简介:
简介:多少年来,我们在“师道尊严”、“一日为师,终身为父”的古训下,把自己高高在上、居高临下地当作皇帝,当作“精神领袖”、“道德完人”,而把学生当作“德育臣民”、“德育病人”,脱离了学生,还自以为是、自呜得意地给学生讲了不少“正确的废话”,语重心长、对牛弹琴地给学生说了不少“正确的空话”,而学生漫不经心地听,内心没一点儿触动,甚至会产生对立情绪。
简介:教学活动是师生的双边活动过程,是师生之间的相互作用和信息交流。教师和学生,在教与学的过程中会建立起感情,在人类爱的海洋中,师爱是种高层次的无私、高尚、圣洁的情感。教师只有带着感情教,才能教好书,才能教好学生;学生只有带着感情学,才能听好课,才能够容易理解和掌握知识。所以说师爱的存在与表现直接影响着教育教学活动的进行,直接关系到年轻一代的健康成长。下面我就从两个方面谈谈我在教师生涯中的感受以及师爱在教书育人中的重要作用。
简介:教育部副部长王湛在全国刨建绿色学校活动表彰会上强调:要把环境教育纳入中小学素质教育.可见校园环境在学生身心发展方面承担着影响和教育的双重任务,我校紧随教育现代化的步伐,紧紧抓住争创省特殊教育示范学校的契机,坚持基建工程与育人工作同步,质量立校与环境育人同步的办学指导思想,为此,在校园建设上力求体现:
简介:教育人种志研究由于强调对个别教育现象进行动态描述和细致分析而逐渐受人青睐.教育人种志是描述性和解释性的研究,秉承整体观念与整合方法,注重从自然的教育情境中收集资料,采用多元化的研究策略与模式.作者认为,研究者必须充分了解教育人种志研究的特征,掌握其设计原则,否则,人种志研究成果有可能蜕变为经验总结式的报告.
简介:笔谈即是干部与学员之问通过书面文字(信、函)交流实现相互沟通的一种问接谈心方式。它是面谈的必要补充,有着直接谈话不可替代的特殊作用。本文主要论述学员队运用笔谈方式的必要性和可行性,以及对学员队开展谈心育人工作的重要作用。
简介:本文主要根据图书馆的工作特点,探索高校图书馆做好“管理育人”工作的方法和途径,并强调做好这一工作的关键在于提高管理人员的素质。
简介:高职教育应该体现行业办学的特点,适应行业经济的发展需要,以"够用"、"实用"构建教学体系,以提高人才的适应性为目标,通过"双证制"、"订单式"等多样化的形式,建立新型的人才培养模式.
简介:中国人对棋类项目有着特殊的感情。这不仅仅是由于当今中国棋坛群星璀璨的感召,更深层的原因当属棋文化千百年来潜移默化的润泽。
简介:我国高等师范院校现行的“专业机制”,已经不能很好地适应基础教育改革和现代社会发展的需要。因此,高等师范院校必须转变教育思想,从我国国情出发,充分发挥老专业的潜力,谈化专业,强化课程,培养适应能力较强的复合型教育人才。
简介:心理品质教育人性化模式是指在心理教育进程中,关注、尊重生命个体;善待、相信每个学生;以学生为主体;以培养学生健康的心理,健全的人格为目的的教育模式。
简介:军队院校后勤保障服务工作与教书、管理一样,也存在着教育性,本文对军校后勤保障工作中的育人属性进行了论述,以探讨军校后勤保障服务育人的概念、特征和方法、途径,为后勤保障的政治思想工作注入科学的内涵。
简介:为切实落实德育在素质教育中的核心地位,增强德育的科学性、针对性、实效性、主动性和创造性,充分发挥德育在学校教育中的导向、动力和保障作用,以学生为本,教人求真,全面推进素质教育,促进学校三年一中变目标的实现,大幅度提高教育质量和办学效益.我校从六方面推进德育创新,积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径.
简介:电白县于2000年底开始筹建电白县中小学生社会实践基地。2001年11月初步落成并投入使用。该基地占地面积451亩,建筑面积13580平方米,由学农、学工、学军三部分组成,现有管理人员70多人,各项建设日趋完善,是我县中小学生参加劳动实践和军训活动的重要场所。基地开办两年多来,取得了一定的成绩,也得到各级领导的肯定;深得家长、学生、教师的好评。
简介:近年来,随着我国高校收费制度在全国范围内推开,“贫困生”问题日益引起人们的关注,帮困助学工作走上高校工作的前台。帮困助学工作事关教育体制的深化改革,事关科教兴国战略的实施,高校应义不容辞地承担起这一责任和义务,增强育人成才的效应。
简介:管理育人是院校管理教育工作的重要职能之一。本文结合我院近年来开展新形势下提高管理育人效果的实践,着重从四个方面总结了其成功的经验。
努力改善办学条件 营造优美育人环境
求真务实 和谐育人——湖北省武穴中学
从一个差生的转变看教师育人
浅谈师爱在教书育人中的作用
抓好校园文化建设发挥环境育人功能
教育人种志研究的特征及其设计原则
重视与学员笔谈 做好谈心育人工作
高校图书馆怎样做好“管理育人”的工作
高职教育人才培养模式的创新
人民日报:棋类竞技育人为上【转载】
中学共青团组织的育人途径初探
拓宽专业口径 培养复合型教育人才
心理品质教育人性化模式初探
试论军校后勤保障中的服务育人
育人为本 教人求真 全面推进素质教育
办好基地 实践育人 全力推进素质教育
抓制度 抓检查 使规范育人落到实处
高校帮困助学是育人成才的重要途径
提高院校管理育人效果的实践与思考
优化内外育人环境 矫治学生不良行为