简介：中国共产党意识形态话语转型是时代的要求，是人民的需要，是中国共产党加强自身建设的选择。在改革开放初期，中国共产党通过“革命”话语与“改革”话语的衔接，通过对克思主义和社会主义本质的再认识，实现了革命意识形态话语体系的平稳过渡与成功转型，为今天中国共产党执政意识形态的构建提供了有力的借鉴。

简介：《刑事案件侦查》课程是公安院校侦查专业的主干课程,为适应新疆公安实践部门的需要和学院升本后人才培养目标的提升,新疆警察学院侦查系在教学内容、师资队伍、学生培养模式等方面进行了改革,取得了一定成绩,但仍存在课程教学内容重复、实训教学开展不足、教师理论教学与实践工作相脱节、教学方法单一、学生主动学习意识差、考核方式不合理等问题。应从调整教学内容、突出新疆公安教育特色;加强师资队伍建设,建立理论教师与兼职教官合作机制;充分发挥学生在教学中的主体作用、因材施教等方面进行课程教学改革。

简介：南宁市农民人均纯收入水平目前落后于全国平均水平和5个民族自治区平均水平,与全国同步实现翻番目标难度很大,而要在2018年提前2年率先在全区实现倍增目标的难度“倍大”.预测结果显示,2018年南宁市农民人均纯收入预测值为12965元,与市委市政府下达的目标值15712元相差2747元,其中,马山等三个县的差距更大.建议根据各县区农民人均纯收入增长趋势,划分难以实现区、较难实现区、较易实现区和率先实现区四种类型,有所侧重地采取差异化措施,分类推进.

简介：公共政策科学化是公共政策的必然要求和核心要素，科学化水平直接影响到公共政策的实施效果，公共政策科学化是公共政策研究的核心主题，也是公共政策制定和执行的重要基础，所以提高公共政策科学化水平势在必行。我国公共政策研究起步较晚，总体上看政策制定和政策执行中的科学化水平还有待提高，我国公共政策科学化还存在着诸多问题和面临着不少挑战，只有通过提高政策队伍的科学素质、完善公共政策系统、革新政策观念、加强制度建设、健全决策机制等途径才能切实提高我国公共政策的科学化水平，才能更好地制定和落实科学的政策。

简介：农业转移人口市民化是我国新型城镇化的核心内容,是当前迫切需要解决的重大现实问题.本文通过对宁波城镇化发展历程的简单回顾,总结了宁波推进农业转移人口市民化的具体做法和经验,探讨了劳动就业、社会保障、住房保障、文化教育、农村土地置换、户籍制度改革、公共服务等社会政策创新在农业转移人口市民化发展中的重要性,分析了宁波如何充分突出新型城镇化的引领作用,以实现农业转移人口市民化与全域都市化、新型工业化、农业现代化的良性互动,最后提出了宁波基于市情特色的有序推进农业转移人口市民化的发展路径和政策建议.

简介：推进新型城镇化与实现农业现代化是我国当前全面深化改革阶段面临的两大重要任务。新型城镇化与农业现代化相互联动、互相促进。推进新型城镇化与农业现代化协调发展，需要科学统筹城乡发展、构建新型城乡关系；大力实施农村土地产权改革、合理配置土地资源；发展多种形式规模经营、构建新型农业经营体系；完善农业职业教育、培育现代农民；促进公共资源均衡配置、提供全方位信息化服务。

简介：马克思主义教育是党的建设的一条红线，既为党的创建提供了重要前提，也是推动党的建设与发展的重要武器。回顾党的建设与发展史，在党的发展壮大的关键时刻，马克思主义教育都发挥了不可替代的作用，在党发展遇到挫折时，都会认识到马克思主义教育的极端重要性。新时期、新形势、新任务，马克思主义教育需要继续深入开展，为全面建成小康社会凝心聚力。

简介：美国是非政府组织最为活跃的国家，在长期的发展过程中，美国非政府组织具有种类多、数量多、独立性高、志愿性强、资金来源多元化等鲜明的特点。值得关注的是，在美国政府与非政府组织的互动过程中，逐步形成了跨部门的合作伙伴关系。美国非政府组织在提供公共产品和服务、处理社会问题、提供大量的就业机会、监督企业社会责任、参与公共政策的制定和执行等政府管理的活动中发挥了重要的作用。美国非政府组织的成功经验对于建立我国政府与非政府合作伙伴关系具有重要的借鉴意义。

简介：人民调解制度发展需要在社会环境视角下来考察其运行效果。农村人民调解存在的外在条件、制度性环境及内生基础都随着社会发展发生了变迁。目前农村人民调解制度仍存在调解组织创新不足、调解员队伍待优化、调解方法陈旧、外部保障不力及调解公信力有待提高等方面问题。因此，以社会变迁为视角，从构建农村人民调解网络、建立专职人民调解队伍、提高调解人员权威、创新调解方法、规范调解工作及完善制度保障来予以完善。

简介：明确科学严谨的逻辑起点,能够使理论内容合乎逻辑的展开并得到充分地阐释,是构建科学的理论体系的重要基础.将思想与行为作为思想政治教育的逻辑起点,主要是由思想与行为这对范畴的内在的特殊性决定的.确定该逻辑起点,对思想政治教育学科的发展与完善有着建设性的重要意义.

