简介:摘要情境教学是中学生物教学的重要内容,它对于学生正确的世界观、人生观和价值观的形成,科学知识的积累以及意志品质和个性差异的发展都有不可替代的作用,它与当今提出加强素质教育并行不悖,因此在教学过程中,教师应重视教学情境的设置。
简介:摘要数学知识源于生活也用于生活,所以在教学的过程中就需要教师能够引导学生做好数学知识的生活化,以便能够更好地拉近学生数学学习与生活实践之间的距离,降低学生的学习难度,激发学生的学习热情。所谓课堂教学的生活化,是指在课堂教学中努力把课堂内容还原到生活中,在学生已有的知识经验基础上开展教学。
简介:摘要素质教育对小学数学教学提出了新的要求,其教学目标是教师通过数学教学能使学生养成良好的思维习惯和健全人格素质,满足个人发展与社会进步的需要。在素质教育逐渐普及、新课改逐步推行的现代教育中,这种观点的重要性逐渐体现出来。这种理念对小学数学教育新模式的开展有着重要的影响。在数学教学新模式中,如何创设教学情境,合理设置问题,成为数学教学中的一个值得深思的问题。
简介:摘要教师在课堂教学中使用好的组织教学方法能使自己受益,学生也必将会铭记在心。所以我们教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养,不断总结实践经验,才能更好地驾驭课堂,取得较好的教学效果。
简介:〔摘要〕案例教学有利于丰富学生的操作体验、服务感受和现场印象,了解酒店餐饮服务工作的性质,学经验,总结认知,锻炼学生的服务、处事和应变能力,让知识转化为技能。