简介：摘要：红色精神从本质上来看是非常重要的教育资源，采用红色精神为主题的体育游戏能够引导幼儿加深对革命精神的认识，传承革命先烈的优秀品质，进而培养自身的民族自豪感。通过区域游戏的形式将主题活动中渗透进红色精神，丰富幼儿游戏体验的透视也能够培养幼儿创造游戏和表演的能力，激励幼儿通过游戏来深入感受红色精神的魅力，将红色基因润物细无声地传承下去。

简介：摘要：英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。 因此，必须把学生置于运用语言的活动中去感知、理解、操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正 掌握英语。所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性，激发他们的学习兴趣，使其形成良好的学习动机和教师为其创造良好的客观条件，才能有效地实现。因此优化课堂教学结构，训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的重要关键；在英语课堂教学中培养学生创新精神和实践能力，让我们的课堂教学充满创新活力。

简介：【摘要】现阶段，教育为了加强对有良好的素养的人才的培养，全面提倡教师激发学生的创新性、培养学生的创新精神。因此，学校教育学生应当以培养学生的创新精神和实践能力为核心，展开能够推进学生良好品德的发展的教学方式，使学生在教师的教育下能够积极自主地发挥自己的创新能力，促进人才的培养，从而推进学生健康发展。本文针对初中生创新精神和创造能力培养的实践探索展开研究。

简介：摘要：进入新时期以来，国家对创新的呼吁声日盛，陆续出台政策鼓励创新，用以增强竞争力、提高社会活力。同样，在学校教育中，创新精神也被吸收并采取措施进行实践，从教师的教学到学生的学习，都进行了创新的尝试。本文针对如何通过小学数学教学培养学生的创新精神进行了分析，以期望为小学数学教学改革作出贡献。

简介：摘要：语文是初中时期一门非常重要的学科，它不仅是培养学生的语言组织能力和表达能力，同时也是培养学生道德品质和个人素养的学科，对学生人文精神的培养和教育也有着积极的促进作用。而所谓人文精神指的就是对人知识的教化，其中包括了正确的价值观和人生观，同时包括引导学生树立远大的目标和理想。而这些内容不仅是促进初中学生全面发展的重要途径，也是新课改对初中语文学科提出的教学要求。那么如何才能在初中语文教学中渗透人文教育呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：在当今社会，个人成长与团队成长更加的相辅相成，密不可分。随着知识经济时代的到来，各种知识技术不断的推陈出新，竞争也愈发激烈。社会需求也呈现出多样化，世界形式也在不断地发生着改变。使人们在工作学习或在做其他事情中所面临的问题与所处的环境更加复杂。随着这种趋势的不断发展，单靠个人力量去解决错综复杂五花八门的问题并采取切实高效的办法是很艰难的。所以团体在现实社会中所占的比重越来越大，大部分事情需要人们组成团体并要求组织成员之间相互依赖相互帮扶，共同成长合作共赢。

简介：摘要：培养兴趣可以促使同学们自主学习和增加他们学习的积极性，特别是小学美术学习更是需要从小培养兴趣，可以养成同学们自主探究的精神和创新能力。在培养兴趣学习美术的小学阶段，是打好地基启发出同学们自主探究精神的重要时期。美术老师在平时的教学课堂上增加一些趣味性，使课堂更加生动有趣，相比于普通刻板教学，这样可以使同学们对于美术的产生兴趣，爱上绘画，激发出创造力以及自主探究的能力。

简介：摘要：合作是指人与人或群体与群体之间为达成同一目标沟通、配合、监督、协助的联合行动方式，是个体社会性的一种表现形式，个体实践离不开群体，合作精神是指引个体在集体中明确定位、沟通交流、创新进取重要素养。小学生需具有社会性，如何在教学活动中培养学生合作精神，成为教师要解决素质教育问题之一。本文通过探索合作精神在小学体育教学中培养的路径，以期提高小学体育素质教育质量。

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简介：摘要：身体素质是学生参与一切学习与活动的根本，在小学教育体系中只有有效的体能训练课才能够提升学生的文明精神,野蛮学生的体魄，让学生以更加优质的精神面貌投入到学习与生活中，保证学生的身心健康发展，为学生今后步入社会发展、融入社会生活打下坚实的基础。基于此，本文将对文明精神,野蛮体魄——小学体育体能训练的开展研究。

简介：摘要：全面培养的教改引导下，小学语文课中教师要注重创新精神的培育，对当下的社会而言，具备创新精神的人才是非常缺少的，创新教育在当下的教改中占据着非常重要的地位。创新教育应该从小加强，小学语文课本身是基础性的课程，也是其他诸多学科的重要学习基础，教师要注重将创新精神融入到小学语文课中，帮助学生形成不错的创新精神以及思考能力。本文分析小学语文课中对创新精神的培育。

简介：摘要：首先要明确工匠精神本身的内在含义是一种精益求精的品质追求，同时也代表着在各行各业的一种工作态度。将该种理论阐释融入到中职美术教学过程中，其目的在于在欠发达地区的中职美术教学过程中，通过发扬教师行业的工匠精神，更出色的完成教学任务，培养出优秀的美术学生。本文主要探讨的是工匠精神的内涵以及与欠发达地区中职美术教学之间的必然联系，明确在工匠精神背景之下，中职美术教学的发展状态。希望通过本文的研究，能够更好的提升中职美术教学的教育质量以及其教育水平。

简介：摘要：中职阶段是学生成长的一个重要转折阶段，在这一时期，学生需要面临角色与环境的转变，同时要面临青春期的困扰，有更多的迷茫，只有教师认真引导，才能让学生在步入社会的职前这一步迈得更坚定。为此需要基于新时代背景深入分析中职班主任的德育工作问题及要点，以培养工匠精神为载体，以期培养出更多具有高素质的劳动者。基于此，本文主要提出了新时代下构建中职生精神坐标的一些思考。

简介：

简介：摘要：在小学体育教学中，教师不仅仅要教授学生体育技能，还要引导学生掌握体育精神。所谓的体育精神，就是指体育运动过程中所展现出的智慧、毅力和勇敢的心理活动，这些体育精神在学生的健康成长中具有重要的作用。在小学体育教学中渗透体育精神，引导学生树立坚韧不拔的品格，培养学生的抗挫能力。本文以实际教学为背景，阐述在体育教学中渗透体育精神的策略，供大家参考借鉴。

简介：摘 要： 在社会发展的背景下，教育部门越来越重视小学生体育教学中学生体育精神的培养，使得学生在体育教学中超越自我，提高自身素质，所以小学阶段的体育教学，需要加强学生竞争意识以及合作素养的培养。在本次研究中，主要对小学生体育教学中学生体育精神的培养策略进行分析。

简介：摘 要：

简介：

简介：摘要：幼儿园教学中优化区域性游戏活动是幼儿教师推进课程游戏化建设，继而完善教学形式，增强教学质效的根本方式。新课改背景下，幼儿园教学需基于“游戏精神”，立足幼儿的学习兴趣和需求，积极探索区域性游戏活动常规的优化对策，这样才能优化教学方案，实现幼儿园教学在当代教育中的大跃进。本文主要从游戏精神解读、区域性游戏活动的重要性、区域性游戏活动的特点以及课程游戏化建设对策几个方面进行分析，希望能为各位幼儿教师提供切实可行的教学方案。