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  • 简介:[摘要]:培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,一直是我国长期坚持的教育方针。劳动教育是一项教育活动,可使学生掌握正确的劳动观念,劳动习惯,劳动情感和精神,了解和理解生产技术知识,掌握生活和劳动技能,并在创造劳动中追求幸福。 在新时代,全面加强劳动教育是非常重要的。

  • 标签: 劳动 劳动教育
  • 简介:摘要:我国一直提倡德治与法治相结合的治理方式,而德育是学校践行这一治理方式的重要举措,中职德育内化可以使学生形成优秀的思想品质,并进一步优化。而教学情景与社会实践体验则可以有效激发学生对德育的学习兴趣,提升其自身综合素质,实现德育教学的目标和效果。本文首先介绍中职德育的重要性与必要性,之后分析中职德育内化即如何通过教育情景的设置与社会实践体验增强中职德育的效果,切实提升中职德育的教学目标以及提升教学质量。

  • 标签: 中职德育 内化 教学情景 社会实践体验
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  • 简介:摘要:一直以来火灾都是社会生活中的不稳定因素,严重影响着人们的生命财产安全。社会消防安全管理能有效地消除火灾隐患,但当前还存在一些制约因素影响社会消防安全管理的开展,尤其是针对建筑消防设施的管理尤为困难。在智慧城市的发展背景下,不断促进消防安全管理的智能化进步,把智慧消防技术作为关键因素,与社会消防安全管理融合,在社会消防安全管理当中确保物联网技术在智慧城市建设中科学运用,则可以更有效地提升社会消防安全管理水平,在社会火灾预防中发挥更重要的作用,这必将成为新时期下保障消防安全的重要途径,也是目前消防安全管理中重点讨论的内容。

  • 标签: 社会消防安全管理 智慧消防技术 应用
  • 简介:摘 要:习近平总书记在中共十九大报告中提出乡村振兴战略,然而作为像罗家坪村这样资源不是很丰富、工业不是很发达、农业优势不明显的小乡村,如何发展特色产业,带动农民增收致富,无疑是最大的命题。目前罗家坪社会实践基地运行近10年,每年可为接待农户稳定创收5万元以上,并促进了当地乡村旅游服务业发展,充分带动了当地人就业增收。因此,本文以攸县罗家坪学生社会实践基地为例,探讨如何借助研学基地建设助力乡村振兴,并最终帮助农民实现生活富裕,乡村产业兴旺、乡风文明,青少年学有所乐的目标。

  • 标签: 青少年 社会实践基地 乡村振兴 创新
  • 简介:摘要:从社会责任的角度来看,大力推进和实现企业环境管理会计工作具有非常重要的作用和意义。它不仅能使企业朝着绿色、经济、环保、循环利用的方向发展,还能有效降低企业环保税的成本,维护良好的社会形象。本文首先对中国环境管理会计的现状是理解,然后进一步分析了促进环境管理会计的重要性,基于社会责任的角度来看,最后深入讨论的主要措施和策略,以实现环境会计管理在这个视角。

  • 标签: 业社会责任 环境管理会计 可持续发展
  • 简介:【摘要】近年来,青少年犯罪问题日益受到社会的关注,青少年犯罪也呈现出日益增长的趋势。面对这样一个社会现象,我们必须加强重视,使青少年群体远离犯罪,健康成长。本文先后分析了青少年犯罪的现状,包括青少年犯罪的心理特点、家庭学校生活及社会环境三个方面深入分析青少年犯罪问题,最后,从社会工作的角度出发总结如何帮助青少年群体远离犯罪健康成长。

  • 标签: 青少年 犯罪 社会工作介入
  • 简介:摘要:在我国职业教育体系中,高职教育属于重要组成部分,为社会的发展培养出更多高素质技术人才,因此,做好高职院校社会主义核心价值观教育工作,对高职院校学生进行正确引导,树立正确的社会主义核心价值观,对于我国特色社会主义建设、促进学生全面健康发展有着重要现实作用。加强高职院学生的社会主义核心价值观教育,不仅是高职院校培养人才的重要责任,也是高职院校思政课教师应肩负的重任。本文首先分析对学生进行社会主义核心价值价值教育的意义,针对其中存在的问题提出时效措施,帮助学生树立正确的价值观念。

  • 标签: 高职院校 社会主义核心价值观 创新策略
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  • 简介:摘要:社会稳定风险评估在提高科学民主依法决策水平、防控重大风险、维护群众利益、保障经济平稳健康发展、促进社会和谐稳定发挥着重要作用。本文力求结合新时期社会风险特点,尤其是系统性、结构性风险,在建立健全重大决策社会稳定风险评估体制机制上提出合理化建议。

  • 标签: 重大决策 社会稳定 风险 评估
  • 简介:【摘要】我国为了提高职业教育人才培养质量,在国内开展现代学徒制培养,创新高职院校技术技能人才培养模式。提升服务“中国制造2025”的能力和服务经济社会发展的水平。国家明确提出将高职院校打造成技术技能积累的重要资源集聚地。当前,我国正在由“制造大国”向“制造强国”迈进,不仅需要大批技术过硬的工匠和技术工人,更需要工业精神的弘扬和工匠精神的培育。更需要有担当的企业家精神。职业教育更要注重文化传承与创新,强化高职院校技术技能积累的底蕴重要性,通过技术技能积累为社会服务产业发展做出贡献。

