简介：摘要：本文中的提升高中班主任管理有效性注重从具体事例的角度 介绍 ，旨在打造具有人情味的高中班级管理氛围，既介绍班主任在班级中的小失误，又介绍具有成功的案例，真正从正反两面 展示班主任的管理概况 ，真正促进高中班主任班级管理质量的提升。本文注重从换位思考、适时鼓励以及关注学生三个角度进行具体探析。

简介：摘要：人类对于图像的瞬间记忆能力远远强于文字，然而在过去我们的教育模式中，往往要求学生记忆大量的文字说明，连化学学科都不例外，在高中紧张的节奏下，大量琐碎知识点的记忆会增加学生的负担，使他们心生怯意，产生消极态度，且各种复杂的方程式、反应原理与物质结构等也很容易记混，若不得其道，就很难获得较好的成绩。为此，教师应当引入思维导图法，提升教学有效性。

简介：摘要：随着社会的不断进步，教育目标也不断地推陈出新。新课改要求在教学上，教师要对教学手法和模式不断的进行推陈出新，把课堂让给学生作为，让学生做课堂的主人，在落实提高学习成绩的同时提高学生对学习的重视度以及整体综合素质，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习的能力。

简介：摘要：在新时期的教育与教学中,越来越多的教育方法,使新的课程教学变得越来越先进。对于高中英语教师来说,只有紧跟时代的发展步伐,逐步改进高中英语教育与教学,才有可能跟得上时代的发展潮流。本文主要介绍的是一种新的教学模式在高中英语课堂教学中的应用。微课的教育模式,可以使高中学生英语取得较大的进步,提升高中英语课堂的效率。

简介：摘要：随着我国素质教育的持续发展，音乐这门课程逐渐得到了广大教育者的高度重视，与此同时，对音乐课程的教育理念也随之发生了一定的转变。然而，由于传统教育对教师与家长的影响根深蒂固，学生普遍对音乐学习缺乏兴趣，师生间缺乏有效的交流与互动，致使教学效率受到了极大的影响，如何有效提升音乐教学质量依然是一件任重道远的事情。作为一名高中音乐教师，必须将新课标当作指导，要注重课堂气氛的重要性，不断探究并创新教学方法，积极发掘适合学生发展的有效教学方式，进而真正发挥音乐课程陶冶情操、增强审美能力的重要价值，促进课堂教学质量的提升。

简介：摘要：高中作为学生进入大学校园前的最后一个阶段，此阶段的学习更多是帮助学生拓展自身的知识，开拓学生自身的眼界，同时帮助学生养成良好的课程学习习惯。对于高中阶段的生物课程而言也是如此，高中阶段的生物课程的教学重点就是通过课程教学工作的开展帮助学生提高自身的逻辑思维能力，从而提高学生自身的生物学科素养。因此，在课堂教学的过程中教师首先要在班级上构建轻松愉快的学习氛围，提高学生对于生物课程的学习兴趣，此外借助多媒体等新兴设备的应用，提高整节课堂的教学质量。基于此，本文笔者将从现阶段如何提高高中学生生物学科素养出发进行分析探究，提出相关策略，以供读者借鉴。

简介：摘要：高中地理是一门必修学科，同时它又是一门综合性较强的学科，涉及内容较为广泛，难度浅显不一，学生在学习过程当中存在着较多的疑问。其次，高中地理是一门文理相融的课程，它既包含了文科知识需要背诵的一面，也有理科知识需要理解、计算的一面。因此在地理学习过程当中，我们需要采用有效的教学方法开展教学活动，从而不断的提升教学质量，保证教学效果，为了能够进一步提升课堂教学效果，老师在教学过程当中会通过进入情景营造教学氛围，从而不断的提高课堂教学效率，保证教学质量。

简介：摘要：随着教育的进步和发展，当前阶段高中语文的教育教学也更是呈现出了一些新方法和新措施，这样能够使得教育教学效果获得极大的提升，相应的也更是能够带动课堂教学效率。整体而言，有关课堂教学效率提升的策略与方法，也切实需要结合课堂实际进行展开和分析，这样也更是能够反映其中存在的问题和不足，所以借助于对当前高中语文教育教学实际情况的分析，提出相对应的教学策略和教学方法，旨在为提升高中语文课堂教学效率建言献策。

简介：摘要：高中生物是高中必修学科中的重要一环，而高一生物作为整个高中阶段打基础的环节更应当得到足够多的重视，因此提升整个高一阶段的生物教学效率至关重要。文章从当下高一的生物教学着手，试图提出适合于高一生物教学的教学策略，以进一步促进教学效率的提升。

简介：摘要：伴随着“新课改”政策的稳步实施，高中阶段的语文知识教学，对于学生语言表达能力的要求也越加严格。因此，教师需要深入分析学生们的语文写作实际，进行有效的问题研究，发现学生当前写作内容中存在的问题。通过教师及时抓住学生的问题关键进行研究，可以找出与之相对应的教学策略，从而帮助学生更好地抓住语文写作的重点。所以，教师结合学生们的写作训练实际，设计针对性的教学策略，可以切实提升学生们的语文写作质量。

