简介:摘要:为了更好地培养骨科护理专业的学生具备优秀的临床应用能力,本研究以实践教学为切入点,探索了骨科护理专业的实践教学模式对学生临床能力培养的影响。研究采用问卷调查、访谈和观察等研究方法,对不同实践教学模式的骨科护理专业学生进行了比较研究。结果显示,与传统教学模式相比,以临床实践为主导的教学模式可以显著提高学生的临床理论知识掌握程度和独立操作技能,以及相关的临床决策能力。更拓宽了学生的专业知识和综合素质,有助于将理论知识转化为临床实践能力。同时,该模式保证了学生有足够的实际操作机会和临床实习时间,使学生的临床技能和临床决策能力得到了有效提升,能更好地适应临床工作需要。结果可为骨科护理专业的教学改革和临床能力培养提供参考。
简介:摘要:目的 了解自贡市某三甲医院医务相关人员手卫生相关知识掌握程度及手卫生依从性状况,为进一步提高手卫生培训及依从性提供依据。方法2020年2月期间以直接观察法及调查问卷的方式,对医务相关人员手卫生相关知识进行调查;由经过统一培训的人员对各科室医务人员,进行手卫生依从性现场观察,记录并填写调查问卷表。结果 共计调查自贡某三甲医院不同岗位医务相关人员200名,手卫生执行率为92.88%,正确率为95.02%。一年内接受过培训的人员达到99.7%,并且有93.5%的人员愿意参加手卫生宣传活动。影响医务相关人员手卫生执行的主要因素是工作太忙、个人在工作中对手卫生不够重视、没有配备足够的清洁剂、消毒剂及清洁剂、消毒剂刺激皮肤,引起皮肤干燥等。结论 医院医务相关人员手卫生依从性总体较高。针对影响医务相关人员手卫生因素,通过采取配置充足的医务人员,完善手卫生设施,加强重点内容、重点人群的培训等措施从而提高医务人员手卫生意识,提高手卫生的依从性。
简介:摘要:现代社会的高速发展以及网络化、信息化的普及,通过建设和应用数字化教学资源,实现专业教学资源共享,引导学生自主学习,促进师生互动交流,提高学生的学习兴趣和实践教学的有效性,为今后临床实习打基础。
简介:摘要:目的:研究舒适护理在基层医院妇产科护理中的临床应用效果。方法:选择至本院妇产科进行治疗治疗患者的临床资料进行分析,随机挑选 2017年 1月至 2018年 2月间的 74例患者作为研究对象,并根据患者的意愿进行分组,分别为实验组和对照组,每组各包含 37例患者。实验组采用常规护理 +舒适护理,对照组采用常规护理。对比两组患者的护理满意度和心理优良率。结果:本次研究成果显示,对照组患者的护理满意度 78.38%和心理优良率分别为 81.08%,和实验组的 97.30%、 94.59%相比明显更差,数据差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:在基层医院妇产科护理中应用舒适护理,有助于提高心理状态,降低患者的痛苦,还能提升护理满意度,值得在临床上推广应用。
简介:摘要目的探讨产前门诊咨询护理服务对改善初产妇情绪的影响。方法选择2017年10月-2018年10月在我院产科定期产检并分娩的60例初产妇作为研究对象,应用随机数字表法将其分为观察组和对照组。对照组孕产妇接受常规护理,而观察组孕产妇在此基础上接受门诊产前咨询护理服务,比较两组初产妇焦虑抑郁情绪。结果观察组经助产士产前门诊咨询护理干预后,其焦虑,抑郁评分显著低于对照组。观察组初产妇会阴Ⅰ,Ⅱ度裂伤、会阴Ⅲ度裂伤、会阴伤口感染和产后出血率明显低于对照组(P<0.05)。结论产前门诊护理咨询服务能够明显降低初产妇焦虑、抑郁情绪,提升初产妇及家属的满意度。
简介:【摘要】 目的 探究分析细节护理在手术室优质护理中的作用。方法 126 例接受手术治疗的患者, 按照随机数字表法分为对照组和观察组, 每组 63 例。对照组实施常规护理, 观察组实施细节护理, 比较两组患者的护理舒适度、配合度、护理质量、护理满意度及术后并发症发生情况。结果 观察组患者的护理舒适度及配合度分别为 96.83% 、 98.41% , 均明显高于对照组的 79.37% 、 88.89% , 差异均有统计学意义( χ2=9.16 、 4.81 , P=0.00 、 0.03<0.05 )。观察组患者的基础护理、抗生素规范化使用、手术室护理等护理质量评分均明显高于对照组, 差异均有统计学意义( P<0.05 )。观察组患者的沟通、心理、服务、操作专业度等护理满意度评分均明显高于对照组, 差异均有统计学意义( P<0.05 )。观察组患者术后并发症发生率 4.76% 明显低于对照组的 17.46% , 差异有统计学意义( χ2=5.14 , P=0.02<0.05 )。结论 实施细节护理能够有效提升患者的护理舒适度、配合度、护理质量, 提高护理满意度, 减少术后并发症的发生, 值得在临床上推广、普及。