简介：摘要：游戏对幼儿起着非常重要的作用。笔者从事幼儿教育多年，现在将从事幼儿教育中的“游戏教育”心得和同行交流。

简介：摘要：幼儿园开展幼儿教育时要与家庭教育相结合，幼儿教育和家庭教育对幼儿的身心发展有着重要影响，如何实现两者的有效融合、实现优势互补，培养幼儿的综合成长。目前，教育专家已开始提倡家园共育的观念，为幼儿接受教育创造良好的教育环境。采用家园共育的方法既能实现两者资源的有效融合，也能提高幼儿的家庭教育思想。但是，在家园共育的实践中存在着许多的问题，对此本文从家园共育的现状出发进行相关分析，并提出了有关解决策略，为家园共育的发展提供了参考。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，人们生活的质量水平都有了很大提高，对孩子的教育水平也有了更高的要求，刚上幼儿园的孩童教育是当今最为关键的一部分。最近几年以来，人们对幼儿园里孩子的教育重视程度也越来越高，逐渐认识到系统的幼儿教育主要包括家庭当中的教育和幼儿园内的教育这两个部分组成，两者组成了系统完整的幼儿教育，两者都承担着不可替代的重要作用。从当前教育发展程度来看，家庭当中家长对孩子的教育和幼儿园里老师对孩子的教育并没有形成较为有效的互补的关系。对此而言，本文章主要根据这一问题，研究和探讨家庭教育和幼儿园教育怎样进行科学的整合，发挥出两者各自的优势，为以后幼儿的教育提供更优质的服务。

简介：摘要：实现幼儿的成长与发展不仅需要幼儿园教师的关注，也需要家庭教育的融入。在新的时代环境下，我国语加关注幼儿园教育与家庭教育相结合的重要意义，广大幼儿园教师也在推动家庭教育高水平发展方面做出了巨大的贡献。从当前阶段关于幼儿园教育的理论状况来看，许多教师已经能认识到家园共育的价值，但是，幼儿园教育与家庭教育相结合的过程中，仍然存在着一些现实问题。为此，幼儿园教师应当围绕幼儿园教育和家庭教育相结合的具体内容进行深入的研究和系统的分析，建立多种形式的家园联系方法，从而实现家庭教育及幼儿园教育的高水平发展。

简介：摘要：在幼儿的成长和发展历程中，幼儿园教育和家庭教育都发挥着极其重要的作用。幼儿园是幼儿的学习和社交环境，家庭则是幼儿成长和生活的重要场景。在对幼儿教育的过程中，通过幼儿园教师和家长的积极配合，将幼儿园教育和家庭教育充分的融合在一起，就能打造出更加适合孩子健康成长且教育效果更好的优质教育环境。本文将以此为中心，深度探讨幼儿园教育和家庭教育的融合模式，并提出建设思路，以供参考。

简介：摘要：文明礼仪的重要性不言而喻，和谐社会呼唤礼仪教育。幼年是养成幼儿良好行为习惯的关键时期，也是个人修养、高尚人格形成的重要阶段。在幼儿园教学活动中渗透和实施文明礼仪教育，除了可以让幼儿讲文明、懂礼仪，提升个人修养外，还可以使幼儿形成良好心理品质，为和谐社会发展积攒一份力量。本文主要对文明礼仪在幼儿园教学活动中的渗透展开探究，为培养幼儿讲文明、懂礼貌、形成高尚品质、从小提升和培养良好道德情操打下坚实的基础。

简介：摘要：对于幼儿园的小朋友来说，正是开展礼仪品格教育的关键时期，对幼儿的学习和生活也有至关重要的影响。老师在开展幼儿活动的时候要注意连接幼儿的实际生活，采取礼仪主题教育活动、家园同体模式等进行礼仪教育，以此来培养幼儿的品格，促进幼儿健康成长。对于少数民族地区来说，由于地理条件、教学资源、语言障碍等因素的影响，在幼儿园实施礼仪品格教育还存在着一些问题。因此老师在开展少数民族幼儿礼仪品格教育时，需要注意这些问题，采取适当的教学模式，从而塑造幼儿的礼仪品格，帮助幼儿养成良好的习惯。

简介：摘要：自然主义教育是西方教育史上具有极高历史地位的重要教育流派，在当今国际教育改革中仍具有极大的理论意义和实践指导价值。在教育与人的发展中自然要素不断式微的实践背景下，教育向自然的回归便成了学校教育实践的必然诉求。幼儿园作为基础教育的重要组成部分，应该作为实践自然教育的开端。现代幼儿园教育应从制订弹性时空标准、转向以游戏为基本活动、注重创生型课程增强幼儿学习体验三方面，实现幼儿园教育逐步回归自然、促进幼儿身心和谐发展。

简介：摘要：一个人一生成长和发展的过程中，最为重要的一个阶段，就是幼儿阶段。而幼儿成长和发展最为重要的两个场所，就是家庭和幼儿园，不论是任何一方，都占据了至关重要的教育地位，缺失任何一方都会制约幼儿的成长和发展。我们站在更高的层面来分析，在幼儿园教师负责教书育人，让幼儿掌握知识，懂得道德，而家长方面则负责延展教育，让幼儿随时随地，都能处于一个非常好的教育氛围之中。所以，必须要保证这两者有机结合在一起，才能发挥最大的功效，同时这两者也具备很好的互补作用，可以最大化的促进幼儿全面成长和发展。

