简介：摘要本文从社会心理学的角度，提出了“亲社会行为”这个比“利他行为”更宽泛的概念。亲社会行为包括一切积极的、有社会责任感的行为。家庭、学校、社会都应重视对青少年亲社会行为的培养，使青少年既能获取生存技能，又具有符合社会规范的道德品质。在学校教育中，要引入移情、“森林效应”的观念，使班主任在班级教育中建立良好的班集体，让青少年健康成长。

简介：摘要:幼儿期是幼儿一生发展的关键时期，也是幼儿亲社会行为发展的关键时期。本课题以3-6岁幼儿为主要的研究对象,了解家长对幼儿亲社会行为的关注程度。探索影响幼儿亲社会行为的因素,从而更好地促进幼儿亲社会行为的发展,使幼儿在社交过程中逐步养成良好的品格和行为。

简介：不少美眉抱怨，为了弥补稀少短小的睫毛常常会使用假睫毛，可每次使用后就会出现问题。单根贴假睫毛贴得歪七扭八，睫毛不自然，怎么刷睫毛膏都不好看，怎么办？只要掌握诀窍，就能让双眸升级，打造属于自己的魅惑电眼。

简介：摘要月亮是中国古典诗歌中最为常见的意象之一。在唐诗宋词中，我们可以清楚地看到中国人特别是诗人对月亮有一种独特的情感，他们对月的惊叹和对月的深情超过世界上任何一个民族，形成了中国人一种独特的月亮情结。看到月亮就会触发他们的心弦，牵动他们的思乡念亲的情思，勾起他们无限的遐想。

简介：亲辖地是一种特殊的行政区划现象。清代贵州除遵义府外,其余各府均有亲辖地,其中安顺府亲辖地多而复杂,包括五起和十四枝。然而,安顺府亲辖地大多未成片分布,各枝里寨成＂天女散花＂般格局,形成诸多飞地与犬牙之地。此外,还有极为严重的＂一地多属＂现象。探析安顺府亲辖地的插花现象,既有利于深化插花地理论研究,又能为研究相关的插花地问题提供参考借鉴。

简介：教师不要过于注重师道尊严，要学会放下高高在上的架子，与学生相处不要单纯地定位为师生关系，其实也可以是朋友，亦师亦友更和诣。只有与学生在交流沟通中形成平等融洽的朋友关系，才会促进师生间的交流沟通，学生才会把心里话说给我们听，只有了解学情，我们在课堂教学中才能因材施教，只有了解学情，我们的教学才能做到有的放矢，只有了解学情，我们的教学效果才会事半功倍。

简介：浙江考生沈伟豪在家长和学校近千人的掩护下．终于完成了高考．却永远失去了在父亲去世时刻孝亲的机会。

简介：

简介：

简介：近年来，各种不道德事件不断发生。这促使人们思考，人为什么会做坏事？做了坏事后又如何摆脱内疚和自责？班杜拉提出过道德推脱的概念，试图以此解释这一潜在的心理过程。道德推脱是指通过分离个体行为与其内在的道德标准，从而使行为主体避免因违反道德标准而进行自我制裁。道德推脱属于道德心理层面的问题，道德心理影响道德行为。有关道德推脱影响道德行为的研究主要分为两类：一是道德推脱与反社会行为关系的相关研究；二是道德推脱与亲社会行为关系的相关研究。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：亲社会行为被看作是人们在社会生活过程中表现出的符合社会期望和要求,并对他人、群体和社会有利的行为。在亲社会行为的研究领域中,儿童亲社会行为的研究受到极大关注,取得了非常显著的成果。此文对儿童亲社会行为的内涵界定、测量及其影响因素等方面的研究成果进行了梳理,最后对儿童亲社会行为研究存在的问题进行了总结,并且展望了其未来的研究趋向。

简介：

简介：摘要：幼儿好比一颗种子，如何培养决定着他们的一生。亲社会行为在当代社会具有非常重要的意义，本文对如何培养幼儿的亲社会行为进行了研究，指出了亲社会行为的概念和影响幼儿亲社会行为的因素，认为培养幼儿的亲社会行为可以促进幼儿的个体身体健康，帮助他们适应未来社会的发展。最后，本文认为可以通过关注幼儿的成长环境、进行亲社会行为的榜样示范、教会幼儿换位思考和借助游戏进行亲社会行为训练提高幼儿的亲社会行为能力。

简介：摘要 近年来，国家和社会都十分重视孩子们在进入小学校园后如何快速、良好地适应的问题。对于我们小学来说，在一年级新入学期间乃至一年级全年，帮助引导新生顺利适应小学生活都是我们最为重要的首要教育任务。我们积极探索科学的方式方法以实施最有温度、最有效果的入学适应教育，帮助儿童逐步适应小学生活。我们以亲社会行为的培养为切入点，开展了系列调查观察研究，证实了亲社会行为的培养是有利于学生幼小衔接期的顺利适应过渡的，提出了几点促进亲社会行为培养的方法。

简介：

简介：摘要：亲社会行为指的是幼儿在社会交往当中所表现出来的有利于他人的一种社会行为，幼儿阶段是最基础的教育体系，在这一阶段过程当中，培养幼儿的亲社会行为对于幼儿今后的发展十分重要。因为年龄较小，幼儿教师需要从幼儿的实际生活训练进行教学，将具体的理论知识转变为社会行为的引导。通过幼儿园的一日生活培养幼儿相互帮助、相互合作、懂得谦让的文明礼貌，本文就对幼儿亲社会行为的培养策略进行探讨。