学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:本文讨论了研制幼儿园自然区角中保护“学习生态”的方案。在设计自然区角布局时,应确保孩子们在玩耍和学习时不会破坏植被或其他自然环境。同时,需要保护和管理自然区角的植物、动物和微生物。我们鼓励孩子们探索和观察自然,并教育他们尊重和保护自然。最后,为激发孩子们的想象力和创造力,我们提供多样化的自然材料和工具。

  • 标签: 幼儿园 自然区角 学习生态
  • 简介:摘要:现阶段,随着社会经济水平的提升,人们生活水平提高,更加关注对于环境的保护,以期形成人与自然和谐共处的氛围,而作为城市规划建设的重要组成部分,风景园林的施工也需要维持人与自然的和谐共生,传统的风景园林施工方式已经无法适应时代发展的需要,为了坚持现代化的施工理念,相关行业人员应保持与时俱进的思路,掌握前沿的技术,将生态保护与风景园林施工建设相融合,打造美观、绿色的现代化园林景观,推动城市向着更加先进的方向发展。

  • 标签: 生态理念 风景园林 绿色施工 措施
  • 简介:摘要:城市化进程的加速推动了社会经济的发展以及人们物质生活条件的改善,然而,也会形成严重的污水排放问题,这破坏了城市环境。基于生态环保理念影响下,想要改进与完善城市环境,务必关注城市环境工程污水治理问题,确保污水治理有效性的提升,以促进城市生态文明建设与和谐发展。

  • 标签: 生态环保 城市环境工程 污水治理
  • 简介:摘要:水生态修复技术指的是根据自然界自身规律及自然界内部多项物理、化学反应对水体开展修复,提升水体生态环境质量水平,深化水体自净能力的一项技能。此技术使用在河道治理层面,能够有效地治理河道污染,完善河道水生态环境。有鉴于此,文章论述了河道治理中水生态修复技术的应用要点,以供同行人士参阅与借鉴。

  • 标签: 生态修复技术 河道治理 应用要点
  • 简介:摘要:河流是地球生命的重要组成部分,是人类生存和发展的基础。历史上,人类及其社会生态系统的发展与河流密切相关。自人类社会存在以来,人类文明呈现出“渔猎文明→农业文明→工业文明→生态文明”的特征。人与河流的关系也表现出“人怕水→人适应水→人伤害水→人与水和谐”的特点。不同时期关系的变化也改变了人类对河流的管理方式。随着绿色发展理念的深入贯彻,与“十三五”、“十四五”及今后一段时期相比,我国将更加重视河流生态功能的恢复和人与自然的和谐共生。在时间和空间上,对河流生态系统进行了分阶段的保护和恢复,以获得人与水的和谐形象。

  • 标签: 河流水生态环境 保护 措施
  • 简介:摘要:我国愈发重视可持续发展,关注生态水系景观工程建设,更好的突出绿色为主导的建设特点。可是在实际的工程施工环节,尚且存在着诸多问题,制约了整体景观工程的绿色效果。因此,落实好前期的工程设计工作,更好的依照绿色生态目标完成水系景观工程施工,结合工程建设选址区域的实际状况,分析生态系统的真实特点,以因地制宜为目标,妥善完成施工建设。本文重点讨论了生态水系景观工程的设计原则,关注工程施工的绿色环保条件,从而展开全面且细节化的工程设计分析,总结出科学且合理的施工策略。

  • 标签: 绿色生态 水系景现工程 工程设计
  • 简介:摘要:生态理念主要指的就是人们对生态自然环境以及其生活周边社会环境的保护与发展理念,其主要关系到人们与自然以及社会环境之间的相互关系。随着社会对生态环保的责任心越来越强烈,将其生态理念切实有效的融入到园林施工作业当中也越发常见,以此有效提升园林工作的发展脚步,同时也对社会整体生态环境进行可有效促进,进一步为人们在后期的生活与工作建造稳定安全的居住环境。

  • 标签: 生态理念 园林施工 整合融入
  • 简介:摘要:测绘技术是生态环境保护和资源管理的基础。通过测绘技术可以确定生态环境与自然资源的分布、类型、数量、质量等情况,为环境监测、污染物排放、土地利用、资源开发等提供数据支撑和科学依据。测绘技术的高效应用可以帮助决策者更好地理解和管理环境和资源,从而实现生态环境保护和资源管理的目标。本文主要介绍了测绘技术在生态文明建设中的应用,希望为相关建设研究提供参考。

  • 标签: 测绘技术 生态文明建设 应用
  • 简介:摘要:2022年6月20日至22日政协在北京召开了统筹推进绿色低碳高质量发展会议,会议提出要减少能源消耗,达到精准用能、高效用能、减少碳排放的目标等等。建筑从业人员需要不断更新自己的知识和技能,发展绿色建筑,采用环保和可持续的设计理念和方法,为用户创造一个舒适、健康、节能、环保的生活空间。将绿色建筑理念贯穿于生态宜居住宅设计的全过程,可以有效开发和充分利用资源,缓解环境污染,确保生态环境与人民需求的协调发展。本文从绿色建筑的概念出发,分析了基于绿色建筑概念的生态宜居住宅设计的必要性,以及基于绿色建筑理念的生态宜居居住设计的要点等。

