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  • 简介:摘要:社会领域的教学内容,是幼儿园五大领域中的重点组成部分。社会课程的学习是让儿童掌握一些基本的生活习惯和良好的道德品质以及优良的礼仪礼貌。该领域的课程学习,可以促进幼儿身心的快速成长,并可以在社会交往中能够与人和谐共处,培养出良好的社会意识和集体荣誉感。基于此,本文对幼儿社会领域教育中的德育教育的渗透提出了几点教学策略。

  • 标签: 幼儿 社会领域 道德教育 策略
  • 简介:摘要:当下正处于新课标改革时期,不同于以往的教学规则,其对学生教育的以及教学策略等很多方面都增加了新规定,同时也规范了教学模式,对小学语文教学同样也提出许多新的重点学习方向和教学思路。目前提倡素质教育,主要希望加强学生的学习兴趣,并注重与教学与生活实际相结合,来更好地促进知识的应用与发展。教师在教学过程中适当增添社会实践活动,不仅可以激发学生的学习热情,还有利于带动学生积极配合教师展开教学活动,进而提升学习效果、增强学习的主动性、促进学生更好更快地理解新知识。

  • 标签: 阅读 教学 生活实践
  • 简介:摘要:高等职院校社会服务能力是当今国家社会关注的重点,服务于社会经济发展,是高等职院校能够良好运营的原因之一,也是推动社会发展的原因之一。随着中国的社会主义建设进入新时代,社会经济发展进入高质量发展阶段,承担着为国家建设和社会经济发展培养高素质、高技能一线复合型人才的高等职院校的发展和建设在持续推进和转型。作为当前高等职业院校重要只能之一的社会服务能力的建设和发展面临着更高的要求与挑战。但是高职院校在社会服务能力建设方面存在着很多的不足和问题,亟待我们去解决。针对高职院校社会服务能力现状,以及高职院校社会服务能力存在的某些问题,本文提出了相应的提升机制建设方案。

  • 标签: 高职院校 社会服务能力 建设方案 提升机制
  • 简介:[摘要]角色游戏会促进幼儿社会交往能力、协作行为的发展,使幼儿的社会角色意识和社会角色规范得到强化,促进幼儿自我意识及社会性、积极性、独立性和主动性的发展。角色游戏是发展幼儿合作交往的重要途径,它能促进幼儿想交往、乐交往、会交往、善交往,所以角色游戏幼儿社会性发展的重要途径。

  • 标签: []角色游戏 社会性 幼儿
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,教育体系的不断完善,幼儿园已经不再像以前那样是“看孩子”的场所,幼儿园的地位日益凸显,同时也更注重对幼儿社会性发展的培养。在当前的幼儿园教育中,主要是以适龄区域活动为主,而混龄区域活动相教育适龄区域活动来说具有一定的优势,能够在一定程度上提高幼儿园的教学质量和效率,同时也能够深化幼儿对社会性的理解,促进其全面健康发展。

  • 标签: 幼儿园 混龄区域活动 社会性发展
  • 简介:摘要:火灾具有极强的破坏力,一旦发生很难扑救并可能会造成严重的财产和人身损害,给社会的平稳运行带来十分不利的影响,而加强社会消防安全管理则能够降低火灾的发生几率,确保社会生产和人民日常生活的顺利进行。但是从实际情况来看,我国社会消防安全管理的现状不容乐观,存在责任制度不明显、相关人员素质有限的问题,只有尽快将智慧消防技术应用到社会消防安全管理中去,才能解决上述问题、保证社会生产的正常进行。

  • 标签: 社会消防 安全管理 智慧消防技术
  • 简介:摘要:近些年来,医疗行业不断发展,对社会经济的各方面也有不同层次的影响,本文就其增加劳动力,带动就业,带动投资和带动关联产业发展这几方面做了简要概述。

  • 标签: 医疗行业发展 社会经济 相关产业
  • 简介:摘要:在老龄化社会背景下,橱柜设计相应有了人性化设计需求,以老年人的实际需求为导向,充分尊重大多数老年人的生理特征和喜好,结合安全性、实用性、便利性、舒适性等设计原则,设计出适宜老年人使用的橱柜,具有非常强的现实意义,本文首先对选题的多个名词进行简单的解释说明,其次探究橱柜人性化设计的方方面面,希望能有所帮助。

  • 标签: 老龄化社会 橱柜 人性化理念
  • 简介:摘要:社会的进步离不开教育教学为国家输送的大量的高素质人才。随着社会的进步,传统的教学理念已经不再适合今天的学生构建德育基础,因此教育工作者要紧跟时代的步伐,探索和研究新的德育教学模式,促进学生养成良好的德育形象,提高德育工作的教学效果。传统的教学理念不够,重视德育教学的地位,只在乎学生学习成绩的好与坏,这就直接造成了现行下的德育教学体系不够完善,无法继续引导学生养成良好的道德品质。文章根据素质教育的要求,结合德育教学现状,对三位一体整体构建德育体系的措施进行分析总结出了以下几点,以期对德育教学工作者提供参考。

