简介：一九八四年十一月二十六日,广州市佛协会长云峰法师、副会长潘崎山居士在广州有关部门举办的“文革”查抄文物认领会上,认领到“文革”期间被查抄的佛教文物一批,经查对核实,已领回的有释迦太子铜像一尊,阿育王铜塔顶一个,清初粉瓷大圆香炉一个,四大天王铜像(约35公分高)四尊,

简介：在近年的文坛上,新时期文学是一个颇受争议的复杂存在。对其时限、性质及与五四文学乃至文革文学、十七年文学关系的界定一直未有定论,尤其是关于新时期文学与文革文学和十七年文学的关系：有人称新时期文学是对文革文学和十七年文学的断裂甚至反叛,亦有人指出其应是一种对文革二元论的隐性回归。本文试图采取相对客观的态度,立足于文学的真实,对新时期文学与文革文学、十七年文学的关系作一梳理与探讨。

简介：刘文革，男，1988年毕业于泰山医学院医学系，1994年于华中科技大学同济医学院（原同济医科大学）攻读骨科硕士，1999年毕业于华中科技大学同济陕学院，获博士学位，同年至福建医科大学附属协和医院骨科工作至今。现任福建医科大学附属协和医院骨科主任，

简介：摘要化工分析在化工生产过程中具有特殊地位。如果在化工生产过程中未进行化工分析，则会浪费大量的人力、物力和财力，这不利于化工企业的健康、持续发展。对于化工分析，主要是实时监控化工生产过程，可有效减少化工生产成本，提升化工企业的经济效益；有助于降低化工生产过程的复杂程度，从而缩短生产时间，提升生产效率，促进化工产业的发展。本文主要分析了化工生产中化工分析的重要性。

简介：属于个人的日常生活领域的服装,在＂文革＂时期的泛政治化环境下,消解了生活形态上的差异,呈现出高度同一化的特征,这是政治意识形态对日常生活领域的浸入。这使得个人领域变成区分政治和阶级立场的公共领域,实现了意识形态的教化和整合。

简介：摘要电气在人们生活中的使用越来越普遍，并占据着十分重要的位置，然而电气的使用安全也成为人们面临的重大挑战。由此可见，在开展建筑工程施工的过程中，搞好电气工程施工，将其与土建工程的施工进行良好的配合，是保障建筑施工质量以及电气使用安全的重要环节。为此，文章中笔者针对土建工程与电气安装工程的施工要点进行了分析研究。

简介：

简介：<正>深秋的一天,我有幸第一次见到一批已在某木雕厂一间阴暗的地下储藏室里尘封了二十多年的白木雕精品,这些白木雕作品由于年久无人问津,已蒙上了一层厚厚的灰尘,静静地躺在那里,仿佛在等待着什么。而当我第二次在上海工艺美术商厦精品室看到这批白木雕作品时,禁不住为之惊叹了。目前清理出来的10余件白木雕,都是60年代末至70年代初的文革时期的作品。这组文革木雕,均为挂屏。通过深浮雕、浅浮雕、镂空雕等技法,成功地创作了《遵义会议会址》、《韶山》、《红岩》、《延安》、《广

简介：“文革”时期，在毛主席、党中央号召下，受红卫兵大串连的冲击，广大农村成立了许多农民“造反”组织。这些农民“造反”组织内部大多机构庞大、建置严密，多次组织队伍进入各县市参加“造反”活动。其结果导致大量劳动力长期脱离生产岗位，严重破坏了农业生产和社会安定，此外，各“造反派”组织纷纷伸手向当地政府强行索取经费，给当地财政带来了难以承受的压力，使广大农民和集体资产大量受损，加剧了社会的动荡及农村经济的衰退。

简介：摘要：小学语文革命文化教育题材类课文是统编小学语文教科书的重要内容，然而这类课文的教学在面临困境。我通过教学实践，总结出教学这类课文的四条有效策略：聚焦语言，感悟人物形象；创设情境，强化情感体验；知人论世，加深思想体会；联系实际，升华思想认识。通过教学革命文化类课文，在提升学生语文能力、落实核心素养的同时，丰富革命文化教育的时代内涵，培养担当民族复兴大任的时代新人。

简介：摘要：本文针对新课标背景下小学语文革命文化题材课文的教学，通过创设情境、提供前导知识、拓展延伸等策略，探究如何更好地读思达这些课文。通过多样化的活动和引导学生撰写读后感等方式，旨在培养学生的思维能力、情感和价值观。

