛泽东既是同乡又是忘年交,白石老人比毛泽东年长29岁。解放初,齐白石赠送毛泽东一方青石雕花砚。砚长26厘米,厚2厘米,配有楠木砚盒。此砚原为齐白石心爱之物,曾亲手刻砚铭:“片老真空石也,是吾子孙不得与人,乙酉八十九岁,齐白石记于京华铁栅屋。”

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  • 简介:2007年10月下旬,笔者去一所山区小学执教了一节六年级的英语课,教学内容是《PEP小学英语》六年级上册Unit3ALet’sTalk。这节课受到了听课教师的一致好评,笔者在这节课的教学中主要做到了以下两点:

  • 标签: 送教下乡 教学内容 山区小学 小学英语 听课教师 六年级
  • 简介:中国是个礼仪之邦。春节期间特别注重互赠礼物,表达对新年的美好祝福,对亲友的尊重、庆贺、问候和感激。赠送礼物是家庭交往活动的形式之一。也是向对方表示心意的物质表现。

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  • 简介:“岑参兄弟皆好奇”。老杜一语见的,后人多以“奇”称誉岑参的诗篇。作为其代表作之一的《白雪歌武判官归京》就是以奇取胜,写出了奇思、奇景、奇语、奇情,可谓以奇称雄千古奇。

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  • 简介:摘 要:如何指导学生写好习作?把习作课当成了写法指导理论课,只会让习作难上加难。殊不知习作方法的指导应该渗透在每一个的教学环节中,渗透在教师的有意语言当中。“教育要回归自然”,我们的习作教学就要让学生展示生命的自然状态,应当鼓励学生大胆地融入生活,写出儿童的本真。

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  • 简介:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

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  • 简介:摘要“教下乡”是一项党的惠农政策,是职业教育服务”三农”的有效载体,是培养有文化、懂技术、会经营的农村实用人才,加快新农村建设,促进区域经济发展的有效途径。因此,“教下乡”是成人教育工作的一项重要任务。

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