简介：通过分析课程标准和考试大纲对书面表达的要求，分析书面表达的分类和2015年高考试题以及高中生写作中的常见问题，探究高考书面表达常考的体裁、题型以及作文备考方向。结合教学实践分别从体裁、题型、特殊句式、从句、话题项目、功能意念项目等方面详细阐述了如何利用“词块理论”和“支架理论”快速提高学生的写作能力。

简介：摘要本文从学生和教师两方面入手，旨在调查高中英语教学中对词块的重视情况和教学方法。词块教学进来已逐步为英语教学研究人士所重视，并开始广泛运用到实际教育领域。但是具体的实施情况，有待我们研究。

简介：1．最短的战争：英国-桑给巴尔1896年战争1896年8月27日．英国与东非岛国桑给巴尔（现为坦桑尼亚的一个自治区）展开了一场空前短暂的战争，大战历时长达40分钟，从早上九点打到将近十点，桑给巴尔方面宣告投降，最后以英国的胜利结束。

简介：新疆排601区块浅薄层稠油油藏在油藏条件下不具有流动性,常规试油无产能,不具有开采价值。采用HDNS技术（水平井＋降黏剂＋氮气＋注蒸汽）可有效解决区块开发中存在的天然能量低、油层热损失大、周期产油量少的问题。通过对其作用机制展开深入研究,并在机制的基础上对工艺方案进一步优化,确定新疆排601区块最佳的HDNS技术参数是蒸汽注入强度9~10.5m3/m、氮气注入强度140~160Nm3/m、降黏剂最佳用量0.10t/m。

简介：【内容摘要】本文以词块理论为基础, 根据词块种类，结合笔者在新目标阅读教学中的词块教学策略，阐述了如何帮助学生找出词块、操练词块、积累词块及运用词块，通过借助这四步骤来增强学生的词块意识，培养学生的自主学习能力，提高学生的听说读写综合语言运用能力，最终为学生的终身英语学习打下坚实的基础。

简介：变速器进行换档性能疲劳耐久试验,测试过程中拨块发生断裂失效.拔块性能检测结果显示,除材料晶粒粗大外,材料化学成分、表面硬度、基体硬度、有效硬化层深以及表面淬火组织符合技术要求;对同批次零件进行正火处理,晶粒度为7级,正火处理后的拨块通过拔叉总成耐久性能试验.拔块材料晶粒粗大,导致其界面能、力学性能等下降,降低零件的断裂强度,是拨块发生失效断裂的根本原因.

简介：当夕阳西下，棕榈树在微风中轻轻摇曳。美得令人屏息的海底风情在透明澄澈的水中一览无遗。这是什么地方？这就是蜜月旅行圣地——马尔代夫。

简介：准备工作：场地稍宽敞些；无道具；适合人数：女生7人，男生5人；裁判1名．规则如下：1．在游戏中，每个女生代表一块钱，而每个男生代表五毛钱（五毛少一些比较好玩）；

简介：苏州一幼儿园的老师让小朋友带些'肉肉'的绿色植物来园装扮植物角,没想到一个小男孩对'肉肉'产生误解,让家人去菜场买了块猪肉带到了幼儿园交给老师,令人捧腹。'让孩子们带一些肉肉和发芽的植物来,结果竟带来了一块真的肉。'最近,该幼儿园的部分家长群里面转发着这几张图,一排

简介：

简介：现在有一块1×5的矩形木板如图1，你能不能把它锯成几块，拼成一个正方形的木板?

简介：

简介：两年前，在古玩市场上淘得两块木刻印板，由于工作忙，一直尘封在家。前些天坐下来仔细品赏，觉得十分难得。

简介：摘要：语言习得包括输入和输出两个主要环节，在听说读写译几项基本语言技能中，说和写是主要的输出方式。目前，写作是衡量和检验高中学生英语语言综合能力和输出能力的重要手段。然而，对于大部分学生尤其是英语学困生而言，英语写作一直是他们最为头疼的问题。笔者在自己任教的两个班级中选取一个班级作为实验班，以词块理论为切入点，以三步作文法为主线，探讨学困生英语写作教学方法，力求帮助学生掌握方法，树立信心，积极面对英语写作。

简介：英语写作是考查语言水平复杂性，准确性的标志，是衡量学习者语言能力的重要因素。本文探析了语块的语言构建优势，并根据语块内涵来强化学生的写作训练。这对学生的语块输入输出能力的培养和对语义、语用的理解起到了积极地作用。

简介：成语在现代汉语中被广泛使用,历来都是学者们关注和研究的热点。纵观目前成语的教学理论现状,对外汉语教学中的成语研究还没有摆到应有的位置,缺少一个对外汉语成语教学研究的视点,相对成语本体研究来说显得比较薄弱。因此,对外汉语成语教学应从成语的结构入手,深入研究,促进教学效果的良性发展。

简介：的预制语块就有I（don’t）like...,以及利用预制语块进行语言教学的研究,预制语块法可以使学生获得一定的交际策略能力

简介：语块例示的多样性和形式变化造成了翻译上的困难，将“大语块”概念与系统性的认知研究相结合具有传统研究不可比的优势。本文以语块的翻译为例，具体探讨了意象、转喻、隐喻等三种认知图式及其允准的例示性识解在创造性翻译中的协同作用。

简介：我是街边的一块广告牌。7：00这是上班高峰期。每天我都与形形色色的上班族擦肩而过。他们从不忘记送我点“礼物”——吃剩的早餐和各种包装纸。

简介：近几年,语块教学成为多领域的研究热点。分析旅游英语教学的现状,依据语块理论提出语块教学在高职旅游英语教学中的应用策略,旨在改革现有旅游英语教学模式,探讨解决旅游英语课程建设等问题。