简介:摘要利用校讯通为平台,通过教育网络互动,促进了学校与家长之间的关系,使学校教育、家庭教育有机结合,保持教育的统一性;使教师、家长育人素质得到进一步的提高,从而促进学生身心健康发展。
简介:摘要:情感是育人的基础。建立有效家校沟通机制是拉近家校关系,化解家校矛盾,实现校园“零投诉”,提升教育教学质量,提升学校家委会工作水平,达成校内教育资源开放共享的关键。2017年9月27日28日,在山东单县教体局师训科长丰冬梅的带领下,单县经济开发区实验小学黄克瑞校长率领班子成员、级部主任、班主任,部分学生家长组成的48名代表队,风尘仆仆到潍坊清平小学实地考察,学习借鉴家校合育知识。认真听取中华文化促进会传统文化委员会副主任,全国家校合育专家,全国家校合育联盟发起人武际金校长分享家校合育的智慧、家校合育的组织建设以及家校合育的策略。2017年12月,学校正式明确把家校合育工作列为“学校十项提档升级重点工作之一”。至此,学校通过有效开展“家校合育”工作搭建起了一座融洽家校关系,构建家校协同育人机制的桥梁。
简介:摘要:未来在于今天,培养孩子的首要目标是什么?是培养使孩子受益一生的品格。孩子的品格的培养是渗透到孩子生活的每一个层面,不仅需要学校的教育,也需要家庭的亲密关系对孩子品格的塑造,需要家校共育,家校共语,品格不是光靠教导,而是被传递的,将课堂教育和课外教育相结合,实现家校合作。
简介:在我国城市化进程中.为了加大中、小城市特别是县域的自主发展动力.减少管理层级、提高效能,壮大县域经济.我国2010年提出了“省管县”代替“市管县“的行政体制。为了增强区域中心城市的辐射力,必须要优化中心城市的空间布局.以增强其综合竞争力。本文在提出了。省管县”和“市管县”的概念及其差异的基础上.分析了区域发展和财政体制的协同机制并提出了“省管县”体制对地方中心城市空间布局的要求,以苏州市为案例.概述了。省管县”体制下苏州中心城市中心体系的构建和城市空间布局的耦合方案,以期对县域经济较强的地区在。省管县”体制下中心城市的发展及空间布局优化提出有一定的借鉴。