简介：摘要:新课标改革背景下，幼儿教学的地位也在逐渐提高，自然视角指导下的教学需要教师充分应用自然资源开展课堂实际教学，起到提高幼儿的个人素养与创作思维，并培养幼儿生正确的审美价值观，陶冶幼儿高尚的情操的作用，促进幼儿课堂实际效率的提高。因此，文章针对班级幼儿的兴趣爱好与个性发展，并结合现代教学目标提出在幼儿教学中借助自然资源进行日常教学的实际策略，从而推进幼儿课堂的现代化改革进程，提高幼儿生的创作发展与综合能力，促进幼儿个人综合素养的实际发展。

简介：摘要：在早期幼儿教育中，生活教育理念是一个不容忽视的教学理念，其可以培养幼儿的探究、实践能力，增强幼儿的动手能力，从而促进幼儿的健康发展。目前，生活教育理念在幼儿园教学中得到了广泛应用，其已经成为幼儿园教育的重要内容。

简介：摘要：在日常的教育中，教师要做一个有心人，要真心地热爱幼儿、尊重幼儿，关注幼儿的潜能，感受幼儿的感受。教师要以人为本，发现幼儿的闪光点，鼓励和赞扬他们，帮助其树立自信心。幼儿园教育的主要目标是增强幼儿体质，培养幼儿形成良好的生活和行为习惯，提升幼儿对社会环境的适应力。本文由生活教育理念出发，对幼儿教育生活化的有效途径进行探究，以供参考。

简介：摘要：所谓生命教育，实际上就是向幼儿传授生命意识和良好科学的伦理。使他们了解和理解生命的本质，学会热爱和珍惜生命。必须培养幼儿的基本生存技能，使其能够独立应对迫在眉睫的风险，提高自我保护的意识和能力，并为幼儿的身心发展和发展铺平道路。幼儿园教师必须坚持这一概念，把握幼儿个性和行为的初创黄金年龄。根据他们的身心发展和性格特点，教学工作合理部署为了最大限度地实现优质教育的目标。

简介：【摘要】面对当前教育改革的发展，幼儿园教育工作活动受到了社会各界的广泛重视。在教育实践的过程中，劳动教育关注度不断提升，通过开展劳动教育，有利于引导幼儿养成热爱劳动的好习惯，对于幼儿的终身发展有很多益处。基于此，本文以劳动教育作为出发点，分析在幼儿园教育活动中如何渗透劳动教育活动。

简介：摘要：STEAM教育是一种综合性教育模式，其融合了科学、自然、工程、艺术和数学等多领域知识，核心是在跨学科探究学习中，培养学生的发散思维、想象能力和创新意识。在幼儿园中开展STEAM教育，也正是基于幼儿的兴趣、经验、问题、需求来实现幼儿的全面发展，教育理念符合幼儿教学阶段的具体要求。基于此，本篇文章对幼儿园教育中实施STEAM教育的实践路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：习近平总书记指出:“大思政课我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”为深入贯彻落实习近平总书记在全国思政理论课教师座谈会上的重要讲话精神，将思想意识形态工作和德育教育有效融入课堂，进而构建园所“大思政”格局，积极探索实践思政教育与幼儿园教育的有效融合。

简介：摘要：随着新课改的不断深入,幼儿教育受到了越来越多教育者的关注和重视。但是,在幼儿的成长教育过程中,家庭教育也是不可或缺的一部分,只有家庭教育与幼儿园教育相互补充,才能促进幼儿的成长与发展。基于此，本文首先阐述了家庭教育与幼儿园教育概述，而后探讨了家庭教育与幼儿园教育实现互补的策略，以供参考。

简介：摘要：现如今，实现幼儿园教育和家庭教育的有效结合，将产生最大化的教育效益，将妥善解决常见的教育问题，使幼儿的综合能力得到更好地培养，真正意义上走向成熟。但是，幼儿园教育和家庭教育的结合，是无法一蹴而就的，同时引起幼教工作者的高度重视，得到家长们的积极配合，才能有效落实育人计划，充分显现教育结合的巨大优势。基于此，本文特意对幼儿园教育和家庭教育的有效结合策略展开了相关探析，仅供其他教师参考借鉴。

简介：摘要：现如今，实现幼儿园教育和家庭教育的有效结合，将产生最大化的教育效益，将妥善解决常见的教育问题，使幼儿的综合能力得到更好地培养，真正意义上走向成熟。但是，幼儿园教育和家庭教育的结合，是无法一蹴而就的，同时引起幼教工作者的高度重视，得到家长们的积极配合，才能有效落实育人计划，充分显现教育结合的巨大优势。基于此，本文特意对幼儿园教育和家庭教育的有效结合策略展开了相关探析，仅供其他教师参考借鉴。

简介：摘要：随着经济社会不断地发展，家长对于幼儿园教学水准的要求也发生了质的改变，教学水准较差的幼儿园已经无法立足，因此，许多幼儿园为了更好地吸引生源，在教学水准上开始了大刀阔斧的改革，新的教育理念和教学模式开始走进幼儿教学课堂。