简介:摘要大学语文在高等职业教育中应是一门重要的基础课,它对于提高大学生理解和运用汉语的能力,对大学生开阔视野、增长知识、提高人文素养、提高专业课程的理解能力等有着积极的作用。然而,由于职业教育是以技术能力为本位,致使大学语文在许多高等职业院校中一直处于边缘性地位。本文试从大学语文对大学生可持续发展的重要作用的角度进行了探讨,旨在引起有关人士的注意,确保大学语文在高职院校的一席之地。
简介:摘要高职院校人才培养模式决定了实验、实训在教学中的基础性地位,由此,也决定了实验、实训教师在高职院校教学体系中的基础性地位。实验、实训教师在高职院校中承担着理论验证、技能示范的传授任务,这部分教师也应具备相应的素养。实验、实训教师在高职院校中的基础、桥梁、管理、反馈和纽带作用,为高职院校的人才培养发挥着不可替代的作用。高职院校应将实验、实训教师与理论教师享有同等的地位与尊重,享受相应的师道和尊严,从而激发实验、实训教师的从教热情,共同为构建我国现代职业教育体系作出努力。
简介:摘要在高等职业教育教学过程中发挥教师的主导作用,需要加强与完善创建适合教师发展环境;完善行之有效的教师管理模式;建立教师素质培养机制;实施发展性教师评估办法等环节。确立学生的主体地位需要做到信任、理解学生,创造宽松和谐的教学氛围;优化教学手段,利于学生“主体表现”;从学生的实际出发,因材施教等。