简介：中国传统政治文化和西方政治文化是我国当前存在的两种重要的政治文化.两种政治文化具有不同的内涵和特征,在建设中国特色社会主义政治文化的过程中发挥着各自的功能.通过两种政治文化的比较研究得出的启示有：一是积极建设中国特色社会主义政治文化,树立自己的政治话语系统,与西方的“文化霸权”相抗衡;二是树立中国特色社会主义政治文化的高度自觉和自信,彰显开放、包容精神;三是在对两种政治文化的内容进行价值判断和取舍时要遵循科学的方法论.

简介：问卷抽样分析发现,受访的党员干部对＂道路自信＂这一提法的认知度适中,但对＂道路自信＂内涵的认知度偏低;＂知道＂道路自信具体所指的受访党员干部88%的人对坚定道路自信表示有信心;受访者年龄特征、党龄特征、职业身份、任职级别、在职情况等对道路自信认知度与信心指数的影响差异性均比较显著,而受访者文化教育程度特征对道路自信认知度的影响不大,党内任职情况对坚定道路自信信心指数的影响不大。问卷试测座谈和回访发现,不少党员干部在坚定道路自信中存在的问题比较突出,一些党员干部还存在种种不够自信的认识或判断。坚定党员干部道路自信,应从理论阐释、理论宣传、具体实践等方面着手。

简介：基于已有研究,政府与社团的行动空间存在诸多重合之处,许多社团表现出行政化特征。但是,现有研究并未解释社团行政化的内在发生机制,也未能进一步对政府与社团的行动策略进行深入分析。通过个案研究,本文认为:政府采取了"吸纳精英"、"机构渗透"及"项目化运作"的隐性控制手段,社团则运用"组织模仿"策略予以回应,以便争取自身发展的各项资源,由此造成的后果是双方在行动逻辑上变得更为趋同,进而导致社团行政化问题的呈现。本文运用具有中国特色的本土概念来解释社团行政化现象,丰富和发展了原有国家与社会关系理论。当然,受限于研究个案的类型,本文结论在应用于其他类型社团组织时存在一定局限性。

简介：社会主义核心价值观对高职学生职业素质培养有着举足轻重的作用。面对高职生职业素质的相对欠缺，以社会主义核心价值观培养高职生的职业素质具有重要的意义。协同发挥课程体系教育功能，强化理论认同感；协同强化管理育人机制，培养学生遵纪诚信职业素质；协同开展以社会主义核心价值为引领的校园文化活动，全方位培养高职学生的职业素质；协同开展社会实践活动，自觉践行核心价值观等是以社会主义核心价值观培养高职生素质的有效途径。

简介：城镇化是旅游业发展的空间依托和保障,旅游业是城镇化发展的活力.推进旅游业与城镇化融合发展,对于培育新的发展空间,形成新的旅游热点,实现旅游业转型升级发展,加快新型城镇化建设具有重要的意义.

简介：政法干警核心价值观是全体政法干警必须共同遵循的根本价值取向和行为准则。培育“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观是由政法机关的政治属性、人民属性和法律属性所决定的，是加强政法队伍正规化、法制化建设的需要。公安院校是人民警察的摇篮，应当通过强化思想政治教育、群众观念教育以及职业道德、业务能力和纪律作风建设，帮助广大学生铸就“忠诚”的政治品格，打牢“为民”的宗旨意识，培育“公正”的价值追求和能力水准，烙实“廉洁”的行为准则。

简介：新《环境保护法》明确规定了生态补偿制度，标志着我国生态补偿制度步入法制化进程。我国生态补偿制度法制化方面存在不足，如生态补偿的专门立法缺乏以及现有的生态补偿的立法规定缺乏系可操作性，探讨新《环境保护法》中有关生态补偿制度规定的立法，进而提出推进生态补偿制度法制化进程的建议意义重大。

简介：在大数据时代与移动互联潮流下，互联网金融掀起新一轮热浪，不同领域的投资和模式创新层出不穷，冲击着传统金融业的经营模式和运行格局。庞大的客户基础、广泛的服务覆盖、低廉的交易成本、先进的数据技术是互联网金融的突出优势，同时它对商业银行支付中介、融资格局、分销渠道、盈利方式等几方面形成了明显的冲击。互联网金融时代商业银行应从树立互联网思维坐实用户体验、应用互联网营销拓展服务渠道、整合互联网模式升级业务体系、遵循互联网逻辑组建专属架构、运用互联网技术夯实数据管理、借助互联网创新加强风险防范等方面灵活应对，不断强化自身核心竞争力，在“竞合”关系的维系中，共同筑造互联网金融新蓝图。

简介：江苏省外贸在“十一五”期间取得了重大发展，在促进经济增长和改善民生上发挥了巨大作用，但另一方面还存在发展方式粗放的问题，易受到国际金融危机冲击。目前世界经济复苏进程依然曲折，各种积极变化和不利因素同时存在。江苏对外贸易发展仍然面临着许多不确定不稳定因素，在新形势下，必须调整对外贸易结构、转变贸易发展方式，这是提升江苏经济国际竞争力和实现可持续发展的必由之路。

简介：北京市总工会联合多部门组织实施的首都职工素质建设工程迄今整10年,历经酝酿启动直至深入发展五个阶段。逐步建立和完善了职工素质教育体系、技能人才培养体系、创新成果转化体系的基本框架。建构了十三家成员单位共同指导、三级工会组织层层推进、企事业单位按需实施的整体推进机制;形成以科研为导向拓展职工学习需求、多方筹资持续发展、共建共享学习资源、项目菜单多元服务、按需自选服务内容、三网培训便捷适用、职工团队学习等特色鲜明的运行模式。