简介：通过论述电子技能实训的目的、任务、教学方案和教学效果,提出电子技能实训有利于《电子技术基础》课程的教学,通过对学生的技能训练提高学生的动手能力,增强学生的学习兴趣,以达到提高课程教学效果的最终目的。

简介：在河道中采用满堂支架法现浇连续箱梁箱梁,一般采用钢管桩和贝雷片作为支架基础,可以有效避开洪水对施工的影响,使结构安全度汛。本文结合实例,介绍钢管桩贝雷片作为支架基础的方案设计要点、结构计算流程和施工注意事项。

简介：首先提出高职教育新形势下如何设置文化基础课的问题,然后在分析文化基础课设置特点的基础上,结合现代课程论构造了文化基础课课程设置的决策"流程".根据这一"流程"以及模糊数学理论,建立起相应的综合评判模型,并且利用一组实测数据,给出了"模型"的一个应用实例.最后,对所建模型进行了简单评价.

简介：摘要笔者认为，在基础护理教学中要提高学生的素质，就要注重发挥学生的主体作用，有效地调动学生的主观能动性，激发学生的学习潜能，启发学生思维，培养学生的创新精神。

简介：目前，部分高校“思想道德修养与法律基础”课程的考试模式仍然是学生日常表现和期末考试试卷两部分组成。这种考试模式忽视了大学生对所学知识的深刻理解、实际掌握和灵活运用。课题组根据考试改革的有关信息设计了一份调查问卷，对河北某高校的200名“大二”的学生进行了调查。针对调查数据，制订了课程考试改革的具体措施。

简介：实验教学将理论教学与实验教学相结合,在理论教学的过程中借助专业工具进行观察、验证和仿真,以丰富教学内容、促进知识的理解吸收。将实验教学应用于《基础会计》高职课堂教学,既符合《基础会计》课程特点,又符合高职教育目标,对提高教学效果、强化专业技能、提升专业素质有着重要意义。

简介：高等职业教育是与社会经济发展联系最紧密的教育类型。面对后金融危机时代的挑战，进一步强化高职公共基础课程改革的人本化和科技化价值取向．积极实施课程目标科学定位、内容结构重组、师资素质提升和管理机制创新战略。是提高高职公共基础课程质量，建立有中国特色高职课程体系的重要任务。

简介：通过分析高职院校计算机基础课程教学存在的问题，探索分层教学改革，提出并实践了多层次计算机基础课程教学体系，并将模块化组织教学内容、选修制学分管理、建立开放共享式网络教学平台等手段应用到实际教学中，在校内取得了良好的教学效果。

简介：人才软实力是相对于硬实力而言的范畴，它主要包括思想道德素养、心理人格因素和精神理想信念等，这些方面没有具体量化标准和具体内容边界，却是非常重要的人才素质要求。高职院校学生是我国社会经济发展人才结构的一支重要队伍，其软实力培养及其水平，是其解决问题能力培养的基础。

简介：传统的＂嘴巴＋粉笔＂的教学模式已经不能适应现代应用型大学转型与建设的发展要求,利用网络、计算机、多媒体、微信等现代化技术进行传统课程模式改革是适应时代发展的需求。为适应这种变化要求,本文积极探索利用新技术展开多媒体环境下的基础朝鲜语课堂教学模式、基于网络的自主学习教学模式、基于微信平台的第二课堂教学模式等相结合的多元化课程模式改革。

简介：实践教学是思想道德修养与法律基础课教学的重要组成环节,对于检验巩固理论教学成果、培养大学生创新精神和实践能力具有不可替代的作用。只有从教学内容、教学形式和教学原则等方面不断完善实践教学,才能解决该课程实践教学方面存在的问题,实现提高道德素质、增强法制观念的教学目标。

简介：摘要中等职业学校的首要任务就是培养第一线的劳动者，然而，在知识经济时代，在信息化的社会背景下，用人单位除了要求劳动者有技能以外，还要求他们拥有很好的职业素养。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养训练是一个很艰难的任务，要培养好学生的职业素养必须从多个方向出发。本文就从基础课中常包含的语文、德育和体育课出发，浅谈了如何将职业素养训练融入基础课程教学当中，希望能在大家日后的中职教学中有一定的帮助。

简介：摘要《物流管理基础》这门课实践性强，采用传统教学模式的效果较差。在教学中引入和应用案例分析法，精选案例，分组讨论，加强师生互动，全体参与，强化体验，充分调动了学生主动学习的积极性和创造性，从而有效地提高了教学效果。

简介：针对来自中职学校的高等职业学校的学生基础知识薄弱的现状,本文从转变教师观念、改革基础课教学内容等方面,阐述了高职院校基础课的改革。

简介：针对试题的特征,结合笔者多年实践和对同行成功经验的分析、研究,笔者认为,复习备考中,切实可行的做法应是:有的放矢,科学训练.

简介：通过对某桥台高路堤工程勘察及历时一年的原位动态变形监测,重点阐述了粘性土直接修筑高路堤结构的变形特征、历时规律和变形稳定性,提出粘性土高路堤工后3年自身变形尚未完全稳定的结论.

简介：从多媒体教学与上机实践结合、教学做一体化和项目教学与教学做一体化结合三个方面探讨了如何开展好计算机应用基础实践教学,完成相应能力的培养.

简介：摘要本文从几种教学方法的理论分析出发，针对《计算机应用基础》这门课程实践性强的特点，探讨了如何使用不同的教学方法来激发学生对这门课程的学习兴趣，概括出了各种教学方法在实际运用中的优劣及其适用范围，以更好地培养学生的自主学习能力和创新能力，提高《计算机应用基础》课程的教学质量。

简介：从高校计算机基础教育的发展历史、教育现状和当前面临的问题出发,结合我校的实践对高校计算机基础教育在教学内容、教学模式、课程设置、教材建设等方面的改革提出了一些设想.

简介：分析了中医学基础课程考试现状。在此基础上教学中对考试的内容及形式等进行了改革，使考试真正成为检测和促进教学的手段，发挥其应有的功用。