简介：摘要：

简介：【摘要】经常在课堂上组织学生开展这样的研究性学习是不可能的，既限于需要完成的教学任务，又限于课时和学生的学习时间分配，也限于学生所能投入的精力，但是，一个学期开展一次这样的历史研究性学习是可以做到的。杜威曾说：“走出教室一步，就意味着对学科的超越。”作为历史教师，要把握这难得的机会，认真组织，力图通过这样一个过程，让学生了解学科探究的必要步骤，提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。【关键词】研究学科学习历史与实际生活往往有很大的距离，要让学生贴近历史，走进历史，更好地体会历史，是历史教学面临的重大课题。随着新课改的深入开展，自主学习、探究学习和合作学习等突破传统的学习方法在历史教学中逐渐得到广泛应用。其中对历史知情者进行访谈，通过现场调查寻找历史遗迹就是具体应用方法之一。下本文结合历史课堂教学实践，以“文革经历访谈”活动课为例进行探究。一、背景说明通过八年级历史上学期第七课《全国大动乱》和第八课《动乱中的经济》两课的学习，学生对文革这段历史有了初步和抽象的了解，为了了解更多的文革期间的历史细节，在重要的历史见证人当中寻找珍贵的鲜为人知的资料；探究历史细节，得出新的史学观点。体会学史的意义——察古知今，述往思来，真正达到由学会到会学到乐学的升华。让学生觉得学习历史不再枯燥，历史就在身边。“文化大革命”是中国历史上一段惨痛的历史教训，给国家和人民带来深重的灾难，对社会，经济文化发展带来更恶劣的影响。社会生产没有明显进展，生产力仍停留在很低水平；民主法制遭到严重破坏；民众生活处在贫困的状态下。为了让学生近距离地了解这段历史，走进这段历史，笔者组织了一次访谈活动。

简介：

简介：心理需求与满足的矛盾是忧患意识产生的根源.本文以大跃进和"文革"的发动为案例,分析毛泽东晚年在不同时期需求与满足的矛盾变化,从心理学角度阐述其忧患意识的产生原因.

简介：《抄家》是我的老师南翔教授最近出版的一本中短篇小说集,由花城出版社出版,集子收入了作者10个中短篇小说。这10篇小说都有"文革"这个时代背景。小说里写到了"文革"中具有符号性的表现:抄家、批斗(打人)、游街(示众)、出身论、株连、关管杀、武斗、自杀、莫须有等,可以说这本小说集是一面折射"文革"历史的镜子。《抄家》(与小说集同名)这篇小说具有黑色幽默的味道。市五中的老师方家驹出身于殷实之家,家庭背景复杂,他学识渊博,知识丰富。考虑到被抄家的命

简介：周作人、唐弢、秦牧、秦似等作家杂文的一大特点是杂学,即文章中涉及的知识学问较为丰富驳杂.与众多杂文家关注的问题倾向于政治不同,这几位杂文家更倾向于表现自己的知识学问,在一定程度上具有"职业杂文家"的性质.

简介：文化大革命时期的儿童文学在政治斗争的背景下,内容极度政治化,失去儿童文学应有的寓教于乐。其形式以诗歌为主,儿童文学最重要的体裁童话、寓言"荒芜";儿童文学的创作者大众化,缺少专业作家的参与;虽然作品数量相当,但缺少优秀的儿童文学作品。

简介：摘要：革命传统教育题材是部编版小学语文教材选文的一大特色，随着思想教育的重视度不断提高，语文教材中革命传统题材的教学也受到很大的关注。这类文章不仅能带领学生了解近代中国的革命历史，而且还能潜移默化地培养学生的国家信念感，明确自己的责任和使命。革命传统教育题材是值得挖掘的教学领域，同样也是充满挑战性的，本文结合部编版小学语文选材和语文日常教学实际，简谈如何将这类题材在课堂上更好地传授给学生。

简介：1976年金秋10月,天安门广场人如潮涌,红旗似海。在经历了“十年动乱”的悲凉岁月之后,各族人民为“四人帮”的束手就擒而欣喜若狂,也对新的历史时期寄予了莫大的期望。这种期望在当时集中表现在:为“天安门事件”平反,让邓小平重新出来参加中央领导工作,迅速拨乱反正,开辟通向新时期之路。