简介：摘要：对于 阅读教学 来说，最大的 追求 就是引导学生从最基本的 阅读经典 ，逐渐过渡到 经典阅读 。想要帮助学生达到这样的转变，教师 在教学 中必须对阅读素材做出合理的 筛选 ，利用合理的素材和有效的阅读方式达到 拓宽学生视野 的目的，同时，教师也要 组织学生 学习素材中蕴含的 内涵 ， 帮助学生 了解作者想要表达的思想感情， 实现阅读本质的提升 。 这样 学生 才能从阅读经典 过渡到 经典阅读 ， 实现 所谓的 理性向学。

简介：

简介：摘要：现代社会进入城市化、现代化发展阶段，人民对住宅环境的质量要求逐渐增多。为有效处理城市发展的问题，合理利用土地资源成为建筑行业的工作重点。在当今社会高层住宅户型优化，保障居住合理性，能有效提升居民的满意度，保障建筑物的应用价值，对城市建设发展有积极作用，也是本文重点研究的内容。

简介：摘要：近年来，城市化的不断发展过程中，人们生产生活中的水资源需求量逐步增加，这种情况下，城市人们对给水、排水等都提出了更高的要求。因此，城市基础设施的不断完善过程中，必须要建立完善的市政给排水系统，保障市政给排水设计的合理性。从当前各个城市市政给排水的总体发展来看，给排水设计依旧存在着一些设计问题，在未来的发展中需结合其现状，采取必要的措施，提高市政给排水设计的合理性，为城市人们提供便捷。

简介：摘要： 在市政给排水工程中，必须深入了解给排水设计的合理性。文章结合污水排放管道设计不科学、雨水排放管道设计不合理、市政给排水设计过程中不确定因素多等问题，提出了设计给水管道、选择管道材质、解决地漏水封等问题的合理化意见，并得出了保证污水排放管道合理设计、雨水排放管道合理设计，以及节能措施有效运用的对策，从而全面阐述了提高市政给排水设计合理性措施的重要性。

简介：摘要：物理学是一门实验科学，它的发展离不开物理实验。在物理教学过程中，增加可行的物理演示实验，尽可能得把物理实验搬到课堂中，让学生在课堂中近距离地观察物理现象。在观察的同时，我们有必要对学生进行一定的引导，让他们在观察的时候对这些物理现象进行思考，根据以往所学的知识进行合理的分析，最后得出结论。从而使物理教学能够帮助学生更好地学习理解物理知识，也更好地掌握物理理论知识。

简介：摘要：教育就是对人的塑造。在塑造的过程中必然要体现国家意志、教育者的意志和受教育者的意志。中国当前教育受到五大虚伪概念和镜像的影响，无论是教育者还是受教育者都必须具备自觉的自我意识，学会与社会的顺从和妥协中衡量、思考、辨别和取舍。

简介：【摘要】：本文从今年新冠肺炎疫情中民间话语的表达入手，总结出了疫情期间民间话语理性表达的四个表现：由散落杂乱到集群表达、由情绪的宣泄到克制的表达、由旁观式言说到参与式言说、对官方话语的解读由“对抗性”、“协商性”走向“主导性”。并提出了加强对民间话语的监督与引导的建议。

简介：摘要：气体在管道中流通由于受到阻力的影响，气体压力会不断下降，从而降低管道的输送能力，因此靠常压进行输送无法达到要求。压缩机的作用是在气体输送过程中通过压缩提高气体的压力，为气体输送提供能量。本文以天然气为输送介质，简要介绍了我国长输管道压缩机应用的发展趋势，探讨了评判长输管道压缩机配置是否合理的几个条件。 

简介：摘要 :目标教学方法是现代教学中应用的一种常见教学方法，对于教学质量的提示大有帮助。本文笔者对目标教学方法在高职病例学教学当中应用进行了分析研究，文章中简要阐述目标教学的应用价值，并提出高职病例学教学当中，目标教学的具体应用。

简介：摘要：本文介绍了红外体温计实验室误差、红外筛检仪警示温度的不确定评定方法。

简介：摘要：本文中的地理实践力重点是指让学生通过实践的方式，感知地理现象，分析地理原因，探究地理问题，并在此基础上，提升学生的地理实践力。本文注重通过翻转课堂、微课教学以及自主探究三个角度进行简要论述。

简介：摘要：思维导图是依托图文并茂的方式呈现知识，符合学生认识规律，利于学生直观理解，最终提升学生学习效果。在高中化学教学中应用思维导图，能帮助学生构建化学知识体系，能强化学生之间的交流，能培养学生的发散思维能力，使学生在新旧知识整合的基础上高效完成学习任务。

简介：摘要：课改意味着文理不再分科，也意味着学生们必须要面临更多的课业压力。论文以新课改背景为条件探讨了高中政治教学的现实状况，认为理论知识讲解内容过多，大班授课也存在着一定的弊病，最后又提出了相应的建议对策，建议采取趣味化的导入手段引发学生的学习积极性，同时还需要结合时政热点培养学生的思辨能力。

简介：摘要：课堂是教与学的主阵地，有效教学是提高教学质量的关键，数学教师应从自身的教学实践出发，立足于教材，不断地创新教学方法，从而激发高中生的学习兴趣和积极性，提升高中数学教学的有效性。

简介：【摘要】我国教育工作的不断深入研究发现，我们不仅要培养学生的知识基础，还要锻炼学生的综合学习能力，这对于学生以后进入大学乃至社会都具有十分深刻的意义。学习生物知识，可以让学生了解生命，探索生命。而生物实验可以让学生更进一步的探索和研究生命的意义所在。 生物实验教学在高中生物课堂中所占据的地位是十分重要的，通过让学生自主探究，观察动态的生物实验过程，培养学生的生物学习兴趣，掌握科学的研究办法。但是由于学校设备条件都不足，也会影响高中生物实验课堂的进行，所以我们要不断的优化教学措施与方案。

简介：摘要：随着时代的进步，我国大中小院校开始举办足球活动，所以足球运动也逐渐普及，也为国家实现中国的足球梦做出贡献。但由于应试教育的压力，很多高中学校和教师对学生的体育缺乏重视，较为关注学生的文化成绩，导致很多学生在备考时出现身体问题。因此，开展校园足球活动有利于提升高中生体育核心素养，也能提升学生的身体健康水平。本文对校园足球发展现状进行分析，并针对问题给高中学生体育核心素养的影响进行讨论。

简介：摘要：在当前高中化学教学中，教师要整合多种教学资源，不断优化、提升自身教育教学水平。要丰富高中化学知识体系，满足学生学习需求，激发学生学习化学的好奇心；引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念；引导学生体验科学探究的过程，启迪学生的科学思维，培养学生的实践能力；引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系，理解科学的本质，提高学生的化学学科素养。

简介：摘要：公民办普通高中教育作为基础教育的重要组成部分，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，深化育人关键环节和重点领域改革，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：抽象思维是学生对于事物进行判断、推理、得出结论的过程。教师在教学中应加强对学生的思维能力进行锻炼与培养，既能提高教学质量又能促进学生的全面发展。教师在教学中对知识点应由点到面进行归纳整理，通过练习题，对于学生解题思路进行分析，再将理论与教学实验相结合，达到提升学生逻辑思维能力的目的。