简介：

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简介：摘要目的探讨对肺结核合并艾滋病病人进行健康教育及心理问题干预的有效措施和方法。方法对在我院接受治疗的23例肺结核合并艾滋病病人的健康教育及心理问题干预过程进行回顾和分析。结果23例肺结核合并艾滋病病人接受健康教育及心理问题干预后，大多数病人对健康知识有了较好的掌握，并且克服了心理问题，积极配合治疗，其实施前后比较差异具有统计学意义分别（X2=38.3478，31.9173，均P<0.01）。结论采取有效的措施和方法对肺结核合并艾滋病病人进行健康教育及心理问题干预，能使病人较好的掌握健康知识，克服心理问题，积极配合治疗。

简介：摘要青少年在成长的过程中，会出现不同种类的心理问题，从而对青少年的身心健康发展产生一定的负面影响，因此，无论是学校还是家长，都应该充分的重视起青少年，在成长过程中所出现的心理问题的重要性，并根据问题的具体情况，开展一定的解决措施，从而保障青少年日后的可持续发展。因此，本文针对青少年成长过程中面临的心理问题进行了深入的探究和分析，从青少年心理出现问题的表现入手，提出了解决青少年心理问题的相关对策，为青少年心理问题的研究工作的开展，提供了一定的理论基础和科学依据。

简介：目的了解技师学院学生的心理健康状况，为有效提升学生心理健康水平提供依据。方法随机抽取山东工程技师学院698名学生作为调查对象，采用SCL-90症状自评量表和自行编制的基本情况调查表来测量学生的心理健康状况，并对结果进行统计分析。结果技师学院学生SCL-90总均分和全部因子分都高于全国青年常模，差异均有统计学意义（P〈0．01）。分段统计结果显示，有中度以上心理问题的学生占19．1％；各因子分中，以强迫最严重，占35．2％。男女生总分无显著差异，而各因子分中，女生的强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖得分均高于男生（P〈0．05）；四年级学生的躯体化得分高于一、二、三年级（P〈0．05）；参加一体化教学的学生在人际敏感、抑郁、恐怖3个因子上得分显著低于没参加的学生（P〈0．05）；农村学生在躯体化、强迫症状、人际敏感、敌对、恐怖、偏执5个因子上得分显著高于城市学生；非独生子女在强迫、抑郁、焦虑、恐怖4个因子上得分显著高于独生子女；单亲家庭子女在躯体化、人际敏感、抑郁、敌对4个因子上得分显著高于非单亲家庭子女，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论技师学院学生心理健康状况显著低于全国青年常模水平，相关部门应予以足够重视，根据该类学生的不同情况进行针对性指导和干预，以促进技师学院学生的心理健康水平。

简介：摘要提高中小学教学质量的关键在于教师，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。目前，我国中小学教师存在不同程度的心理问题，主要是由于外界客观环境和教师自身主观因素而导致。针对中小学教师心理问题的成因而采用有效的对策，提高中小学教师心理健康水平，是保障中小学教学质量的必要条件。

简介：摘要目的通过对老年心脑血管疾病患者的心理问题进行调查分析，充分掌握老年人的心理问题，对其进行针对性的护理手段，促进疾病早日康复。方法对患者发放症状自评量表（SCL-90），并对我院200例老年患者的心理状况进行回顾分析。结果观察组患者的总症状分、抑郁因子分、焦虑因子分、躯体化因子分、强迫因子分、偏执因子分、强迫因子分和精神病性因子分等均显著高于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论老年心脑血管疾病患者常伴焦虑、抑郁等负性情绪，在药物治疗的同时，对老年患者实施针对性的心理护理，可有效提高患者的依从性，提高治疗效果。

简介：目的:探讨老年心脑血管疾病患者的心理护理方法以及在解决患者心理问题过程中的作用。方法:选取我院2016年2月~2017年4月期间收治的98例心脑血管疾病患者作为研究对象,行分组对照研究(观察组和对照组各49例)。结果:与接受常规护理的对照组相比,接受心理护理干预的观察组患者的自评焦虑量表(SAS)评分为[(41.05±2.93)分<(50.22±3.26)分]、自评抑郁量表(SDS)评分为[(39.92±2.67)分<(50.57±4.13)分]相对更低(P<0.05),患者以及护理满意度(95.92%>81.63%)相对更高(P<0.05),在遵医嘱用药、自我情绪调节方面做得更好。结论:心理护理的开展,是解决老年心脑血管疾病患者心理问题的有效途径,对于疾病的治疗恢复有着十分重要的意义和价值。

