简介:摘要“学起于思,思源于疑”,疑问是思维的火花,思维应从问题开始。巴尔扎克也说过“打开一切科学大门的钥匙毫无异议都是问号。”可见,课堂提问对实现教学目标起着重要作用,可以说问“是深入的阶梯,是长进的桥梁,是触发的引信,是觉悟的契机”。课堂提问是一种教学的手段,更是教学中的一门艺术。著名教育家陶行知先生说过“智者问得巧,愚者问得笨。”巧妙的问题设计不仅可以活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效果,还可以启迪学生的智慧,培养学生主动探索、勤于思考的良好习惯,培养学生各方面的能力。
简介:〔摘要〕随着时代的不断发展变化,教育革新已经成为了教育发展的必然趋势。我们的初中数学课堂也应该顺应时代的发展趋势,提高课堂质量,创新课堂发展。面对这一发展的趋势,本文就将针对如何提高初中的数学课堂进行一下分析和讨论。