简介：

简介：大学生是关系民族前途和命运的重要群体,其政治态度、政治选择在一定程度上是社会政治价值判断的风向标和晴雨表。我们党高度重视大学生工作,尤其重视大学生思想政治工作。本着对党的事业负责的态度,本课题组高度重视本次调研,在全国9个省区发放并回收有效调查问卷3700余份,同时深入基层和一线,

简介：

简介：摘要迈克尔·曼认为社会权力的四种来源是意识形态、经济、军事和政治方面，查尔斯·蒂利认为国家统治的关键在于强制和资本。文章将武力、战争、资本和中国政治相继套入社会权力的四种来源、强制和资本两种体系中，主要以春秋战国时期和明清时期为例，描述了武力、战争、资本这三种因素对中国政治以及两两之间的相互作用，并企图在强制、资本与中国政治之间寻求一种特殊的关系。

简介：

简介：

简介：思想品德课程是一门使学生思想健康发展的综合课程。然而目前有相当一部分学生对思想品德课缺少兴趣，自然会影响这一门课程的德育教育教学成果。本文针对初中生的思维特征及本学科的特点，就如何激发学生学习思想品德课的兴趣谈了笔者的看法。

简介：

简介：“宋教仁案”引发了一场国民党反袁舆论风潮，对当时的政治发展产生了直接的影响。在舆论风潮中国民党由于过于愤慨，出现了过激的言行，使其声誉受损，而袁世凯政府以其较为纯熟以及表面上看似理性的言行，改变了其在争取民意方面的被动局面，威信见涨，使中间势力转而倾向于他。由此，民初政治格局彻底改变，民主共和向独裁专制转变。

简介：摘要就目前我国乡镇初中政治教学的现状来看，仍然存在着各种各样的问题，不仅仅影响到了教学活动的顺利开展，更阻碍了学生的健康成长。本文以乡镇初中政治教学中存在的问题作为切入点，简单的探讨做好乡镇初中政治教学的有效措施。

简介：每一个中学生都希望自己的政治学习是高效的,但是,在实际学习过程中,不同学生的学习效率却总是有高低之分。老师面对这些学习效率不同的学生终归要有某种解释,此类解释通常是:基础较差,学习不努力,上课不能专心听讲,等等。其实,这类解释是不能从根本上解决问题的,因为,它们过于笼统。事实表明,很多政治学习成绩欠佳的学生都曾经尝试过"努力学习",结果,他们这样的尝试没能成功。由此可见,在"基础较差"、"学习不努力"、"上课不能专心听讲"一类解释的背后还有更加根本的原因。所谓"更加根本的原因"是什么呢?,即"学习策略"问题。基于此本文仅探讨教学过程中的情感策略。

简介：摘要思想政治教育工作者在探索提高思想政治教育实效性的方法时，首先应从学校思想政治教育的大局来确立通过什么渠道对学生进行思想政治教育。本文总结以往成功的政治教育经验提出三个有效的政治教育渠道。

简介：摘要随着素质教育不断推进，提高教学效率要求教师吃透新教材，体会新课标精神，激发学生学习兴趣；在具体教学活动中，创造活性、和谐的课堂气氛。同时新课标的实施也给我们全面正确理解中学政治教学效率提供了契机，有利于改进传统的教学评价方式。

简介：

简介：摘要意境是客观（生活、景物）与主观（思想、感情）相熔铸的产物。是情与景，意与境的统一。意（情）和境（景）的关系也就是心与物的关系。

简介：

简介：

简介：摘要兴趣是最好的老师。那么如何培养学生的学习兴趣呢？笔者在教学实践中体会到可以分三个阶段进行第一阶段，通过精心设计导言课来激发学习兴趣；第二阶段是在日常课堂教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣；第三阶段是通过

简介：

简介：命题是一门科学,考试是一门学问。高考命题总是以问题为中心,通过设置具体的问题情境,考查考生对基础知识的掌握程度和综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。然而,不少考生在应对高考政治非选择题时常常不由自主地出现张冠李戴,答非所问;漫天撒网,东拉西扯;重复啰唆,挂一漏万;堆砌观点,脱离材料;思维混乱,条理不清;表述不准,层次不明等失误,