简介：摘要英语作为一门语言，是西方国家用于日常交流和文化传承的一个重要工具。随着经济的发展，全球一体化的推进，英语如今已成为了世界各地区交流的重要语言工具。我们国家现在已展开了英语全面的普及教育。但在近几十年的传统英语教学过程当中，一直都以老师讲、学生听并大量地做笔记为主，应试式的英语教学已经使得英语教学成为了一个通过考试的工具，然而掩盖了英语教学作为一门语言课教学最基本的要求——语言文化教学。作为高级中学的英语教学，是为了今后的大学教育，以至于为今后步入社会的英语实际运用打下基础，因此我认为高中英语教学应该以实际应用为目标，加强语言文化教学。

简介：中国武术博大精深,不仅具有有形的拳术和器械载体,同时还蕴含着无形的文化魅影。通过对棍和鞭杆两种武术器械的文化研究,分析棍和鞭杆的存在对武术发展产生的作用和影响,以及棍术运动和鞭杆运动传承与普及的意义。

简介：在经典诵读教育中，把“经”和“书”这两个层面同时都抓住，才能既使孩子的人文素质和道德品质获得提高，同时使学习知识的能力获得全面提升。在教学方法上，“跟我读”适合于经典诵读的早期，需要继之以“教我读”方法的跟进和深化，并最终达到“我要读”的阶段：在中华民族和中华文化伟大复兴的机遇期，我们需要认清和把握中华民族的“文化之根”。

简介：王老师的困惑,让我们认识到家校有效沟通的重要性。苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校-家庭教育。”整合学校与家庭的教育资源,形成教育合力,这更有利于促进学生的全面发展。家校之间形成良好的协作关系,是家校共育的前提和基础,这需要家校之间能实现有效的沟通。案例中之所以出现尴尬的情形,是因教师与家长看待问题的立场、角度有所不同,双方得出的观点也有很大差异,以致直接影响了教师工作的积极性,也影响了家校共育的效果。

简介：战肃容教授是我国著名东北秧歌二老艺人，现任教于沈阳音乐学院舞蹈学院。本文在总结战教授教学方法的基础上，结合笔者自己的学习感受，对东北秧歌的文化内涵和教学理念进行了一定程度的归纳及思考。

简介：在元代现有的五部涉及范仲淹的杂剧里,元杂剧作家怀着无比敬仰之情将其塑造成为皇帝赏识和依赖的股肱大臣,其中寄托了元代文人功名仕进的人生理想、整饬吏治的社会理想、深重的社会忧患意识以及对历史兴亡的感慨。

简介：从工业社会到信息社会,文化的科技自觉与科技的文化自觉深入演进。文化的科技自觉,是科技交融渗透到文化产品生产、传播、消费等各个环节;科技的文化自觉,是科技行业自觉开拓文化新空间、新应用。无论是文化的科技自觉,还是科技的文化自觉,都指向全新意义上的"文化与科技融合"。在高新科技富集的信息社会,全新意义上的"文化与科技融合"不只是文化与科技的双向进入、一体两面的共生以及创造新科技与新文化,更是以一种质变方式创造具有裂变经济与聚变经济性质的新兴文化产业。

简介：汉画像石是汉代在墓室、祠堂、墓阙等建筑上雕刻画像的建筑构石,是古代为丧葬礼俗服务的一种石刻艺术，齐鲁地区是汉画像石分布最为密集的区域之一。这与汉代齐鲁地区发达的经济、文化和独特的自然条件有着直接关系，是研究汉代齐鲁文化的重要史料。

简介：快餐文化时代的阅读属于典型的消费式阅读,带有明显的时代特征：速成、消遣、急功近利,应试性阅读亦即属于此类。应试性阅读的首要特征是阅读环境的复杂性。考点布置、开考铃声、监考教师、考场气氛等都影响阅读气氛。其次是阅读目的的功利性,阅读直指考题和分数。它所带来的不是愉悦和享受,而是紧张与不安。

简介：摘要班主任作为一个班级的领导者,要比其他任课教师付出更多的精力,面对讲台下这群稚嫩的学生,班主任的工作就是要照顾好他们的生活和学习,以学生的健康、快乐发展为工作的重点。每位学生都有自己的闪光点,每位学生都值得耐心教导并且是可以成才的,只要时刻牢记这点,就会管理好整个班级,做好每位学生的教育。班级文化直接关系到每位学生的学习进展与个性特长发展,也关系到学校教育的质量与形象。所以,怎样更好并更有效地对班级文化进行营造显得尤为重要,也是每位教师特别是班主任老师最关心的问题。一些班主任整天忙忙碌碌,班级里的麻烦事却还是层出不穷,一些班主任每天轻轻松松地管理班级,班级却井然有序、有条不紊。究其原因,这就要求班主任老师讲究构建班级文化的艺术。

