简介:摘要:幼儿教育小学化是当前幼儿教育存在的最大问题,也是摧残幼儿身体的主要因素。本来,幼儿教育的主要任务是让幼儿养成良好的学习、生活习惯,让幼儿在玩中学,做中学,在生活中学,以游戏活动为主,活动内容主要来源于生活。
简介:摘要:如今的父母都转变了看法,普遍都是一个小孩,可是一出生就要好好地教,许多父母都觉得不能让自己的小孩在起点上失败;因此,在幼儿园之前就对儿童进行了严格的规定,教师顺应这样的需求,将幼儿园的教学推向了小学阶段,对幼儿园的发展造成了很大的伤害。那么,幼儿园的产生和产生的危害究竟是什么?
简介:摘要为了探讨大学生时间管理倾向、学业拖延、主观幸福感之间的关系,本研究采用青少年时间管理倾向量表、一般拖延量表和国际大学调查(主观幸福感量表)对413名大学生进行问卷调查,结果发现(1)大学生的性别、年级与时间管理倾向、学业拖延、主观幸福感并无显著相关关系;(2)时间管理倾向总分与总体幸福感、生活满意度、积极情感呈显著的正相关;学业拖延与总体幸福感、生活满意度、积极情感呈显著的负相关,与消极情感呈显著的正相关;时间管理倾向及其各维度与学业拖延均呈显著负相关。(3)TMD总分对SWB总分、生活满意度、积极情感均有显著的预测作用;学业拖延对主观幸福感及其各维度均有显著的预测作用;TMD总分、时间价值感和时间监控观对学业拖延有显著的预测作用。(4)学业拖延在时间管理倾向和总体幸福感、生活满意度以及积极情感之间均存在部分中介效应。