简介:摘要我国的民办高职教育在走过了一段辉煌的发展历程之后,目前却陷于困境之中。这其中除了有生存环境和政策机制方面的客观原因之外,民办高职院校自身在管理、教学设施、师资和教学理念方面也存在许多亟待解决的问题。民办高职院校必须采取措施努力提高自身的办学水平,方能走出困境,走上一条可持续发展之路。
简介:[摘要]长期以来,人们普遍感觉应用写作课堂死板、枯燥、平淡、信息量少,具体操作性不够,学生学完以后仍不能动笔写作。针对这一点,除了学生本身的一些因素以外,一个更主要的原因是在于授课教师的专业知识不足,缺乏实践经验,教学积极性不高。教师的能力与水平在很大程度上决定教学效果的高低,一位专家曾经指出,对于创造性思维记录的应用写作学科来说,若是未能突破、乃至强化写作思路的教学,则这种教学基本上是不成功的。[关键词]应用写作教师教学实践在我从事应用写作教学工作的实践中,始终觉得教师要教好应用文、学生学好应用文都不是件容易事。随着社会对人才要求的不断提高,写作能力已经成为衡量人才综合素质的一个重要标准,但现阶段大学生的写作能力却很难得到社会认可。很多文章分析和探讨了各种原因,提出的对策也基本上是突出学生主体地位,调整教学内容,改进教学方法等等。但我认为他们大都忽视了一个至关重要的因素,那就是教师。韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。……
简介:摘要: 教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。2014 年教师节,习近平强调:“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本”。就基础教育的高中阶段,教师的专业发展受多种因素的影响,究其原因:教师自身的从众心理是影响教师发展的主要原因,从众心理决定形成教师的从众行为,从众行为有正负效应,不同的情况下有利有弊,从社会学角度,共同的语言、价值观和较为一致的行为方式有利于社会功能的执行和社会文化的延续,学校的先进向上的从众行为促进学校的发展。而现今的教师从众行为影响了教师的进步、学校的发展,而其背后的问题出现在学校环境氛围层面、教师队伍的现状及其发展方面,教师自身的奋斗目标及实现的关联等。