简介:摘要:作业是提高学生能力必不可少的途径,是教学过程中非常重要的环节。根据学生差异,分层次设计作业;根据学生特点,设计趣味性作业;根据教材的特点,设计实践性作业。使学生乐于作业、自由表达。充分发挥学生在作业中的自主性、主动性和创造性。
简介:摘要:桥梁作为交通运输领域的重要基础设施之一,承载着道路、铁路等交通枢纽的交通流量,并且在自然灾害中具有重要的抗震、抗洪和抗风能力。近年来,随着经济的快速发展和城市化进程的加快,对桥梁工程的建设和设计提出了更高的要求。既要满足日益增长的交通需求,还要考虑环保和可持续发展的因素,因此,对新型桥梁结构形式进行研究和应用具有非常重要的意义。目前,已有众多桥梁结构形式被广泛应用于实际工程。传统的桥梁结构形式主要有梁式桥、拱桥、索塔桥等。这些结构形式在抗震性能、承载能力和经济性方面存在一些局限性。因此,对新型桥梁结构形式的研究和应用已成为当前桥梁工程领域的热点问题。
简介:摘要随着社会的发展,我国的教育水平的发展也日新月异。传统中国对如何读书有过很多讨论,其中,朱熹的《朱子读书法》流传甚广,成为近世士子的读书指南,元代程端礼《读书分年日程》即以此为基础,后又演化出徐与乔《五经读法》、周永年《先正读书诀》,等等。与前现代社会的诸种事情一样,读书之法也存在古今之变,这其中我们尤其应该注意的是,在儒学主导下的传统中国,古人读书不完全如现代社会那般是为了获取新的知识,如果仅仅从知识体量角度而言,那时候总量并不算大。《论语》首章讲“学而时习之”,这里的“学”是自己体悟觉醒的意思,所以古人说“古之学者为己”,而不仅仅是获取外在知识。所以,古人特别反对把读书只是当成“辞章记诵”来猎取功名,认为那样背离了读书的本意。朱子反复提倡读书要“涵泳”,读书应该做到使人“存心复性”“学以成人”并能“经世致用”。所以,在传统中国的儒学政教体系里,特别重视如何读书也就不奇怪了。