简介：【摘要】目的：探究心理护理对骨折术后患者的影响。方法：研究时间为2021年1月-2021年12月，研究对象为此期间我院收治的84例骨折患者。根据护理方式不同，将入组患者分2组。对照组行常规护理，观察组加用心理护理进行干预。比较干预后两组患者相关情况。结果：护理干预后，观察组心理状态评分及疼痛评分均低于对照组，且护理满意度高于对照组，均存在统计学意义（P＜0.05）。结论：在骨折术后患者护理过程中，使用心理护理进行干预，能够使得患者心理状态与疼痛程度得到显著改善，可提高护理满意度，值得在临床中使用。

简介：【摘要】目的 研究在颅内肿瘤患者护理中，采用心理护理干预，对患者围手术期心理健康的效果。方法 将我院2021年11月-2022年11月期间接收的84例颅内肿瘤患者作为观察对象，将信息资料纳入计算机系统并随机分成2组，对照组（共计42例，开展一般护理干预），另外接受心理护理干预的42例患者自动划为观察组，对比两组患者护理前后的心理状态。结果 对两组患者护理前后的心理状态进行评估，评估结果显示，观察组患者护理后心理状态明显优于对照组，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论 在肿瘤患者围手术期护理中，采用心理护理干预对患者心理状态改善具有重要帮助，有助于提高患者的心理健康情况，应用价值显著，值得推广。

简介：[摘要]目的：探究在老年慢性胃炎护理中心理护理的效果观察及对心理状态的影响。方法：选取时间2022年1月~2023年1月，将我院的110例老年慢性胃炎患者进行分组，其中对照组患者55例、观察组患者55例。对照组采用的护理方法是：常规护理；观察组采用的护理方法是：在对照组护理方法的基础上实施心理护理。比较对照组与观察组患者护理前后的负面心理状态情况。结果：护理后对照组的焦虑、抑郁分数值均高于观察组的焦虑、抑郁分数值（P＜0.05）。结论：在老年慢性胃炎护理中实施心理护理可以缓解患者的焦虑、抑郁情绪，提高患者的生活质量，有利于患者更快恢复健康，推荐在临床上使用。

简介：摘要：目的：探讨心理护理干预对乳腺增生症患者心理状态及临床疗效的影响。方法：研究起始-截止时间分别为2021年1月-2023年1月，纳入观察对象乳腺增生症患者80例，入组后随机数字表法进行分组，一组实行心理护理（观察组，n=40），一组实行常规护理（对照组，n=40），对比不同护理模式的临床应用效果。结果：经护理干预，观察组中患者患者心理状态焦虑SAS评分、抑郁SDS评分值均低于对照组，（p＜0.05）；观察组中患者临床治疗总有效率高于对照组，（p＜0.05）。结论：针对乳腺增生症患者，心理护理干预的应用，能够有效改善患者的心理状态，提升患者的临床疗效，价值显著，推荐参考使用。

简介：摘要 目的 探究心理护理对顽固性便秘围手术期患者心理状态、护理满意度的影响。方法 选取病例为顽固性便秘患者共计70例，入院时间在2021年7月至2022年7月之间，以入院先后分为两组，对照组35例开展常规围手术期护理，实验组35例则实施心理护理模式，对患者的心理状态评价分析患者内心变化，评价护理满意度分析患者的认可程度。结果 实验组HAMA、HAMD评分低于对照组，护理满意度高于对照组（P

简介：摘要 目的 研究对行介入手术肿瘤患者围术期间实施心理护理干预时对其心理健康所展现的应用价值与实施效果。方法 本次研究按照入院治疗的先后顺序将2022年1月-12月期间的64例行介入手术治疗的肿瘤患者分为参照组和实验组（每组各32例），采取不同护理方案，后对组间进行对比研究。结果 经对比实验研究数据显示：实验组护理效果显现一定优势且可行性显高，本组患者焦虑、抑郁等不良心理情绪均明显缓解，同时该组患者对其护理服务质量评价较高，各项评分均优于参照组，组间数据呈现（P＜0.05）。结论 对行介入手术治疗的肿瘤患者围术期间实施心理护理干预可见显著成效，对改善患者不良心理情绪发挥着积极的促进作用，同时患者对其护理服务表示一致的认可、满意，对此护理方案建议大力推广应用。

简介：摘要：目的：分析肺癌患者术后疼痛护理中心理干预实施对患者心理情绪、术后康复影响。方法：随机抽选2021.08~2023.11期间入院行手术治疗肺癌患者68例，行对比性护理研究，术后随机划分组别，予以参照组（34例）术后疼痛护理，予以研究组（34例）术后疼痛护理、心理干预护理。比较术后负性情绪评分、疼痛评分，术后康复指标组间差异。结果：相较参照组，研究组术后护理后：（1）SAS、SDS评分及NRS评分降低，差异有统计学意义，P＜0.05；（2）首次下床时间、引流管留置时间及住院时间缩短，术后治疗依从性升高，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：肺癌患者术后疼痛护理期间心理干预的联合应用，可经改善临床负面情绪感受，辅助减轻术后疼痛程度，经引导患者积极治疗配合，促进术后康复，干预效果确切。