简介：摘要：目的：采集临床心内科疾病患者且伴随出现心理问题的现状，对其展开临床患病特征分析。方法：对2019年11月——2020年12月在我院心内科就诊的357例患者进行研究，并了解、对比心内科患者合并心理问题出现的状态，以此来分析患者存在的心理问题。结果：通过以上心理问题调查的整体数据可以得知，心内科患者中纯粹躯体患病占总数的百分之五十二点四，而纯粹心理疾病患者占总数的百分之一十二点七，两种情况共同存在的患者占总数的百分之二十七点七。在这一数据中值得关注的是：心内科门诊患者纯粹躯体患病的患者通常患有心血管类或是其他类疾病，且患者并不认同自己存有心理疾病这样的结论，这便是无感状态。结论：心血管内科门诊患者在检查中及确诊后，应当由医护人员对患者的实际情况与心理情况进行关注，通过这一方式能减少误诊概率。

简介：摘要：目的：探究老年患者在输液过程中的主要心理问题及护理关键。方法：选取我院收治的行输液治疗的老年患者，实验时间为2022年3月—2023年5月，样本68例，分组：盲选抽签法，对照组（34例）施以常规护理，基于此，实验组（34例）施以心理护理，比对护理前后组间心理状态、一次穿刺成功率。结果：护理前组间心理状态类似（P>0.05），护理后，实验组的SDS（33.46±4.18）分、SAS评分（30.86±3.34）分均比对照组低（P<0.05）。实验组的一次穿刺成功率（94.12%）相比对照组（76.47%）要高（P<0.05）。结论：老年患者输液中容易出现负性心理，针对性运用心理护理可辅助其转变心态，对提升一次穿刺成功率有积极作用。

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简介：摘要剖析人生目的、健康标准、精神活动、精神科诊断依据及预后、精神病原因、性格及形成、性格重塑等，循序善诱，强化教育。使患者自愿重新定位，利于诊治康复。

简介：摘要目的探讨维生素B1在治疗妊娠剧吐中的效果。方法将88例妊娠剧吐患者随机分为两组，Ⅰ组取穴内关，维生素B1针剂各50mg分别行双侧内关注射1次，辅以静脉输液。Ⅱ组静脉补液。对二组的疗效进行比较。结果Ⅰ组疗效优于Ⅱ组。结论维生素B1治疗妊娠剧吐疗效显著，止吐迅速，可作为治疗妊娠剧吐的理想方法之一。

简介：【摘要】目的 研究以提升门诊患者体验为导向的护士人文关怀护理模式对患者就医体验感的影响。方法 选择2023年4月至2024年4月间于我院门诊就诊的500例患者作为研究对象，按就诊时间进行分组，前250例就诊患者为参考组，采取传统护理模式接待；后250例就诊患者为关怀组，采用人文关怀护理模式接待。对比两组患者的就医体验及满意度。结果 关怀组患者的就医体验评分均高于参考组(P<0.05)；关怀组患者的满意度为97.60%，明显高于参考组的89.60%(P<0.05)。结论 以提升门诊患者体验为导向的护士人文关怀护理模式对患者就医体验感具有积极的影响，可减少医疗纠纷和投诉，从而提升患者的整体就医体验。

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简介：摘要目的探讨心理护理在截瘫患者不同的心理表现中所起的作用。方法针对截瘫患者不同的心理表现采取不同的心理护理。结果通过心理护理明显提高了截瘫患者的生活质量。结论良好的心理护理对截瘫患者的治疗和康复有极其重要的作用。

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简介：摘要分娩是一种自然的生理过程,此过程能否顺利与产妇的心理状态有密切关系。现代护理理论认为心理护理作用日显重要,特别是对分娩期产妇的护理,心理护理不仅关系到产妇的情绪、生产的信心,而且直接关系到胎儿的发育。目的分娩过程中做好产妇的心理护理,使其能够轻松乐观的完成分娩过程。方法填写抑郁自评量表(Self-ratingDepressionScale,SDS)和焦虑自评量表(Self-ratingAnxietyScale,SAS)，用于评定产妇抑郁和焦虑的主观感受。

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