简介：摘要：任何语言学习的基本技能之一都是阅读，高职英语教学中的阅读教学环节作用自然不言而喻，这也是学生自身英语综合能力提高所必须的一项重要条件。而从当前高职院校的英语教学工作状况来看，普遍存在着学生英语基础水平较低、词汇量较少、缺乏阅读热情等诸多问题。在这种情况下，如何有效的提高高职英语阅读教学工作的质量就成为了教师需要重视的一个关键问题。故此，本文针对如何使用图示理论提升高职英语阅读教学工作质量展开的相应的分析。

简介：摘要： 本文中高中政治教学有效性将教学的重点放在提升学生的文化自信心、生活责任感以及自主学习能力，并运用信息技术，构建学生认知与政治知识的连接点，让学生更为形象和全面地感知政治知识，体会政治知识，运用政治知识，提升整体的高中政治教学质量。

简介：摘要：在高中英语中，包含着多样的教学内容，词汇就是其中之一。高中生所需记忆的英语词汇量较多，因此很难全面掌握高中英语词汇。面对这种现象，高中英语教师有必要创新自己的教学方法，巧借故事情境的魅力，将词汇编纂成故事，以此使得学生通过故事的方式更好地记忆英语词汇。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，谈一谈利用编故事的方式对高中生进行英语词汇教学的方法探究。

简介：摘要：政治学科是一门重要的学科，在高中阶段，学生已经有了独立自主的学习意识，教师需要培养学生的学科素养，增强学生的学习承受力，政治学科具有一定背诵的特点，教师需要引导学生进行合理的学习，正确的背诵，不能将学科知识学的过于机械呆板，因此，高中政治教师应该认真构建政治课堂，激发学生的学习能力，提升学生对于政治的兴趣。本文以高中政治思想为载体，并结合笔者自身实践，对提升高中生政治学科能力与学科素养的探析的这一问题进行一番详细探讨。

简介：摘要：数学是高中阶段最为重要的一门课程，数学的学习不仅仅依靠学生自身的天赋与努力，高中数学教师对学生的教学与培养也是其关键的环节之一。在传统的课堂教学中，高中数学强调讲授和做题，通常采用题海战术提升学生数学成绩。基于此，以下对应用信息技术提升高中生数学核心素养的策略进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】 自主学习是语言教学领城的一个热门术语 , 它已开始成为一个教育目标 ， 同时也成为语言学习方法中不可或缺的一部分。而高职生英语自主学习能力普遍较差引起了教师的重视；“新冠疫情”期间，更是 对学生们的自主学习能力提出了挑战 。本文分析了高职生英语自主学习能力现状及成因，并提出了一些 提升高职生自主学习能力的路径 , 旨在培养高职生英语自主学习能力 , 并为高职院校教师教学提供参考。

简介：【摘要】在最近几年中，因为文化课程的逐渐加强，所以很多学校对体育课的重视程度越来越低，尤其是对于高中来说，很多文化课都占据了体育课。随着新课改的逐渐实施，对高中体育的教学也进行了创新。不管是学校，还是教师，都应该要增加对高中体育课堂的重视程度高海霞。本文首先分析了目前在高中体育课堂教学中存在的一些问题，然后提出了提升高中体育课堂教学有效性的策略。希望可以通过本文的研究进一步完善目前的高中体育课堂教学，提高体育课堂教学的有效性。

简介：摘要：在高校各项教育开展的过程中，思想政治教育是占据重要地位的一部分内容，为了取得更好的思想政治教育效果，高校教师和管理部门人员需要从思想政治教育开展的方式方法以及教学引导思路等方面入手，找到现阶段高校思想政治教育工作开展中存在的实际问题，并同步分析问题产生的主要原因，解决现阶段其存在的实际问题，以达到提高教学实效性的目的。

简介：摘要： 随着新课程改革的不断深入和发展，对于高中阶段英语课堂当中实施和运用课堂导入的重要意义提出了更高的要求。当前高中英语阅读教学中语篇的篇幅都比较长，并且包含的词汇量都非常大，这样就会导致学生的课堂学习知识量也非常大，如果在教学中教师能够保证教学质量的基础上开展导入，就能够缩短课堂教学的时间，为学生提供更多进行自主学习和思考的时间，促进学生能力和素养的全面发展。基于此，本文针对如何创新和优化课堂导入形式，有效提高高中英语阅读教学的效率和质量的方法和策略进行深刻的分析和研究。

简介：摘要：在我国教育体制不断改革的背景下，高中地理课堂教学也需跟随新课改思想浪潮，对传统教学方式方法进行改革创新，使高中地理课堂教学能够跟随时代脚步进程，转变教育观点，贯彻落实新课改教育思想方针，从而提高课堂教学质量，培养学生学习能力，促进学生全面发展。