简介：为倡导青年学生自觉践行社会主义核心价值观，本文通过高职学生诚信档案及诚信就业体系建设，创新性地将校内诚信与就业诚信相结合对学生的信用状况给予全面评价，推进高职学生诚信教育机制的形成和完善，建立科学化、社会化的人才评价发现机制，促进大学生就业，创新高职院校德育教育方式。

简介：本文从分析我国高职英语教学中存在的问题入手，以法律英语实证研究为例，积极探索以EGP与ESP有机结合，构建满足社会需要的新公共英语教学模式。

简介：自1994年国家在重点本科院校设置注册会计师专业方向以来,许多省属地方普通本科院校与高等职业院校也纷纷开设注册会计师专业。高等职业教育作为我国高等教育的一个重要分支,对培养注册会计师后备人才责无旁贷。然而,注册会计师行业是一个高智力服务行业,相应的注册会计师人才应是高素质、高智力、高技能的综合性人才。高职院校是否能根据自身特点满足注册会计师后备人才培养的需求呢？本文结合山西省资源型经济转型发展推进阶段的发展时期的特点,重点应用SWOT分析法对高职院校注册会计师后备人才培养的优势、劣势、机遇与挑战进行了分析,并对高职院校如何扬长避短,培养区域经济发展需要的注册会计师后备人才提出粗浅的建议。

简介：这几年，我国的很多高职院校都开始关注和积极开展各种形式的创业教育，但是大多院校都没有形成一个完整的创业教育课程体系。本文在分析目前我国高职院校创业教育存在问题的基础上，思考创业教育在高职院校教学中定位，并以常州工程职业技术学院的创业教育开展为例，提出了三维一体的创业教育课程体系。

简介：在高职教育快速发展,教育改革不断深化,尤其生源发生变化的时代背景下,以建构主义视角和计算机网络辅助的模式,探讨高职英语教学改革新模式意义重大并势在必行。应创建高职公共英语教学改革的新模式,培养学生个性化自主学习和合作学习能力,激发学生学习英语的兴趣,培养综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。

简介：高职院校积极开展订单式人才培养,可以形成学校、企业和学生共赢的局面,是高职院校长远发展的有效途径.本文以厦门南洋职业学院'见福店长班'订单式人才培养的成功经验为例,阐述了订单式人才培养的必要性,概述了订单式人才培养模式的定义、实施过程和实施效果.该模式为高职经管类专业的产学研理论与实践研究提供一种可供借鉴的思路,具有一定的现实意义.

简介：本报告在分析了目前国内课程教学的基础上,着意针对高职高专课程设置、学生知识结构,对目前基本上都沿"普通心理学"构架的教学内容进行研究,探索开发课程新的体例和教本的新建设.拟使该课程的高职高专教学紧贴着中国广告受众(消费者)的心理现象、特点,规律,与国情、与市场现况相适应,与职场就业相衔接,与整体课程设置相融合,并充分地体现高职高专教育的特点和人才培养的目标.

简介：职业人才的培养规律，是要突出职业能力的培养，真正落实工学结合教学，首要的工作设计适应工学结合教学的人才培养方案，选择适宜的教学载体、教学方式方法手段等是十分重要的，本文从教学载体设计、强化动手训练教学等校内实训教学进行了具体阐述。

简介：高职保险实务专业课程体系设置应该结合行业特点和需求,对保险实务专业＂汽车保险与理赔＂课程的教学内容和教学方法提出新的建设思路,通过构建合理的课程体系,顺应社会需求,改变传统教学方式,培养保险公司一线查勘定损岗位所需求的应用技能型人才。

简介：摘要：随着云南地区区域经济的不断发展，高职高专院校如何培养素质高尚、专业技能过硬的应用型人才是满足区域经济发展的关键。因此，提出云南区域经济发展视角下高职高专应用型人才培养的路径探析。通过分析当前高职高专院校人才培养模式下存在的问题，明确云南区域经济视角下培养高职高专应用型人才的要求及人才培养的特色，进而探索云南区域经济发展视角下高职高专应用型人才培养的有效路径。以保证人才的培养适应云南地区社会企业的需求，促进高职高专应用型人才培养模式的健康协调发展。

