简介：摘要：当前基层医疗卫生服务体系在不断的改革与完善，而我国为了改善医疗服务质量，提高人民群众对于医疗卫生体系的信任，也在持续的对于内部的卫生保健服务、公共卫生服务网络搭建进行优化与调整。既要通过多个角度管理工作的优化，保障基层医疗机构服务质量，也要从细节的管理角度入手，以不同环节工作质量的提高，促进整体医疗服务水平的持续提升。本文主要探究了基层医疗机构药事管理情况，也分析了药师技能提升的手段与措施，在把握现状的基础上，以优化对策的提出，以促进基层医疗卫生服务体系的不断优化与持续完善。

简介：【摘要】：目的：研究高智能模拟人在妇产科临床护理技能提升中的重要性。方法：将2019年和2021年分别在本院妇产科接受护理技能培训的20名护士纳入对照组、观察组中，对照组实施传统教学培训法，观察组利用高智能模拟人开展教学培训工作。比较测试成绩和各项评分。结果：（1）培训后，观察组护士理论知识、护理技能成绩都高于对照组（p＜0.05）；（2）观察组对教学氛围、教学满意度的评分以及评判性思维能力评分均高于对照组（p＜0.05）。结论：在妇产科临床护理技能培训中利用高智能模拟人可以大大提高培训质量。

简介：摘要：目的 观察PDCA循环管理法对口腔专业实习生技能考核成绩的影响。方法 以引入PDCA循环管理法前后进行分组，引入前32名学生为对照组，引入后32名学生为观察组。对照组采用传统带教方法进行临床实习带教管理，观察组引入PDCA循环法进行临床实习带教管理，实习结束后比较两组实习生的技能考核情况。结果 观察组技能考核成绩高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 将PDCA循环质量管理法引入口腔专科医院本科生临床教学，可以提高实习生技能考核成绩，对提高医院临床教学水平有积极影响。

简介：摘要：目的：通过“先学后教”模式的应用有效提升临床专业医学生的专业能力和实践技能。方法：以2018级临床医学专业600名学生为例开展临床培训，并将学生分为两组，对照组采用传统教学模式，实验组采用“先学后教”教学模式，对比两组学生的考试成绩。结果：经过一段时间的临床实践技能教学过程，实验组学生考试成绩合格率明显高于对照组，且两组之间的差异较为明显，具有统计学意义。结论：在临床医学专业实践技能教学的过程中“先学后教”的教学模式起着非常重要的作用，通过线上线下混合式教学模式的结合不仅能够帮助学生提升自身的理论知识，还能够促进实践操作技能的提升，帮助学生形成了良好的临床思维，值得临床教学进一步的推广和应用。

简介：摘要：目的：剖析综合性模拟产房技能训练对产科护理教学的具体作用与影响。方法：选取我院产科2019年8月至2020年1月的80名护生进行研究，将其随机等分为A、B两组，分为采用常规护理教学、综合性模拟产房技能训练，比较两组的护理教学效果。结果：B组的理论考试、分娩接产、骨盆测量、会阴缝合以及四部触诊的成绩均高于A组，P

简介：摘要：目的 探究利用达芬奇手术机器人动物肝脏模型开展临床技能培训的效果。方法 选取20名达芬奇手术机器人手术培训学员作为研究对象，利用达芬奇手术机器人切除小型猪肝部分脏等方法建立小型猪肝部分切除手术动物训练模型，记录完成重建手术时间、出血量、及训练前后模拟器操作得分的情况。结果 完成重建手术时间是（34.12±6.93）min，出血量（12.12±3.78）ml。训练后模拟器操作得分高于训练前，P＜0.05。结论 利用达芬奇手术机器人动物肝脏模型可提高学员的培训效果。

简介：摘要:医学影像学是一门高度重视临床实践的学科，学生不仅要掌握基础理论知识，还要能够提高阅片实践能力，为今后胜任影像学诊断工作打下坚实的基础。医学影像专业实习对于学生们临床实践能力的培养至关重要。所以，在实习教学中，使学生能将理论与实践两手抓，融会贯通，更好地向临床工作过渡，是医学影像教学的重要目标和方向。近阶段人工智能（artificial intelligence，AI）技术不仅渗透到了医疗领域，而且也席卷了整个医学教育范畴，目前已成为国内外研究的热点，也为医学影像AI教育的实施和改革注入了新的活力 。截止到现在，AI技术在医学影像学专业教育上的研究探索，主要聚焦在教学新模式的设想和虚拟多媒体的应用层面，至于关于如何提升医学影像学专业实习生专业技能的探索较少，因此本文就初步探讨一下通过AI是如何有效率地提升医学影像学专业实习生们的专业技能。

