简介:摘要“双创”教育背景下,基于云平台的世界大学城网络空间学习已全面启动,空间教学也给高职院校的教育教学带来巨大变革。针对我院《计算机应用基础》课程教学现状,通过利用《计算机应用基础》课程空间课堂教学提高学生学习积极性,培养学生的创新思维、创新能力、自主学习能力和职业能力。
简介:2015年10月,国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,将“双一流”建设作为我国高等教育改革和综合国力发展的重大战略选择。2017年9月,教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,公布了“双一流”建设高校及建设学科名单。“双一流”建设计划,其实给高校智库建设提供了更好的契机。刘延东在“繁荣发展高校哲学社会科学、推动中国特色新型智库建设”座谈会上也曾强调,要充分发挥高校学科齐全、人才密集的优势,繁荣发展高校哲学社会科学,为建设中国特色新型智库作出贡献。
简介:本文在综合考察中外文献的基础上提出了“双一流”大学建设的基本理念:全球竞争力、全人类的学术价值追求以及卓越的社会服务。以经济学理论为基础,采用AHP技术整合指标体系,构建了“双一流”大学建设科研绩效评价标准及动态监测评估模型,明确了各指标的权重等级。在投入指标中,人力资源和科研经费是核心,凸显出人力资源在“双一流”大学建设中的关键作用及经费支持的基础性作用。在产出指标中,学术奖励、新增经费、新增基地、著作论文、知识产权等对科研产出绩效产生重大影响。优化绩效评估就必须要进一步完善指标体系,增强模型稳健性,实现静态与动态、定性与定量、政府主导与中介机构参与的有机统一。
简介:随着产业结构的调整和经济发展模式的转变,我国经济对高等职业教育人才有着巨大的需求,国家非常重视高等职业教育的发展,把职业教育放在重要的战略位置。提高高职经贸类人才的培养质量,师资队伍的建设起着重要的作用,尤其是培养适应高职教育发展的“双师型”教师。文章分析了高职经贸类“双师型”师资队伍建设中的问题,并结合2018年暑期企业实践的经历,探讨高职经贸类“双师型”师资队伍的建设途径:一是“政校企”协同建立企业培训基地,形成良好的培训体系;二是从制度上建立高职经贸类教师定期去企业实践的长效机制;三是给予参加企业实践的专业教师一定的“激励”;四是聘请行业内的能工巧匠作为兼职教师,形成经贸类专兼职结合的“双师型”师资队伍。