简介：【摘要】目的：探究对宫颈癌伴糖尿病患者应用心理干预对其心理健康的影响。方法：抽取2022年1月至2024年1月期间我院收治的宫颈癌伴糖尿病患者76例为研究对象，按照随机信封法分成对照组和实验组，对照组38例，开展常规护理；实验组38例，开展心理干预。对比指标：焦虑和抑郁评分、血糖改善水平。结果：干预前，两组患者焦虑和抑郁评分对比差异不明显（P＞0.05），干预后实验组焦虑和抑郁评分均低于对照组（P＜0.05）；干预前两组血糖水平对比差异不大（P＞0.05），干预后两组血糖均有所控制，其中实验组空腹血糖和餐后2h血糖值更低（P＜0.05）。结论：对宫颈癌伴糖尿病患者运用心理干预可有效促进患者负性情绪改善，提升患者心理健康程度，进而有助于合理控制血糖水平。

简介：【摘要】目的：探究对消毒供应室护理人员给于心理干预措施的效果分析。选取时间在2022年-2023年20例消毒供应室护理人员，根据干预方式不同进行小组划分，对照组给予常规管理。心理干预应用于观察组。结果：观察组患者中生理领域、心理领域、环境领域以及社会领域评分均优于对照组，二者具有统计学差异（P＜0.05）。观察组整体生活质量评分均优于对照组。通过对对照组、观察组患者采用不同模式干预，干预前差异不大，干预后观察组SAS、SDS评分分别为54.0±5.7、41.6±5.2心理状态有所改善（P＜0.05）；观察组心理状态评分优于对照组（P＜0.05）。结论：心理干预应用于消毒供应室护理人员中具有良好效果，可改善护理人员心理状态以及生活质量，值得推广。

简介：摘要：目的 探讨基于PERMA模式的心理护理对青少年抑郁患者心理健康状态的影响。方法 选取我院2023年1月～2023年10月间收治的青少年抑郁症患者60例，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各30例。对照组采用常规护理干预，此基础上，观察组采取基于PERMA模式的心理护理干预。干预时间为8周，比较护理干预前后焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）评分变化。结果 两组护理干预后SAS评分与SDS评分均低于护理干预前（P<0.05），但观察组护理干预SAS评分（46.71±4.75）分与SDS评分（48.76±4.69）分均低于对照组（50.57±4.56，52.63±4.76）分，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于PERMA模式的心理护理干预可显著改善青少年抑郁患者心理健康状态，干预效果满意，值得临床借鉴。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨与评估，多元护理联合心理护理对对宫外孕手术患者心理弹性、自我认知评分的影响。方法：在本次研究中，我院选取了自2022年1月至2024年4月，在我院就诊并参与研究的85名病患作为研究对象。我们将患者按照其入院的先后次序，分配为两个组别；对于其中一组（我们称其为观察组）病患有42例，我们会实施一种多元护理联合心理护理的综合护理方案；而另一组（即对照组）病患有43例，则接受传统的、标准的护理措施。对比分析两组患者的心理弹性。结果：通过比较研究，我们在数据分析中观察到，观察组病患的心理韧性评估得分相较于控制组有明显提升，而且这一差距在统计学上具有显著意义（P值小于0.05）。这表明两组之间的心理弹性水平存在明显的差别。结论：通过采用综合性的护理措施，包括多元化的身体照护与心理支持策略，能够显著增强患者的内心韧性，提升其自我认识水平，并改善整体生活品质。这种全面的护理模式有助于加快患者在手术后的康复进程。

简介：摘要：随着现代医学的发展，小儿哮喘的医疗干预手段日益丰富，然而，患者及其家庭成员的心理健康状况在疾病管理中的重要性亦日益凸显。本研究旨在探究心理干预在改善小儿哮喘患者及其家庭成员心理健康状态方面的效果。在2022年1月至2024年5月期间，我们选取了80例小儿哮喘患者家庭作为研究对象，这些家庭成员在日常生活中饱受疾病带来的心理压力。研究开始时，通过专业的心理健康评估工具，我们对所有参与者的心理健康状态进行了基线评估。

简介：目的了解护理本科生参加高龄老人临终关怀志愿者服务的内心体验。方法对11名参加高龄老人临终关怀志愿服务的护理本科生进行访谈，采用Colaizzi7步分析法进行资料分析。结果提取出学生内心体验的5个主题：自我价值的实现，职业素养的提高，志愿服务对象正向、积极的情感，志愿服务的压力，对志愿服务的期望。结论护理教育者应重视学生参加志愿服务的内心体验，对学生进行临终关怀理念、原则、知识及技巧方面的培训。

