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  • 简介:【 摘要 】 本文 以西安职业技术学院为例,从优化课程理念、成立主题活动课程工作室、编写教材、加强校内外实践教学基地建设、指导学生创新创业实践等方面对高职学前教育专业幼儿园主题活动设计课程的实践教学进行探究。

  • 标签: 高职学前教育 幼儿园 设计课程 实践教学
  • 简介:  数学活动是同学们运用数学训练和提高数学思维能力的最佳途径.活学活用,快乐轻松!现请你做一个小游戏.……

  • 标签: 数学活动 活动室
  • 简介:本次活动源自大班主题活动“我是中国人”下的二级主题“了不起的中国人”中的一个内容——京剧脸谱。京剧作为我国的国粹,很多幼儿对它并不陌生,教师也经常在区角中创设绘制京剧脸谱的活动,如果再以集体教学的形式开展关于京剧脸谱的美术活动,可能无法引起幼儿的兴趣。因此,

  • 标签: 美术活动 大班 变脸 京剧脸谱 主题活动 集体教学
  • 简介:

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  • 简介:摘要语文实践活动是新修订的小学语文教学大纲提出的概念。语文实践活动整合了学科课程和活动课程的特性。活动是形式,是实现目标的手段,学习语文是目标。它是一种以活动为载体,以学生为活动主体,以学习语言、形成语言能力为内容,以全面提高学生语文素养为目标的实践活动。本文试从含义、特征、理念和设计等方面加以简要阐述。

  • 标签: 语文实践活动 含义 特征 设计
  • 简介:羊年了,在一个星期六的上午,我和同伴们一起乘坐了大巴车,去省林科院拓展基地,参加以“羊”为主题的狂欢活动。下了大巴车,我们来到了环境优美的拓展基地,在教官老师的带领下,很快分成了4个队。

  • 标签: “羊” 大巴车 林科院
  • 简介:

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  • 简介:北京大学附属小学的同学们这么聚精会神的在干吗?原来,他们正在听关于“珍惜土地,善用土地”的讲座啊!来自人民大学的副教授丰雷叔叔讲得生动有趣,同学们听得津津有味,还不时举手提问,给丰雷叔叔出“难题”,场面很是热烈。通过交流,同学们更加了解了保护土地资源的重要性。

  • 标签: 直通 土地资源 北京大学
  • 简介:“走过路过,千万不要错过!”“好书尽在此,服务态度超好!”“上市啦,上市啦,这里的书上知天文,下晓地理,快来买啊!”……在一阵阵此起彼伏的叫卖声中,实验小学读书节义卖活动拉开了序幕——

  • 标签: 义卖活动 图书 聚焦 服务态度 实验小学 读书节
  • 简介:摘要《数学课程标准(试验稿)》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。教学时,我们应结合学生的实际经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会,从周围熟悉的事物中学习和理解数学,感受数学与现实生活的密切联系,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,从而提高学生的综合素质。

  • 标签: 实践活动 活动教学 学生主体地位
  • 简介:这学期,我们迎来了令大家活力充沛的社团活动,同学们的脸上绽放出久违的笑容。这个活动究竟有怎样的魅力,把每一个学生的心都牢牢牵住呢?

  • 标签: 社团活动 聚焦 同学 学生
  • 简介:阅读是人类获取知识的主要途径,对提高学生的素质,健全学生心灵人格有重要作用,社会各方面已形成共识,但现实中许多做法,仍值得探讨。下面,就阅读的视角、角色、空间提出意见,以供交流。

  • 标签: 阅读活动 角色定位 生态环境 专题情境 创造力思维
  • 简介:Everyfamilyhasspecialholidaytraditions.Whetheryourholidayisalmostfullyplanned,oryouarestillworkingtodevelopsomeofyourownfamilytraditions,herearethreefunChristmasactivitiesforeverybodyinthefamily.每家每户都有自己的节日风俗。无论你已经把节日的活动安排得满满,抑或你仍在绞尽脑汁挖掘些只属于你们自己的风俗,这里列举了三个适合家人一起庆祝圣诞节的有趣的活动

  • 标签: HOLIDAY PLANNED CHRISTMAS TRADITION 降临节 celebrated
  • 简介:  数学活动是同学们运用数学训练和提高数学思维能力的最佳途径.活学活用,快乐轻松!现请你做一个小游戏.……

  • 标签: 数学活动 活动室
  • 简介:摘要良好品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。在当今世界,民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志。国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育、更加重视创新意识培养的方向发展。在我国,构建社会主义和谐社会、加快建设创新型国家的历史重任,要求基础教育必须加强社会主义核心价值体系教育,培养学生良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力。

  • 标签: 愉快教育快乐课堂儿童发展活动性创造性综合能力