简介：摘要中学数学新课程标准的核心理念是“以人为本”，充分体现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。科技技多媒体教学是教育现代化的一个重要标志。术飞速发展的今天,多媒体技术的运用越来越普遍。多媒体教学应用是一种新型思维的训练,一种先进、超前意识的强化,一种和创新精神的培养。

简介：传统小学数学教学采用填鸭式及应试的教学方法，导致数学教学方法单一，使得小学生在数学课堂上没有参与的热情，不能有效实现课程改革新理念学生学习的主导地位。而在小学数学教学中应用多媒体技术可以丰富教学模式，通过动画、图片等方式激发小学生学习热情，提高学生课堂参与度，还可以将抽象的数学知识变得形象具体，从而降低学生理解难度，提高数学教学质量，最终真正落实学生在课堂中的主体地位。

简介：在小学语文的教学目标中,识字学习作为教学目标其中的重要一部分,是小学语文教师应当重点关注的部分,小学生识字量的多少,直接关系着以后各个方面的能力的培养,只有具备基础的识字认字能力,小学生才能够在接下来的学习中提高学习成效,培养综合能力。而随着科技的进步,多媒体技术得到不断发展和广泛应用,它在教育领域也得到普遍应用,在教学过程中发挥着重要作用。而在小学语文教学中,多媒体技术也由于其自身特点

简介：在语文教学中,合理恰当地运用多媒体进行辅助教学,能够帮助我们更好地完成教学任务,提高课堂教学实效,对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。

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简介：摘要随着信息时代的快速发展，教育领域也大范围地使用现代设备进行教育，目前在很多小学也逐渐实现了多媒体教育。小学美术选择多媒体进行教学，打破了传统教学空间和时间的限制，不在单独使用黑板、粉笔，以及教师口头讲学的方式，而是以文本、图片、声音和视频等相结合的方式进行教学，这不仅能够提高学生的学习兴趣，还能促进现代教学的效率和质量。

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简介：摘要我国科技正在不断发展，各项新技术的出现让我国教学逐渐走向新的阶段，新课改的进行让很多课程的原有教学模式发生了改变。过去的体育教学模式已经无法满足当代小学体育教学以及小学生的需求，体育教师需要学会各项新技术的使用，不断地为体育课程加入新的内容，保证小学生能够学习到相应的体育知识，进行适当的体育锻炼。多媒体技术是信息时代的产物，小学体育教师在进行教学的过程中需要注重多媒体技术的实际应用，为自身教学的有效性提供保障。

简介：摘要在小学数学课堂教学中，用多媒体来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化；使小学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，从而降低学生学习知识的难度，有助于小学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程，可以使教学达到事半功倍的效果。

简介：摘要多媒体教学是一种以计算机为工具的教学方式，它利用教学软件，通过学生和计算机之间的相互作用达到教学目的。利用多媒体教学有利于培养学生的创新能力；有利于增加课堂容量，提高课堂教学效率；有利于激发学生的学习兴趣。因此，我们应把更多的新技术应用到自己的课堂教学中来，使多媒体技术与历史与社会教学的资源做到有效整合。

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简介：摘要随着时代的进步，在传授物理知识的方式也丰富多彩。多媒体的应用最为广泛，它不仅是适合教学，在以后的职业生涯中，应用的次数会更加频繁。借助多媒体的帮助，在教育学生的道路上也会很顺利，对学生的信息素养和全面发展都有所帮助。本文将对多媒体在实际课堂教育中的表现分析，丰富和完善多媒体在初中物理教学应用。

简介：多媒体以其特有的科学性和形象性,显示出独特的内在魅力,促进了教学形式的多样,教学过程的优化和教学质量的提高。现代教育技术作为现代化的教学手段,必须和传统的教学方法融为一体,多种教学媒体互相补充、协调统一,按教材的需要进行优化组合,才能发挥其优势。＂视听结合、图文并茂＂是优化组合的原则。

简介：摘要幼儿阶段的教育作为学生未来发展的起点和基础，成为了我们必须要去探索的课题之一。如何才能提升幼儿语言教学的质量、如何拓展幼儿语言教学的教学方式，一直以来都是业内人士考虑的重中之重，而多媒体的出现使这个问题得到了最为恰当的解决。

简介：摘要多媒体教学集文字、图像、影像、声音、动画等多种功能于一体而产生一种势不可挡的力量。它使大量的教学内容和教学手段优化组合，使课文中的人或事物栩栩如生，以声感、形感、色感、动感直接综合作用于学生的感官，使其在学生的大脑中形成鲜明的形象，从而有利于调动学生的情感，多媒体网络技术运用于语文教学，对优化课堂教学起着举足轻重的作用。

简介：随着信息技术的不断发展与进步,多媒体技术随之不断的被完善,同时多媒体的功能越来越丰富,在人们的生活中应用的越来越广泛,尤其是在我国教育领域的应用。多媒体技术在高中美术教学中的应用,有效的将高中美术教学内容直观、形象、生动的呈现在高中生面前,这样更加有利于高中生对其进行理解与掌握。笔者针对多媒体技术在高中美术教学中应用的重要优势进行了探究与分析,并提出了高中美术教学中多媒体技术应用的有效策略,希望有助于高中美术教学的顺利开展。

简介：摘要随着信息技术的进步发展，幼儿园教学需要注重多媒体教学与传统教学的区别与联系。为此教师要作好积极准备，注重多媒体教学与传统教学相联系，充分发挥多媒体在幼儿园教学中的运用效果。本文简述了多媒体在幼儿园教学中运用的重要性，对多媒体在幼儿园教学中的作用及其运用进行了论述分析，旨在提高幼儿园的教学水平。

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简介：摘要初中历史课由于学生的认识水平，再加上学生的学习动机、目的不明，学习兴趣不浓，这一切极大地影响了历史课的教学效果，更难以实现历史课的智育和德育双重功能。因此，将多媒体技术运用到历史课的课堂教学，为历史课教学创造一种全新的教学境界，显得非常必要。本文试图就初中历史课多媒体课件的运用，谈谈自己的看法。

简介：一、多媒体技术在幼儿园教学中具有的优势（一）多媒体技术在教师教学中的优势1．丰富教学内容突破教学难点由于幼儿对事物的认知能力和思考问题的能力有限，教材中难免有些内容远离幼儿的现实生活，与幼儿已有的知识经验之间有较大的距离。为解决这一难题，教师就可以充分利用多媒体中的图、文、声、像等从多层次、多角度呈现教学内容，把幼儿需要认识的对象由抽象变为具体，