  • 标签: 绿色建筑理念 生态宜居 住宅设计
  • 简介:摘要:大学体育教育是提高学生身体素质,构筑学生积极品质和心理的重要形式。在大学体育教育发展中,融入生态学原则,体现大学体育生态化特点,能够为体育教育完善奠定基础。

  • 标签: 教育生态学 大学体育 锻炼 参与
  • 简介:摘要:近年来我国的城市发生了翻天覆地的变化,随着人们的环保意识不断增强,生态理念被引入到我国的各个领域中。生态风景园林顺势而生,且数量在逐年增加。由于早期规划不到位,现有城市绿地面积普遍偏少,无法满足人民群众对于优美生活环境的需求。生态风景园林在施工中既要重视生态功能,也要充分考虑资金投入,注重成本管控。本文首先针对生态园林建设的意义进行了阐述,然后又分析了生态风景园林施工技术的优化措施。

  • 标签: 生态风景园林 施工技术 优化
  • 简介:摘要:本文探讨了小学数学生态课堂中师生交互教学的策略,深度分析了在生态课堂中,学生是主体,教师起主导作用,教师需要根据学生的实际情况和课程内容,灵活运用不同的师生交互方式,注重教学反馈,帮助学生理解知识点,及时纠正错误和弥补不足。通过师生交互教学,可以促进学生的主动参与和深度思考,提高教学效果和学生的学习效果。

  • 标签: 小学数学 生态课堂 师生交互
  • 简介:摘要:城市河道作为城市的重要组成部分,是城市生态环境的重要组成部分,但长期的城市化进程和人类活动对城市河道造成了严重的破坏。因此,进行城市河道的生态修复和景观设计是当前急需解决的问题。基于此,本文首先探讨了城市河道生态修复采取的相关措施,然后分析了城市河速性态景观设计旨在为城市河道的可持续发展提供有益的思路和方向。

  • 标签: 城市河道 生态修复 景观设计 环境保护 可持续发展
  • 简介:摘要:生态问题与人们的生活息息相关,随着社会的迅猛发展,生态环境也受到社会各界的广泛关注。在高中物理教学过程中,融入生态教育能够让学生更好的树立保护环境的意识,帮助学生理解物理知识以及生态知识的同时,促进学生的全面发展。本文针对高中物理教学中生态教育的运用意义进行分析。使学生能够在提高学习能力的同时,促进人与自然和谐相处。

  • 标签: 高中  物理教学  生态教育  运用意义
  • 简介:摘要 习近平生态文明思想是中国共产党接力探索、持续推进生态文明建设的理论结晶,是建立在生动生态文明建设实践基础之上的思想精华,与毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于环境保护的战略思想既一脉相承又与时俱进。习近平生态文明思想深刻阐述了新时代我国生态文明建设的一系列根本性方向性全局性战略性问题,以崭新的思想内容开辟了中国特色社会主义生态文明理论的新境界。

  • 标签: 习近平生态文明思想 社会主义生态文明建设 辩证法 唯物史观
  • 简介:摘要:降碳减污、改善生态环境质量是生态文明建设的关键。生态风景园林建设对生态环境改善具有促进作用,利于城市环境美化、打造舒适性居住空间,也可带动社会经济文化的快速发展。在景区和城市建设中建造了多个生态风景园林工程,为充分彰显生态风景园林工程的生态性、社会性及经济性等功能,需要在景观生态设计理念应用下,通过生态性设计、绿色化施工、严格化养护管理等措施,打造契合生态文明建设要求的生态风景园林工程。

  • 标签: 生态风景园林 工程施工 养护技术
  • 简介:摘要:社会经济的飞速发展,使人们的生活水平逐步提高,但由于长久形成的粗放型增长方式与结构性矛盾并未得到有效解决,使得各类城市化问题不断出现,城市化造成环境污染与城市失序,人们长时间工作生活在钢筋混凝土丛林中,与居住环境质量矛盾日益尖锐。

  • 标签: 生态理念 风景园林 绿色施工措施
  • 简介:摘要:水污染是全球面临的重大问题,对人类和生态环境造成了严重威胁。本文通过分析水污染治理的发展现状和存在的问题,提出了完善法律法规、创新技术手段和推进综合治理的解决对策。有效治理水污染需要全社会的共同努力,政府、企业和公众应加强合作,共同推动水污染治理工作的落实。

  • 标签: 水污染 水污染治理 法律法规 技术手段
  • 简介:摘要:幼小课程衔接的实施是基础教育教学实施过程中极具过渡性、衔接性、融合性的教学实施过程,是幼儿教育和小学教育的协同联动,也是幼儿顺利进入系统化、体系化和集团化学习的基础。教育生态学强调了“系统”“联系”以及“平衡”的思想,为幼小课程衔接的实施奠定了基础,保证了幼小课程衔接的实施的实效性和创新性。文章概述了教育生态学视角下幼小课程衔接的意义,结合幼儿教育教学案例探索了教育生态学视角下幼小课程衔接的实践策略。

  • 标签: 教育生态学 幼小衔接 课程 教育实践