简介:【摘要】在高中音乐鉴赏课的教学中,教师要了解学生在欣赏音乐时情感体验的基本要求。作者从学生对音乐作品情感内涵体验的深浅这一角度出发进行论证,得出“准确、深刻和细致地体验音乐作品中的情感内涵,是音乐欣赏中情感体验的基本要求”这一结论。
简介:摘 要:小学阶段的科学教学是培养学生科学素养和科学兴趣的主要科目,在小学科学教学中融入科学探究可以让学生对科学这门学科有更加深入的了解,养成用严谨的科学思维去面对日常的生活和学习。小学科学这门学科对小学生而言,是相对抽象的概念和内容,小学生由于年龄的关系,对小学科学这门课程中的好多抽象性概念不能较好理解,教师在实际的教学过程中,要利用科学探究提升小学生的综合科学素养,利用多种科学实验,激发学生的自主探究意识。