简介：

简介：2010年10月1日侣时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影像、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。此次，嫦娥二号是由“长征三号丙”火箭运载直接进入地月转移轨道，对火箭技术的要求格外高。11月13日，国防科工局首次对外公布安装在嫦娥二号上的四台小相机拍摄的画面与视频。

简介：

简介：注意——9月10日，教师节到了，我们的“送礼物小分队”也要出发啦!你想送给亲爱的老师什么礼物呢？嘻嘻，看看下面这些小作者的作品，你或许能找到灵感哦——最贵重的礼物是什么？是真诚!

简介：三八节那天，我想给外婆送份礼物。送什么礼物呢？我想来想去，还是给外婆写封信吧？

简介：摘要：在重度的残疾儿童眼里，教育一直是个可望而不可及的事情。本着教育公平的理念和人文关怀的思想，我们对这些因为身体的原因导致没有办法来学校接受正常教育的重度残疾儿童，做一个送教上门的实践探索。当然，要开展送教上门的服务也需要有学生家长的认可和理解，这样才能定期的安排老师进行入户帮教。给这些重度的残疾儿童进行免费的教学。经过这种形式来完成他们对于社会的基本认知和适应。

简介：摘要：随着《特殊教育提升计划（2014-2016年）》的推进，我国对重度残疾儿童的上学问题愈加重视，送教上门的教学活动由此得到了广泛地推广。它点燃了重残儿童以及其家庭想要得到教育的希望，部分重度残疾儿童少年也受到个别化教育，使其在享受教育的同时又能达到个性发展。下面本文将从送教上门的主要工作以及具体计划进行分析。

简介：摘要： “送教上门”是我国对于重度残疾儿童展开的一项重要的教育安置形式，此篇文章收集了许多研究报告的内容和总结发现我国对于特殊儿童“送教上门”并没有一个十分明确的要求，因此致使在送教对象、送教内容以及送教老师等方面出现了许多不可忽视的漏洞，此篇文章就这些出现的漏洞并结合研究报告从送教上门的老师、送教上门的学生、政府、社会这些方面提出对策和见解。

简介：

简介："年少时,我总把自己的写作冲动当作写作才华。"钱锺书先生的这句话,说的是自己,但伤的是很多人的心。当学生为作文而苦恼的时候,我经常告诉他们:你应该送自己一本上锁的日记本。偏偏要

简介：据台湾TVBS新闻台报道，台湾台南市安定小学有一名三年级的学童在超市捡到4500元（新台币，下同），把钱送到警察局，坚持不收报酬。监视器清楚拍下，才刚打完球准备回家的学童，骑着单车经过超市前，突然发现地上有个白色的标准信封袋，

简介：介绍泵送混凝土温度裂缝、干缩裂缝、塑性裂缝的原因、防治和处理方法，对于提高泵送混凝土施工水平具有重要的指导意义。

简介：摘要：特殊教育“送教上门”是安置特殊儿童的重要方式，要想使其有效开展，首先需要国家层面做出相关引领和指导，把握发展方向标。优秀的师资是保证质量的重要方式，应当对其做出相关技能培训。家长在其中充当辅助角色，要求做好儿童日常生活技能培训，同时整理好个人心情，为孩子提供精神支柱。对方协同，实现“送教上门”落于实处。

简介：摘要： 《晓出净慈寺送林子方》是部编教材二年级下册第六单元的《古诗二首》中的第一首，这首诗是南宋诗人杨万里的一首七言绝句，生动地描绘出杭州西湖夏季的荷塘美景。二年级的学生学习古人的精华诗篇，有一定的难度，教师需要做好朗读指导。在这首诗的教学设计中，我尤其突出“读”在课堂学习中的作用，从读好诗题开始，到读准字音、读好节奏，再到想象画面、美读诗句，最后融入诗人的心情，读出诗境，品出诗情。通过这样多层次的朗读，达到每一步朗读都有确定的目标，每一次朗读都是学生认识的一种提高，真正让学生在朗读中感悟，在朗读中提高语文素养。

简介：摘要：积极推进“全纳教育”，让每名残疾学生均可以接受到合适的教育，落实重度残疾儿学生“送教上门”工作，是发展与普及残疾儿童少年义务教育的关键渠道。一方面能切实提升我国残疾儿童少年接受义务教育的普及率，一方面是改善及保障残疾人民生，着力弘扬“传播大爱、尊重生命”观念的体现。对此，本文通过调查法、访谈法等，从送教工作中寻找相应的教学策略，且推广运用到各级各类学校，旨在为需要送教的学生提供更好地服务。

简介：【内容摘要】拙文在回顾了送教上门的工作经历后，阐述了送教上门送什么？怎样组织送教上门？和送教上门需要注意的事项，提供了很好的工作借鉴。在文章的最后，笔者叩问自己送教上门的意义，也许可引起阅读者的思索。

简介：

简介：摘要:

简介：

简介：【摘要】送教上门服务着眼于学生生理、心理上的个体化差异，本着“关注于心，关爱于行”的宗旨，对残障学生进行个性化单独教育。经过多年实践，送教上门已成为特殊教育行业公认的行之有效的教学方式。但因教育行业发展的不健全，社会相关制度的不完善，我国现行送教上门领域仍面临诸多问题，使此领域发展处于困境。基于此情况，本文将浅析特殊教育行业与送教上门领域特点，对特殊教育教育及送教上面领域现状进行分析，探讨送教上门面临问题与对应的解决策略。