简介：摘要近年来我国档案管理改革进程加快，在经济社会发展过程中档案管理发挥着无可替代的作用。档案管理能力不断增强，为疾病预防控制中心提供了大量真实、可靠的资料，从而有利于疾病预防控制中心疾病研究，更好地服务社会大众。本研究作者结合自身多年管理经验，对于如何加强档案信息化管理提出了自己的几点拙见，仅供参考。

简介：

简介：摘要目的探讨ICU患者压疮管理中集束化护理策略的临床应用效果。方法在医院2014年10月到2015年5月期间收治的ICU病房患者中抽取75例作研究对象，将其参照随机数字法分为观察组（n=38）和对照组（n=37），观察组患者采取集束化护理策略，对照组采取常规护理，比较两组压疮发生率以及压疮发生程度。结果观察组的压疮发生率是7.9%，显著低于对照组34.3%；同时，观察组患者的压疮发生程度也较对照组轻微，两组患者在压疮发生率和压疮发生程度上的比较差异有统计学意义。结论ICU患者压疮管理中集束化护理策略的临床应用效果显著，可有效降低患者的压疮发生率以及发生程度，值得推广。

简介：文章结合医院后勤服务社会化的具体实践,总结了当前医院后勤服务社会化过程中各种潜在的风险,简要分析了各种风险存在的原因,并提出了一些具体建议。

简介：摘要： 目的 介绍综合医院常态化疫情防控要求下护理管理策略，为护理管理者做好常态化疫情防控工作提供参考。 方法 通过梳理新冠肺炎疫情期间护理措施，查找问题，总结经验，建立护理常态化疫情防控管理体系、建立常态化疫情防控护理人员调配机制、建立及时有效护理信息传递系统等，形成常态化疫情防控长效管理机制。 结果 建立起300余人常态化疫情防控护理人力储备库，构建可持续护理人力资源支援模式，建成及时有效护理信息传递系统，最大限度降低引发院内感染发生护理风险。结论 科学、高效的护理管理措施，是护理常态化疫情防控工作顺利开展重要保障。

简介：摘要：目的：研究基于中医辩证论治的消渴病个体化治疗策略及效果。方法：纳入2022年1月至2022年12月的消渴病患者60例，参照组（30例）：常规治疗。个体化治疗组（30例）：基于中医辩证论治的个性化治疗。观察疗效。结果 ：治疗4周后，个体化治疗组的临床有效率更高[96.67%，对比参照组的76.67%]（p＜0.05）。治疗4周后，个体化治疗组的中医证候积分值更低[（8.48±2.15）分，对比参照组的（14.67±4.11）分]（p＜0.05）。治疗4周后，个体化治疗组的FBG、PBG水平均更低[（5.75±0.51）mmol/L、（7.41±0.43）mmol/L，对比参照组的（6.77±0.93）mmol/L、（9.98±0.85）mmol/L]（p＜0.05）。结论：基于中医辩证论治的消渴病个体化治疗效果更好。

简介：[摘要]目的：探讨放射医学影像无片化技术的使用价值。方法：选择2020.4~2021.8进行影像检查的70例患者，检测后分别用正常出片与无片化技术，比较技术应用效果。结果：无片化组的成像清晰度、图像读取、成像质量评分均高于正常出片组（P＜0.05）。无片化组人员满意度95.71%，正常出片组78.57%，有统计学意义（P＜0.05）。结论：医学影像检查中配合使用无片化技术，效果较好，值得推广。

简介：

简介：本文系统描述了曲阜市在创建国家卫生城市过程中档案收集、整理及归档工作面临的重视程度不够、专业性人才严重缺乏、档案管理标准把握不足、档案内容和质量水平偏低的现状,通过建立健全档案管理组织、加强档案专业知识系统学习、强化档案收集建档工作的督导力度等措施,提出了政府主导、加强培训工作、完善档案人才引进聘用及薪酬福利激励机制对创卫工作的重要作用。

简介：

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简介：摘要：随着医学模式转变和疾病谱的变化，就医理念也从既往以“治疗为中心”转向“预防为中心”，对医院人才培养也提出新的要求。对本院年轻护生进行有关新冠肺炎的认知情绪和对护理职业再认知的调查，发现大部分实习护生能够克服恐慌，主动加强自我防护；新冠肺炎疫情的发生对学生职业取向产生了影响，但总体是积极的。通过调查，了解了学生掌握和应对公共卫生突发事件的知识储备和应对能力状况，针对新冠肺炎疫情所带来的新挑战，建议护理人才培养要加强职业防护意识培养，提高应对突发公共卫生事件能力，提高心理防护能力，扩招增量拓宽人才培养途径，适应智能化趋势，提升护理人才智能化运用素养。本文就 新冠肺炎疫情视角下护理人才培养展开探讨。

简介：摘要我国党和政府在新时代下推行的新国策是新医疗制度改革，如何基于此背景加强医院人才队伍的管理力度也是目前最需要关注的课题，本文以新课改局势为基础背景，探究出实施医疗卫生人才管理的有效对策，为我国医疗事业良好的