  • 标签: 高职院校技术技能 积累 社会服务能力。
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  • 简介:摘要:在侗族的文化发展和传承过程中,由于没有系统性文字的存在,因此往往是通过口口相传的形式得以进行的,其中“歌唱”则通过“以歌曲传承文化”的方式,极大的推动了侗族文化的传承与发扬,在侗族的历史发展中占据了重要的地位。而侗族大歌作为侗族民族文化中的艺术瑰宝,深深扎根于侗族的民族文化土壤中,以歌唱的形式将民族文化融入音乐艺术的血脉中,并成为了侗族民族文化得以代代相传的重要媒介与载体,可以说,侗族大歌是侗族民族文化生长与繁衍的重要途径,侗族大歌蕴含着极为浓厚的民族艺术特色,包含了侗族人民日常生活、生产劳动、民族情感和精神追求等各方面的内容,是我国民族艺术文化中的一颗璀璨明珠。不管是在民族艺术文化方面,还是在社会功能价值方面,侗族大歌都始终展现着其巨大的魅力。基于此,本文则针对侗族大歌的音乐特点及其社会功能价值等问题展开了详细的论述。

  • 标签: 侗族大歌 音乐特点 社会功能价值 
  • 简介:摘要:大学生作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。而未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。高素质人才应具有独立生存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心;具有对环境的适应能力、对文化的整合能力、为理想而奋斗的实践能力。大学生应该通过坚持知识能力素质的辩证统一,突出创新能力的培养,努力提高实践能力,加强心理素质的锻炼促进独立创业思想的培养。  

  • 标签: 大学生 创新创业 能力培养 创业精神  
  • 简介:摘要:在当前的退休社会化发展背景之下,党和国家对于新时期的工会工作提出了新的要求,作为工会的工作者我们必须要做好职工社会化工作的探讨。要发挥工会的中介作用、帮扶作用、支持作用以及治理工作,来实现职工社会化工作的完成。

  • 标签: 工会 职工社会化工作 贵阳卷烟厂
  • 简介:摘要:情绪社会性,顾名思义就是通过对情绪的引导,实现与社会要求以及道德发展等类别方向的发展一致性,而幼儿的情绪社会性也直接决定了社会未来的发展环境和主体变动因素。那么如何实现幼儿更好的情绪管理能力和情绪感知力也是每位群众都需要努力引导和实践的。

  • 标签: 绘本阅读 幼儿情绪 社会性影响 家校联动 举一反三 情绪感知力
  • 简介:摘 要:社会培训是发展全民教育、建设学习型社会必不可少的物资平台。通过社会化培训,建立企业、个人、培训机构等部门的现代信息技术和教育深度融合。社会化培训是实现终身教育的重要形式。通过社会培训,实现社会成员整体素质和文明程度的提高,可以为社会的和谐与发展打下良好的人文基础。

  • 标签: 电大 培训 策略 研究
  • 简介:【摘要】幼儿园的教育是孩子人生当中一个重要的转折点,由于孩子刚刚进入幼儿园,面对复杂的知识内容,以及行为上的规范限制,孩子难免会不适应,对学习产生恐惧心理,在社会适应能力方面存在严重的缺陷,不能够完成老师布置的学习任务,独立自主的去学习,缺乏和学生及其老师的交流。因此,儿童要适应学校的生活,培养幼儿社会适应性是非常关键的。

  • 标签: 幼小衔接中幼儿 社会适应性 有效策略
  • 简介:摘要:在现代化社会的不断发展当中,我国的经济水平有了非常显著的提升,在这样的时代发展背景之下,人们的生活水平越来越高,满足了衣食住行的问题之后,就会逐渐地关注自己的生活质量问题,在城市社区当中,人们对于社区的治理有了更高的要求,在这样的要求之下,社区的相关人员应该对社区的治理进行重新的发展规划。在当前阶段,社区的治理中不断地加入了社会组织,社会组织能够更好地帮助社区进行治理,但是社会组织进入社区进行管理同样也存在着非常多的问题,这就让社会组织进入社区陷入了困境当中,在这样的境地之下,社会组织以及城市的社区都要进行相对应的改革应对,不断地找到解决问题的对策。本文将会进行分析社会组织参与城市社区治理的困境,然后根据其中的问题对解决策略进行探寻,让社会组织能够从各个方面都能够顺利地进入城市的社区治理当中。

  • 标签: 社会组织 城市社区 社区治理 困境对策
  • 简介:摘要:由于培智学校学生受于智力,肢体等残疾的困扰,单一的学校课堂教育对于培智学校学生社会实践融合的教育出现了止步不前的局面,大多数的社会实践融合教学也仅仅是教师完成课时,学生收获甚微的刻板教学,缺乏走出去的尝试和有效创新。因此如何有效的开展培智学校学生社会实践融合教学是当下培智学校教师教学的重要突破点。基于此开展了走进社区,走进公园,走进单位,走进公共场合,引导家长参与等一系列的大胆尝试,通过对活动内容,活动方法,组织形式等的研究提出社会实践融合活动的有效策略,为锻炼培智学校学生的生活技能,提高培智学校学生的智力水平,树立培智学校学生参与社会生活的自信心,使得培智学校学生能更顺利的融入社会生活提供有力的教育教学支撑。

  • 标签: 培智学校学生 社会实践教学 融合