简介：

简介：图像作为一种信息传递和交流的表意工具,人们借助它记录历史、传递文化。《滇省夷人图说》是清代云南少数历史文化的视觉图像。它生动记录和真实反映了云南不同地域、不同民族的民情风貌。对《滇省夷人图说》图像进行分析,为认识清代云南民族提供新视角、开辟新途径,同时对探究清代云南民族文化具有重要的意义。

简介：＂封阳＂是汉武帝于公元前111年设立于岭南通往中原通道上的一个重要郡县,位于封水（今贺江）之旁,其在统一的多民族国家构建与中国古代海上丝绸之路中有着重要的历史地位。在新的历史时期,地方政府要建构封阳文化生态,让文化自信与文化自觉转化为有效的公共政策,走出一条创新、协调、绿色、开放、共享发展之路。

简介：名人文化是优秀的传统文化,蕴含着丰富的教育教学资源。在高校文化校园建设中传承和发展地方名人文化与精神,对于增强高校人文底蕴,提升文化软实力;凝练大学精神,彰显文化特质;弘扬名人品质,形成正确价值导向具有积极的作用。本文以浙江农业商贸职业学院为例,通过对绍兴名人文化在学校理念系统、行为系统和视听系统的实践探索,积极培育具有自身特点的校园文化,努力把学校建成精神文明示范区和辐射源。

简介：分析了英国文化名人马修·阿诺德在著作《文化与无政府状态》中提出的文化应致力于全面发展人性各方面以使其日臻完美的观念,探究了人性根本的智性和道德需求及其在希腊精神和希伯来精神中的体现,最后阐释了这种文化观对当今年轻人文化选择的现实作用。

简介：本论文以“两宋婺州地区文化名人对当代浙中文化环境形成研究”为主要研究内容,通过收集整合大量金华地区的历史文化资料,钻研两宋期间古婺州（今金华）地区士大夫及人文活动情况,引入家族门阀、文化巨擘带动性思路,探寻金华地区千年以来历史文化传承脉络,作为今日金华乃至浙中地区人文发展之参考,弘扬金华地区知识分子、人民群众的乡土情谊与历史文化自豪感.目前学术界针对相关课题研究方法较为单一,存在与婺州周边地区（如杭州、绍兴、嘉兴等地）联系不紧密的缺点,大部分针对人物的研究基于地方志、史籍记载等来源,然而人物之间的逻辑性及其衍生出一系列文化涟漪,则并不明显.

简介：摘要企业文化溶入中职校园文化建设，是中职学校内涵发展和学生综合职业能力提升的需要。青岛开发区职业中专“1+1+N”中职办学模式助推企业文化溶入中职校园文化的实践探索，有效促了进国家示范校建设过程中的内涵发展，提高了学生的就业适应力和竞争力。

简介：为推动贵港文化大发展大繁荣,提升文化软实力,实现文化立城、文化铸城、文化兴城、文化名城的发展目标,贵港市提出了＂和为贵＂的城市文化品牌战略。在打造＂和为贵＂的城市文化品牌过程中,在基于文化遗存、文化传统和文化现实的客观基础上,贵港遵循了＂源于历史、基于现实、扎根生活、紧跟时代、引领未来＂的基本原则,符合培育城市文化品牌的科学规律,是可塑、可行的。

简介：以河洛体育文化为例,从资源与文本的角度,探讨体育文化与＂一带一路＂战略的契合点和城市借助体育文化通道融入＂一带一路＂战略的路径。认为河洛体育文化与＂一带一路＂战略契合点在于＂贸易畅通＂和＂民心相通＂范畴,分别是体育文化产业园建设、体育学术对话与交流、体育旅游目的地建设,其节点城市洛阳的融入路径是：以河洛体育文化为主题,开展与＂一带一路＂国家的学术对话,提升城市在＂一带一路＂的影响力;甄选河洛体育文化资源,打造河洛体育文化特色显著、旅游要素突出的特色旅游产品;城际协同,创建以河洛体育文化为主题的体育产业基地（园）。研究对城市借助体育文化通道加快融入＂一带一路＂战略,具有积极的＂外脑＂启发价值。建议＂一带一路＂沿线节点城市因地制宜挖掘传统体育文化,协同体育总局体育文化中心、城际和现代体育项目,开放协作,把传统体育文化培育为城市融入＂一带一路＂的推进器,把＂一带一路＂深化为传统体育文化传承传播的扩张器。

简介：中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的文化基础,社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的传承、凝炼和提升,他们在内容上具有相融性,在价值取向上具有一致性。闽南优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,传承和弘扬闽南优秀传统文化,对培育和践行社会主义核心价值观在实践上具有实效性：可以发挥爱国主义教育基地的作用,挖掘古迹文物作为教育的生动教材;加大对非遗项目的传承、创新和宣传;开展学校教育与民间文化的互动;借助网络新媒体扩大宣传教育力度。