简介：随着高校规模的扩大，高校会计专业学生也与日俱增。在各高校会计教学资源相对有限的情况下，如何保证会计教学的质量，并对会计教学的有效性进行全面、客观的评价是一个值得探讨的问题。文章借助平衡计分卡的财务维度、顾客维度、内部流程维度、学习与成长维度来检验高职院校《会计报表编制与分析》课程的教学有效性，指出教学中取得的成绩及需要改进的地方，并根据各个维度的具体情况提出相关的建议，希望能给其他课程检验教学效果提供有益参考。

简介：财务工作是高校管理工作的重要组成部分,尤其对于高职院校来说,做好财务管理工作是其顺应社会需求、稳步发展的保障。以浙江省高职院校为例,分析了新经济条件下高职院校财务管理工作面临的新形势,并结合当前高职院校的财务管理现状,对高职院校的财务管理工作进行了创新研究,提出了相应的管理策略,以期对推动高职院校财务管理工作有所助益。

简介：'心理健康教育'作为教育改革中出现的新观念,最早产生于西方学校.传统的思想政治工作,大多是'填鸭式'的宣传,着眼点侧重在用政治理论武装人、塑造人和改造人.而心理健康教育从'低处'入手,把人的认知状态、情绪状态等作为工作内容,有其独特的专业性和技术性,在工作开展的自助助人过程中,更体现出了人文关怀的实质.

简介：文章从思想政治理论课实践教学模式创新的角度，界定了“菜单式主题”社会实践教学模式的内涵，就实施“菜单式主题”社会实践教学模式进行了论述，并对该社会实践教学模式进行了反思。

简介：摘要：高职物流人才培养应以市场岗位需求为导向的人才培养模式，其评价体系也应该体现在培养的各个环节中，最终使培养的高职物流人才能快速满足物流企业的需求。本文基于安徽自贸区的物流人才需求的变动背景下，阐述高职物流人才培养及评价体系优化建设。

简介：工学交替模式是比较有效的培养实践技能的模式,适合在高职院校中采用。现阶段,我国高职工学交替模式下课程体系改革尚存在诸多问题,应依据专业学生就业岗位分析、岗位对应职业能力分析等构建新的工学交替模式课程体系。其中,在专业课程体系方面,应当按照专业入门阶段、核心技能训练阶段、能力拓展阶段、综合实训阶段来构架,同时要求加强实习实训基地和师资队伍建设给予其一定的保障。

简介：作为高职院校思想政治理论课的核心课程,＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课程担负着让学生树立＂四个自信＂,树立中国特色社会主义共同理想的重要任务。面对新疆思想政治教育的特殊性和＂概论＂课程的教学困境,新疆高职院校应从严格考核、创新教学模式、提高教师教学能力、加大社会实践四个方面强化该课程的教学改革。

简介：摘要：在大数据智能化技术驱动背景下，企业对于财税专业服务领域的需求将发生根本性变化，智能财税将成为未来财税行业的主流。近年来，1+X证书制度的提出使得我国职业教育开始了大变革，在此基础上，高职院校的会计专业顺应时代潮流，在满足专业理论知识体系的学历教育的同时，更加注重智能财税职业技能的培养。本文以乌海职业技术学院会计专业学生为例，通过分析“1+X”证书制度对高等职业院校会计专业的影响,根据高职院校及学生特点，对会计专业教学存在的问题加以阐述,并结合我院的实际现状，对会计专业教学提高财税实操能力提供有效建议，对1+X证书背景下高职院校会计专业人才培养模式展开探索与研究。

简介：当前，高职院校大多开设了丰富多彩的公共选修课，学生通过公共选修课的学习陶冶了情操，学到了技能。但是，高职院校公共选修课教学仍存在诸多问题，应改革与创新教学方式与手段，提升高职公共选修课的教学效果。

简介：本文通过对广东省几所高等专科学校的教学状况的调查以及相关数据的采集,综合分析了目前广东省的高职高专英语教学中存在的问题,并针对各个问题提出了相应的解决方案.