简介：目的了解在高仿真情境模拟教学中对直接模拟操作和观摩学习2种不同参与形式的学生学习的真实体验与感受，为模拟教学实践与改革提供借鉴。方法采用半结构式访谈的方法访谈4个小组的38名学生，运用Colaizzi分析法提炼不同参与形式学生的学习体验。结果直接模拟操作者学习积极主动、目标明确、参与度高；观摩学习者学习目标不清晰、态度放松、参与度低。结论学生在不同参与形式的仿真学习中获得不一样的体验。可通过增加课时比例、激发学习动机、有侧重点地引导学习行为，鼓励学生参与不同形式的仿真学习。

简介：目的探索三级甲等综合性医院急诊科护士的工作沉浸体验,形成三级甲等综合性医院急诊科护士工作沉浸体验的诠释性描述。方法运用质性研究的现象学研究方法,在自然情景下对12名三级甲等综合性医院急诊科护士进行半结构式深度访谈,采用Giorgi分析方法分析收集的资料。结果急诊科护士工作沉浸体验的5个主题：专注于当前的工作任务忘却自我;自己能控制工作任务并有清晰的目标;行动与意识的融合,了解工作的进程;时间感的改变;体验能激发自身的工作动力。结论激励急诊科护士工作的是一种责任,包括对家庭的责任和工作责任感;急诊科护士的工作需要得到领导、同行和社会的认可,同时需要得到理解和尊重。

简介：目的：了解呼吸内科新入职护士的工作压力,探讨减小压力的措施。方法：采用质性研究中的现象学研究方法,选取20名呼吸内科新入职护士进行半结构式深入访谈,并用现象学分析法进行资料分析。结果：得出5个主题：入科前恐惧心理,重症患者的护理和抢救易引起压力,压力的表现形式多样化,缓解压力方式较单一,领导的关注和重视以及家庭的支持力度不足。结论：入科时的引导和关怀,加强呼吸科重症患者抢救的培训,适当提供团队支持,缓解压力渠道分享,提高管理层的重视度,可减轻吸入职护士的工作压力。

简介：【摘要】目的：随着社会的不断发展，教学方法也在不断革新。现研究在护理实验教学中对学生采用体验式教学法所获得的应用效果。方法：本次实验研究对象均选择来自于我校2020级在校护理专业的学生，共计120例，按教学方法不同将学生平均分为常规教学组和体验教学组（每组各60例）。后观察两组学生对患者角色、护士角色的认知，团队合作的意识和动手操作能力。结果：对比显示发现，体验教学组学生对患者角色、护士角色的认知，团队合作的意识和动手操作能力都更好，组间数值P＜0.05，说明存在对比意义。结论：在对学生们的教育中，使用体验式教育方法会带来不同于常规方法的高效性，使学生的上课积极性和主动性更高，学习效果更好，建议大幅度推广和提倡。

简介：【摘要】目的：在医院门诊实行QFD创新型品管圈，分析其是否能够提升门诊患者预约的就诊效率。方法：通过在医院门诊开展QFD创新型品管圈策略，比如构建门诊1+2+N服务质量管理体系、开展全程人文关怀服务模式、优化流程、实现信息全覆盖等，以提升患者满意度，改善就医体验，提高医疗质量。结果：门诊满意度由原来的86.3%提升至97.05%；患者平均等候时间由原来＜30min降至≤13min；专科预约诊疗率由原来的63.67%提升至77.19%。结论：QFD创新型品管圈在医疗服务质量管理中具有重要作用，为提升医疗服务质量和患者体验提供了有力的支持和保障。

简介：摘要：目的：为了进一步深入研讨以及探究实施以问题为导向的护理手段对造血干细胞移植（HSCT）病人自身的心理状态以及生活质量。方法：以2021年2月至2022年2月阶段，本院对进行造血干细胞移植的74例病人进行全面研究。实施普通护理手段的37例HSCT病人为参考组，实施以问题为导向护理手段的37例HSCT病人为研究组。通过比对护理实际满意度、SAS与SDS（焦虑与抑郁自评量表）实际得分、配合度与自护能力实际得分；结果：实施以问题为导向护理手段的研究组37例HSCT病人护理实际满意度、配合度与自护能力，比实施普通护理手段的参考组37例HSCT病人高，而SAS与SDS实际得分要比实施普通护理手段的参考组37例HSCT病人低。结论：实施以问题为导向护理手段能够大幅度降低SAS与SDS实际得分，提高护理实际满意度、配合度以及自护能力，值得大面积临床使用。

简介：摘要：目的：对截肢患者术后心理护理的干预效果进行研究探讨。方法：选取我院2019年6月至2020 年 6月期间进行截肢手术治疗的患者60例，随机将其分为观察组和对照组，每组30例。对对照组患者采用常规护理方法，而对观察组患者在常规心理护理的基础上再进行心理护理的强化，对比两组患者术后抑郁、焦虑情况以及护理满意情况。结果：经过不同的心理干预后，观察组的焦虑和抑郁指标评分明显低于对照组，观察组患者护理满意度明显高于对照组。结论：对截肢患者术后进行心理护理强化干预，能够很大程度上缓解患者不良情绪，减轻患者的心理负担，从而加快康复速度，提升患者的生活质量。