  • 标签: 学校 家庭 社会 和谐 德育体系 教育
  • 简介:摘要:新课标下的小学语文课堂教学需要引导学生进行综合性学习,使其不仅能够完成文化基础知识的理解和吸收,也能在课堂中获得个人思想品质等综合素质的成长。社会热点的运用丰富了教学内容,能够让教学的开展与学生的社会生活认知有思想认识上的联系,保证了课程教学的效果,也实现了学习思考和应用讨论的引导。本文分析了当前小学语文课堂教学中社会热点的运用现状,并提出有效运用的方法,希望让社会热点的运用带动学生的综合性学习。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 社会热点 现状 运用
  • 简介:摘要:老龄化、城镇化是我国社会发展的趋势,在城乡二元经济结构的背景下,城乡发展不平衡,为获得更好的经济收入和生活环境,大量农村剩余劳动力前往城市就业,农村老年群体则因身体衰弱、较少获得工作机会和丧偶等主客观原因留守农村。我国自 2000 年步入老龄化社会后,人口的老龄化率以较快的速度增长,而随着人口老龄化的加速,独居老人数量亦会在一定时期内增长。在城镇化背景下大量农村剩余劳动力的外移导致农村空巢老人数量的有所增加,而农村独居老人作为农村空巢老人群体中的一部分,其数量也有所增加。并且随着农村人口的减少,农村独居老人可接触的人群规模也逐步减少。子女对农村独居老人提供的养老支持不足,经济上的困窘、生活照顾上的缺乏,精神慰藉上的空虚,导致农村地区时常发生独居老人自杀或死后无人知等惨剧。

  • 标签: 空巢老人 社会支持 养老
  • 简介:摘要:随着我国社会体系的逐渐完善,国有企业退休人员社会化管理移交工作被重视起来。国有企业退休人员会加重国有企业的负担,使其无法在市场竞争中发挥全部能力,在一定程度上制约国有企业的发展。本文主要讨论分析国有企业做好退休人员社会化管理移交工作的重要性,并对移交工作中存在的问题和难点进行探究,希望为国有企业的发展提供参考。

  • 标签: 国有企业 退休人员 社会化管理 工作移交
  • 简介:【摘要】社会交往能力是一种社会综合能力,从小培养幼儿的社会交往能力非常重要。音乐游戏以它独特的教学形式运用于社会教育活动中,让幼儿在轻松自如的游戏中掌握一定的音乐知识和技能。为培养幼儿的社会交往能力创造条件,使幼儿在集体活动中养成良好的规则意识,学会与他人合作互动,提高交往能力,促进幼儿社会交往能力的发展。

  • 标签: 音乐游戏 社会交往能力 发展
  • 简介:摘 要:随着民生改善的提出,农村教师的社会地位受到普遍的关注。民生改善的实质是满足人的生存与发展需要,尤其关注到的是弱势群体的需要。农村教师作为教育活动的主体,是教师发展的薄弱环节,也是民生改善的主体构成成分,其社会地位的高低直接关系到教师的生存与发展。在既定社会地位评价标准基础上,以史为鉴,提高当代农村教师的社会地位具有现实意义。

  • 标签: 农村教师 社会地位 评价标准
  • 简介:摘要:文化建设在和谐社会构建中起到了关键作用,有利于提升全民的综合素养和营造良好的社会发展环境,这对社会的进一步发展有着促进作用。要明确群众文化在和谐社会构建中的重要作用,就要了解群众文化的特点,并结合当前社会发展的实际情况制定完善的文化构建策略,以实现文化工作的有效落实,充分发挥群众文化在和谐社会建设中的积极、正面作用,加快社会的发展进程,为社会的全面发展奠定基础。

  • 标签: 和谐社会 群众文化 构建
  • 简介:摘要:随着国家经济法制化建设进程的不断加快,对推进国有企业基本社会责任体系建设工作提出了更高的要求。国有企业要以创新法治化管理思维重新审视各种社会责任,从管理层和员工两方面不断提升企业履行社会责任意识;企业要积极履行各种社会责任,依法实施治企发展战略,通过依法经营、合规经营、构建和谐企业劳动报酬关系等多种途径不断增强企业履行各种社会责任;企业要加快完善各种社会责任活动组织监督管理体系、信息公开披露监督制度、社会责任绩效评价考核机制,提升推进国有企业各种社会责任组织履行能力水平。

  • 标签: 法治视域 国有企业 社会责任
  • 简介:摘要:随着教育制度改革的稳定进步和现代教育理念的深入发展,一些新的教学模式越来越受到各级学术教育工作者的认可和重视,以及初中历史和社会教学工作,如何根据创新教学方法对学生的主观学习能源进行有效地进行,是新时代本科课程创新与发展的主要问题。在这方面,这篇文章是基于初中历史和社会课堂教学。案件的组合分析了教师和学生的两个观点,以及建立和谐课堂教学氛围的具体策略是给予大多数初中历史和社会课堂教师。帮助和指导,这是课堂教学的重大改善。

  • 标签: 初中课堂 历史与社会 和谐教学
  • 简介:摘要:世间的生命都是通过孕育而诞生的,生命来之不易,既平凡又伟大。瞿秋白曾说过:“本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。”所以我们要珍惜生命、尊重生命。 然而,近几年,大学生遭到电信诈骗导致财物尽失、身心受损进而自杀身亡的事件层出不穷,虽然违法行骗的人非常可恨,但青少年对于识别骗局的能力较差、心理承受能力较低,本文通过对长春青少年遭遇到的电信诈骗行为进行了调查,了解本地区青少年被电信诈骗的特点,利用专业的社工理念和方法,提出相应的介入策略,为了提高青少年防范意识、甄别骗局能力而探寻新的思路与手段。

  • 标签: 青少年 电信诈骗 教育反思。