简介：山西省襄垣县审计局，紧紧围绕经济建设这个中心，认真履行法律赋予审计机关的职责，维护了经济秩序，树立了审计权威，推动了地方经济的发展。1995年以来，连续五年在长治市审计综合考评中名列榜首，我们之所以取得这样的成绩，关键一条就是坚持以人为本，强化队伍建设。

简介：一、以人为本的基本理念。管理学的以人为本原理是一种以人的发展为本位的新管理哲学观与管理行为价值论。其核心思想就是要确立人的主体地位，尊重人的内在价值，通过管理服务使人的潜能得到充分的开发，使人获得自由的、全面和谐的发展。学校管理中应用人本原理所追求的价值目标，通过管理职能的执行，指导学校教育的发展方向，塑造有德、有才、有能力、有个性的现代人。当然这里的“人”既指教师又指学生。

简介：

简介：【摘要】国家助学贷款工作从1999年开始以来,违约还款率一直较高,造成这样的原因很多.本文仅从学生和学校层面来分析和研究违约还款的原因,并据此找出相应的对策,以期通过加强人文关怀,改进学校的助学贷款管理制度,促进高校助学贷款工作的顺利开展.

简介：当今社会正处于知识经济社会、信息化时代。科技革命一日千里，社会变化日新月异，社会竞争日益加剧。竞争是残酷的，优胜劣汰的自然法则是必然的，社会选择是客观而公正的。教育市场也亦如此。对于学校，无论是具备现代化硬件设施的新建的学校，还是有着光荣传统和悠久历史的百年老校，要想在教育市场的大潮中占有一席之地。求生存、谋发展，就必须在学校管理思想上做到“以人为本”：即以人为核心，做好人的工作。充分调动人的积极性，从而促进学校管理者管理水平的提升，促进教师教育教学能力的不断提高，

简介：

简介：以人为本是师德建设的指导思想和基本要求.以人为本就是要充分发挥学生的主体性作用,真正实现其全面发展.教师应在不断加强自身师德建设的基础上,探索教育教学的新模式和新方法,更新观念,突出学生的主体性地位,努力建立和谐民主的师生关系.

简介：山东省泰安市第六中学以教育教学质量为核心,树立科学发展观,以创办“齐鲁名校”为目标,以促进学校可持续发展为重点,以教育教学为中心,以每一个学生的健康成长为核心,以狠抓工作落实为保证,以创先争优活动为载体,高点定位再提升,围绕“办好我们的学校、发展好每一位教师、上好每一堂课、教好每一名学生”这一工作主线,全面提高教育教学质量,全力打造学生喜欢的现代化学校。

简介：20世纪末，在世界科技教育激烈竞争的大背景下，我国随着国内政治和经济体制改革的深入发展，开始了一场深刻而全面的教育革命，即由“应试教育”转为“素质教育”。“素质教育”的指导思想是着眼于人的发展，这种“以人为本”的思想，成为新世纪中国教育发展的强大动力。

简介：企业员工培训仅考虑适应性、针对性和实效性还不够,还必须有超前性、系统性,在操作上还必须有整体的、长远的规划。员工培训的长远目标和最终目的是提高国有企业的国际竞争力。

简介：摘要幼师是幼儿园管理中最不确定的因素，老师的流动性比较大，随着我们的生活环境不断发生变化，生活节奏不断加快，90后年轻人涌入工作岗位，管理工作也是越来越难做。所以必须要有良好的园风和健全的班集体，并讲究一定的原则。

简介：摘要数学课堂应创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力，使学生的个性得以健康的发展。

简介：摘要：中国共产党的根基在人民、血脉在人民。六个坚持中将坚持人民至上放在首位，体现了中国共产党对“以人为本”思想的深刻重视，党的二十大报告中，“以人为本”始终贯穿于主线，坚持“以人为本”，是学习二十大精神的首要任务，更是落实二十大精神不可或缺的一步。本文通过阐述“以人为本”理念在二十大报告中的体现，提出了在实践中坚持“以人为本”，落实二十大精神的行动策略，分别是：树立正确的群众观，增强知行合一的能力，提升专业素质，加强基础保障建设。文章为“以人为本”精神的落实提供了参考方向。

简介：摘要：以人为本是中国共产党的一项基本原则，也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。本文旨在探讨以人为本在党建中的渗透，通过对以人文本的概念以及理论基础，以人为本在党建中的发展历程等方面的分析，深入阐述以人为本的思想在党的建设中的重要作用。最后，总结出以人为本在党建中的有效渗透策略。

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简介：摘要：经济社会的快速发展促进了化工行业的进步，化工安全管理对于保障工作人员的人身安全具有重要意义。然而，传统的化工安全管理过度关注技术和设备，忽视了人为因素。以人为本的化工安全管理强调在安全管理中充分考虑人的行为、态度和意识，达到降低事故风险的目标。本文结合化工管理的实际情况，基于化工安全管理的常见问题，制定了化工安全管理的实施策略，旨在为该类企业的化工安全管理工作提供参考。

简介：摘要：在全面建成小康社会中，公交企业是不可或缺的一部分，它不但为国民经济的发展奠定了扎实的交通基础，还在推动经济、社会发展，加速城市化等方面发挥着非常关键的作用，已经发展成了国民经济中的一项支柱产业。然而，当前公交企业的员工培训却存在着许多问题，严重阻碍了公交企业的发展。基于此，公交企业应当对各类员工，采用不同的培训方法，以人为本，建设学习型组织，强化企业文化建设，这也是当前公交企业人才培养的重要方向。

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简介：以人为本在德育中的运用，是树立和落实科学发展观在教育领域的具体体现，同时也是进一步实施科教兴国战略，不断推进教育改革与发展的根本要求。本文从以人为本德育的现状出发，探讨了以人为本在德育中的运用，强调德育教师只有充分确立学生的主体地位，才能激发学生内在的德育需求，从而实现德育的目的。

简介：中国人民大学教授高放在《中国党政干部论坛》撰文说，“以人为本”的具体涵义是什么呢？就字面而言，这里所说的“人”并非抽象的人，而是活生生的具体的现实的人，是包括你、我、他（她）在内的所有的个人和集体的众人。这里所说的“本”是本位、本体、本义，或日根本、原本、国本。“以人为本”的科学发展观要求我们各级党政领导人和全体干部，时时、处处、事事都要想到并且做到尊重人、相信人、依靠人、组织人、提高人、关爱人、服务人、造福人、解放人、发展人。