简介：2008年，南京市组织发动企业一线职工开展创新竞赛，职工们创造出3．8万项成果，获专利522项，为企业增加经济效益42．3亿元。一线职工技术创新不可小视。职业学校承担着50％左右新增劳动力的教育培训，他们的创新素质、创新能力直接影响和关系到全民族的整体状况。教育发展必须坚持以生为本，

简介：创新能力是推动社会进步的源泉，是一个国家繁荣强大的推动力。全面深入地强化国民的创造意识，发展民族的创新精神，激发学生的创造性潜能，培养杰出的创新型人才，是学校教育的目标。化学创新能力是进行化学创新活动，获得创新成果的能力，是一般创新能力在化学研究和化学学习领域中的特殊表现。那么，如何在化学教学中培养学生的创新能力呢？

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简介：21世纪是知识经济占主导地位的世纪，而知识经济的生命和源泉在于创新，一个没有创新精神和创新能力的民族是难以屹立于世界先进民族之林的，正如江泽民同志所讲的“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，没有科技创新，总是步人后尘，经济就永远受制于人，更不能缩短差距”。而创新的基础则在于教育，因此，如何实施创新教育，培养创新型人才，便是新世纪每个教育工作者面临的一大问题。

简介：本文总结了笔者在实施化学创新教育过程中的几点体会更新执教观念是必要前提；摸清学生脉搏是关键；引发学生兴趣是动力。

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简介：创新教育是提高学生基本素质和实践能力的重要方法,在英语教学中介入创新教育,有助于学生对英语文化的理解和英语运用能力的提升。

简介：邯郸市第26中学锐意革新,大力开展教育教学改革：实施＂导师制小班化＂教育,关注每个学生;改革传统课堂教学模式,以学生发展为本,打造＂高效阳光＂课堂;打造以国学为特色、以＂仁爱、恒德＂为核心的校园文化,文化育人,润物无声。教育改革使学校实现了跨越式发展。

简介：摘要根据目前我国学校体育教学中存在的问题，从创新教育的内涵入手，阐明创新教育在贯彻素质教育的意义，提出学校体育教学中实施创新教育的对策。

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简介：摘要21世纪人才是最重要的能源，人才的竞争实际上就是人的素质的竞争，而创新能力是一个人素质的综合体现。在各种各样的创新中，思维创新是根基。

简介：摘要新的初中数学大纲强调，学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。因此，在初中数学教学中，教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系，同时重视对学生发现思维能力的培养。

简介：现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响．本文中所讲的技术是指教育技术，所谓教育技术是教学硬件、软件和教学方法组成的系统，是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价实现教学优化的理论与实践．重视教育技术与课程内容的有机整合，需要挖掘技术潜力支持教学，更要应用教育技术原理创新教学设计，在改善教学方式的同时影响学生的数学学习方式．